為什么寫它？

我剛上大學的時候，便從前輩們那里聽說《心理學導論》這門課的“恐怖”之處。在一周一章的速度下，每周一次課上小考，每個月一次大考，加上小組作業(yè)要求極其嚴格，期末考試無重點——全考。我們聽說誰選了這門課，都會拍拍對方的肩膀，并說上一句“祝你好運”。

即便是專業(yè)課必修這門課的人，也很少有人能真正看完這本書，多數(shù)人都半路放棄了。因為UIC（聯(lián)合國際學院）是全英教學，我們用的教材是英文版的西爾格德心理學導論。如果是第一次看這本書，一個詞一個詞地去查的話，我調(diào)查到的平均速度是一小時看一頁（每一章大概30頁）。

而作為我2018年高考結束后的第一志愿——應用心理學，我對這門學科有著十足的尊敬和熱愛?？擅看稳＿x課，自由選修課中最后剩下的都是心理學導論，同時我還經(jīng)常能聽到身邊人說自己喜歡心理學，但這門課實在不好拿分就放棄了。這件事始終在我腦海里回蕩，也令我無比痛心，學習本是一件快樂的事，特別是學習心理學。在今天，有無數(shù)的人，哪怕只簡單地了解了一點心理學理論都會因此受益，在大學系統(tǒng)地學習一學期心理學，顯然是不應該被錯過的。

這時，一個想法就在我腦海中浮現(xiàn)——“你應該寫本書”。就像和朋友聊天一樣，把自己的所學所想分享給更多人！彌補這份遺憾！哪怕只有一個人讀后因此受益，這對我來說都是一件有意義的事。最終，在我的讀者和朋友們的鼓勵下，當初的想法變成了現(xiàn)實，這本書才與你相見。

可以說，如果你想花費一本書的價錢，就體會一個心理學大學生四年學習生活中的所思所想的話，那么這本書你選對了。