日復(fù)一日的生活狀態(tài)重復(fù)著，如同單音調(diào)不停重復(fù)演奏，我伴著令人乏味的單音調(diào)又匆匆邁入下學(xué)期。

塵的成績始終排在前三，而這個家伙不需做些什么，似乎也可以取得很好的成績。

而后來我才發(fā)覺，在這個世界上，天賦好像真的比努力更重要。

看著塵從不努力的狀態(tài)，我莫名感到一絲嫉妒，又暗自將塵當(dāng)作趕超對象，可他似乎并不在乎。

他對人際交往的不在意也日趨影響我，而我和他的關(guān)系也越來越近，漸漸地，他似乎成為了我的朋友。

…………

“你不怕嗎？和一個男生離得這么近。”有一天，塵在紙上寫了一個奇怪的問題。

“這有什么？”我為此感到疑惑，似乎塵將如今的孩子想得過于早熟了。

“你不合群了啊。”塵又寫著。

“你好意思說我？你不一個樣？”我想到這，不禁嗤笑。

見塵久久未回復(fù)，我便自顧自地說：“你看呀，我什么都聽不見，這樣他們怎么說我，我也聽不見了，哈哈，是不是羨慕我這個能力了，可惜你不是噢，我可是先天性思聰，將來是要成為貝多芬一樣的大人物！”

塵笑著看我，許久不回頭，漸漸地，我竟感到一絲赧然，又故作鎮(zhèn)定，也笑著看著他，而我不知道的是，臉頰連帶著耳根都呈現(xiàn)一抹潮紅。

…………

今天我們來布置一個小作文，題目是“夢想”。

“你有夢想嗎？”

“那肯定啦！我要當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷。”

“我要當(dāng)警察，除惡揚善！”

“那我要當(dāng)太空人，我要吃喜之狼果凍。”

“哈哈……”

孩子們交頭接耳，不知在談?wù)撌裁矗谖叶铮洲D(zhuǎn)換為低語連連。

“你有什么夢想？王不二？”當(dāng)我正在低頭看加謬的《局外人》時，一行娟秀的字跡映入眼簾。

我感到驚訝，轉(zhuǎn)頭看向旁邊的女生，許久說不出話來，這是除了塵以外第一個愿意和我說話的同學(xué)。

她長相并不出眾，可一副鵝圓臉卻看著可愛，眉毛稍短，雙目格外有神，看著純結(jié)、質(zhì)樸。

我看著她許久，低語：“我沒有夢想……”

“啊？怎么會，你不覺得當(dāng)作家和醫(yī)生什么的很重要嗎？就算是夢想是賺很多錢也非常酷呀！”

“塵曾經(jīng)說，他沒有夢想的緣由是因為……”

沒等我說完，塵就扔了個紙團(tuán)到我頭上，雖然不痛，可我卻條件反射般。

“欸喲……”

我怒目看向塵，可他卻和沒事人一樣坐在那里看書。

我拾起紙團(tuán)，而拆開之后才知道內(nèi)容：“和別人聊天，不要扯到我。”

不看不要緊，一看我就感到惱火，于是乎，我就將塵先生曾經(jīng)的至理名句說了出來。

“他說，孩子的夢想是最幸福的，因為他們的夢想不會受到外界的侵?jǐn)_，立下多么偉大的也好，多么卑微的也罷，孩子的夢想就宛若泡泡一樣，永遠(yuǎn)都會被小心珍藏，永遠(yuǎn)會被夸耀其繽紛絢麗，而當(dāng)孩子不斷長大后，泡泡就會被戳破，孩子就再也找不到以前的泡泡了。”

當(dāng)我說完這些話時，我還沉迷其中，不知所以，可發(fā)覺眾人的眾目睽睽之時，我就不知所措了。

我刻意去看塵的表情，可塵根本沒有表情。

“不二說得好，不過似乎周塵同學(xué)有點早熟啊，老師還是希望周塵同學(xué)可以多笑一笑，多和其他同學(xué)交流。”

班主任眼光透出縫，似笑非笑，顯得“和藹可親”。

………