四 日常語言哲學中的詞匯語用思想

人類對自然語言的分析歷史悠久[2]，但如果說是相對于注重運用數理邏輯分析手段的邏輯語言學派而言，日常語言（分析）學派應該是發端于20世紀初，興盛于20世紀40年代到60年代，不同階段的主要代表人物有維特根斯坦、萊爾、奧斯汀、斯特勞森、塞爾和格賴斯等。

20世紀最有影響的哲學家之一，有著“哲學家的哲學家”之稱的維特根斯坦是現代西方哲學由認識論轉向語言哲學的關鍵人物，作為語言哲學的奠基人其后期思想開創了日常語言哲學流派之先河。要追溯日常語言哲學中的詞匯語用思想必須從維特根斯坦提出的著名論斷“語言游戲說”和“意義使用論”說起，這兩個觀點是貫穿于維特根斯坦那本集其后期思想之大成的專著《哲學研究》里的中心學說。維特根斯坦認為，無論是“一方喊出一些詞，另一方根據這些詞而行動”的語言使用實踐，還是在“當老師用手指著石頭時，學生說出‘石頭’這個詞或教師先對學生說出一個詞，學生跟著說出這個詞”的語言教學，都類似于兒童借以學習母語的種種游戲，這些游戲稱為“語言游戲”。從更加廣泛的意義上來說，語言和那些與語言交織在一起的活動所組成的整體也稱為“語言游戲”。顯然，在維特根斯坦看來，人們說話就是用語詞在做游戲，只有在很現實的語言游戲活動中才能掌握一個詞的用法，同時也就等于掌握了一個詞的意義。《哲學研究》在開篇第1節中就以“五個紅蘋果”里的“五”為例暗示了“意義即使用”這一觀點，隨后又在第43節中明確指出“一個詞的意義就是它在語言中的用法”，“一個名稱的意義有時是由人們指著它的承擔者來解釋的”[3]。“語言游戲說”“把人們從對理想語言的研究拉回到對現實交往的研究，將語言與生活聯系在一起，看重語言使用者的作用”（賈冬梅，2010）[4] 并“從根本上排除從語言與實在的對應中尋求意義的觀念，使對語言的分析從語形和語義的層面轉向語用層面”（崔鳳娟等，2007）。而“意義使用論”更是把語言使用者和語詞之間的關系以及語言和語言使用者所在的內外部環境對語詞和話語解釋的影響提到了一個非常重要的位置。維特根斯坦的這些思想對后來一些著名日常語言學派哲學家產生了深刻而持久的影響。

受維特根斯坦“語言游戲說”和“意義使用論”等觀點的啟發，英國語言哲學家奧斯汀在仔細觀察日常生活中人們怎樣運用語言進行有效交流活動的基礎上提出了著名的“言語行為理論”。該理論源自于他早期對日常語言兩種功能的區分，即言有所為和言有所述。后來，奧斯汀不斷完善和發展自己的理論，進一步提出了更為成熟的言語行為三分說，將一個完整的言語行為區分為以言指事、以言行事和以言成事三種不同性質的行為，但他的研究重點主要放在以言行事上。奧斯汀（1962）認為只有從行為的角度去闡釋人類的言語交際，研究具體的言語行為，才能達到探究語言與外部世界關系的語言哲學目標。后來，奧斯汀的學生塞爾繼承和發展了言語行為理論，他不僅對言語行為進行了重新分類，還在此基礎上提出了間接言語行為理論。和自己的老師一樣，塞爾也試圖用一種全新的角度去研究意義問題，即把語言當成行為方式，強調現實語境對意義的作用，認為話語意義會隨語境的不同而有所變化。塞爾（1969）認為研究語詞的意義在原則上和研究言語行為沒有區別。確切地說，它們是同一種研究。反推之，研究言語行為就是研究詞語意義，研究詞語意義就是為了反觀人的思想，反觀“存在”與世界（錢冠連，2002∶25）。不過，比奧斯汀更進一步的是，塞爾通過引入意向性概念對言語行為進行了更為深入的界定，即言語行為不僅使用語言符號，而且表達說話人的意向。意向性理論突出了語言使用者的言語行為意向及其在解釋語言意義、支配言語行為意識中的能動作用。塞爾“既強調意向性又不忽略言語行為規則的重要性，從而比較全面地看到意義是內在意向和外在言語行為規則統一的產物。”（崔鳳娟等，2007）

日常語言學派的另一位重要代表人物是美國語言哲學家格賴斯。格賴斯試圖通過分析語言交際過程中的交際意圖去揭示語義，在區分自然意義和非自然意義的基礎上提出了非自然意義理論，并在此基礎上發展成為語言學界眾所周知、談及語用學就不能不提的會話含義理論、合作原則及其四準則（質準則、量準則、關系準則和方式準則），與奧斯汀和塞爾的言語行為理論體系共同成為現代語用學理論的基石[5]。所謂非自然意義，是指話語除了其自身結構形式自然傳遞或偶然流露的固有信息以外，還包含著施動者（說者或寫者）意欲傳遞的真實意圖，是一種隱含意義，這種含義需要借助語境，經過語用推理才能得出。含義這一概念的提出使語言哲學關注的中心從意義轉到了含義。但“格賴斯區分意義，提出會話含義理論的目的不是解決語言問題，而是通過對語言的哲學思辨，尋求人的理性本質以及以理性為核心的哲學研究方法”。（崔鳳娟等，2007）格賴斯在哲學軌道上發展起來的學說體系不僅為語用學提供了重要的理論基礎，也成為當前詞匯語用學這一年輕學科最主要的分析框架之一。比如，詞匯意義的完整理解可以認為是在其原型語義分析基礎上通過引入規約含義或會話含義來充實字面意義和話語理解中在線意義之間的信息差。