第一章 詞語學習中常見的錯誤

第一節 名詞學習中常見的錯誤

一、誤用韓國語的名詞代替漢語的名詞

（一）誤用“時”代替“時候”

誤：

① *老王回到家的時，全身發抖得更厲害。

② *找對象的時一定要有眼光。

③ *我的同屋做作業的時，經常聽音樂。

④ *他小的時，爸爸媽媽就離婚了。

正：

⑤ 老王回到家的時候，全身抖得更厲害了。

⑥ 找對象的時候一定要有眼光。

⑦ 我的同屋做作業的時候，經常聽音樂。

⑧ 他小的時候，爸爸媽媽就離婚了。

漢語“時”前的定語不能帶“的”，“時候”前的定語必須帶上“的”。例①—④中的“時”前的定語帶了“的”，因此句子不成立，“時”應改為“時候”。

韓國學生之所以出現這種錯誤，其一應該是受韓國語的影響。漢語的“時”和“時候”在韓國語中不做區分，對應的都是“—（?）? ?”，受此影響，韓國學生常常出現例①—④這樣的錯誤。其二是漢語的“時”和“時候”意思相同、用法相近的緣故。“時”和“時候”的區別可參考鏈接1。

1

“時”和“時候”的區別：

1. 動詞（短語）做“時候”的定語要帶“的”，做“時”的定語不能帶“的”。

① 上課的時候不能吃東西。

② 考試的時候不許看書。

③ 上課時不能吃東西。

④ 考試時不許看書。

2. 形容詞可以帶“的”做“時候”的定語，但一般不做“時”的定語。

① 熱的時候把毛衣脫掉。

② 這部手機現在太貴了，便宜的時候咱們再買吧。

③ *熱時把毛衣脫掉。

④ *便宜時咱們再買吧。

3.“時候”可以與“當”“在”組成介詞短語做狀語，“時”一般不能。

① 當大家都在家里休息的時候，他還在辦公室里工作。

② 在這種時候，最好不要出去。

③ *當大家都在家里休息的時，他還在辦公室里工作。

④ *在這種時，最好不要出去.

4.“時候”可以用于書面語，也可以用于口語；“時”只能用于書面語。

（二）誤用“內里”“內面”代替“里”“里面”

誤：

① *愛迪生不是班內里優秀的孩子。

② *圖書館內里有很多人在學習。

③ *內面有一個球，還有兩個網球拍。

④ *你在內面，我在外面。

正：

⑤ 愛迪生不是班里優秀的孩子。

⑥ 圖書館里有很多人在學習。

⑦ 里面有一個球，還有兩個網球拍。

⑧ 你在里面，我在外面。

漢語中沒有“內里”“內面”之類的說法，因此例①—④都不成立。“內里”和“內面”應分別改為“里”和“里面”。

漢語的“里（面）”和“內”在韓國語中不做區分，對應形式都是“?”，如“?? ?”（建筑物里）、“? ?? ?”（一小時內）。受此影響，韓國學生常常混用“里”和“內”；甚至二者連用，造出個新詞“內里”。

（三）誤用“湯”“溫湯”代替“熱水”

誤：

① *他趕緊從游泳池里爬上來，馬上泡在湯里。

② *洗澡池子里的湯有點兒臟了。

③ *他直到躺在溫湯里才放心。

④ *昨天我洗澡的時候，溫湯突然沒有了。

正：

⑤ 他趕緊從游泳池里爬上來，馬上泡在熱水里。

⑥ 洗澡池子里的熱水有點兒臟了。

⑦ 他直到躺在熱水里才放心。

⑧ 昨天我洗澡的時候，熱水突然沒有了。

漢語的“湯”雖然可以表示熱水，但多出現在成語或文言文中，如“赴湯蹈火”“見不善如探湯”。例①、例②都不是成語，卻用了“湯”，因此句子不成立。漢語里也沒有“溫湯”這個詞。例①、例②的“湯”，例③、例④的“溫湯”都應改為“熱水”。

韓國語中“熱水”是“??”（溫湯），受此影響，韓國學生經常用“湯”或“溫湯”代替漢語的“熱水”。

（四）誤用“男子”“男性”代替“男人”

誤：

① *有個男子一直看著我。

② *你不是男子嗎？

③ *一個男性突然從水里出來注視著王老師。

④ *在一個晚會上，我朋友認識了那個男性。

正：

⑤ 有個男人一直看著我。

⑥ 你不是男人嗎？

⑦ 一個男人突然從水里出來注視著王老師。

⑧ 在一個晚會上，我朋友認識了那個男人。

漢語的“男子”雖然是指男性的人，但是多用于體育比賽，且一般不做賓語。例①、例②的“男子”都做了賓語，因此句子不成立。“男子”應改為“男人”。

“男性”是指性別，前面不能出現數量成分。例③的“男性”前加了“一個”，例④的“男性”前加了“那個”，因此句子不成立。“男性”應改為“男人”。

漢語的“男人”在韓國語中對應的是“??”（男子）或者“??”（男性），受此影響，韓國學生常用“男子”“男性”代替“男人”。

“男子”“男性”和“男人”的區別：

1.“男子”是指男性的人，與“女子”相對；“男性”是指性別，與“女性”相對；“男人”是指男性成年人，與“女人”相對。例如：

① 男子比女子力氣大。

② 男性現在好找工作，女性不好找。

③ 你已經二十歲了，是一個男人了，怎么動不動就哭呢？

2.“男子”多用于體育比賽方面。例如：

男子200米 男子體操 男子足球

3.“男性”用于書面語，“男人”用于口語。

（五）誤用“女性”代替“女人”

誤：

① *這種女性怎么可能當首相呢？

② *我不喜歡那樣的女性。

③ *日本人殘忍的行為被當時做慰安婦的女性揭露了。

④ *朋友和一個中國女性結婚了。

正：

⑤ 這種女人怎么可能當首相呢？

⑥ 我不喜歡那樣的女人。

⑦ 日本人殘忍的行為被當時做慰安婦的女人揭露了。

⑧ 朋友和一個中國女人結婚了。

漢語的“女性”是指性別，多用來修飾名詞，一般不做中心語，比如“女性朋友”“女性總統”“女性社區”。例①—④的“女性”都做了中心語，因此句子不成立。“女性”應改為“女人”。

漢語的“女人”譯為韓國語是“??”（女性），受此影響，韓國學生常用“女性”代替“女人”。

“女性”和“女人”的區別：

1.“女性”是指性別，與“男性”相對；“女人”是指成年女性，與“男人”相對。例如：

① 我們班的同學大部分是女性。

② 男人能做到的事情，女人也能夠做到。

2.“女性”用于書面語，可以做主語、賓語，也可以做定語。例如：

① 女性也應有豐富多彩的生活。

② 紳士通常很尊重女性

③ 他有一些女性朋友。

3.“女人”一般用于口語，可以做主語、賓語、定語等。例如：

① 女人不但要工作，還要做家務，所以比男人辛苦。

② 善良的男人能夠吸引女人。

③ 在家里洗衣服、做飯常常是女人的事。

二、誤用“期間”代替“時候”“時間”

誤：

① *冬天期間，人豈能在外邊游泳？

② *吃飯期間，不要說話。

③ *可以長期間借給韓國。

④ *我在那里住了一年的期間。

正：

⑤ 冬天的時候，人豈能在外邊游泳？

⑥ 吃飯的時候，不要說話。

⑦ 可以長時間借給韓國。

⑧ 我在那里住了一年的時間。

“期間”不能受“冬天”“吃飯”的限定，即漢語中不存在“冬天期間”“吃飯期間”這種說法，因此例①、例②不成立。兩句的“期間”應改為“時候”，前面還應加上“的”。“長”“一年”不能做“期間”的定語，因此例③、例④不成立。“期間”應改為“時間”。

韓國學生出現這種錯誤，主要有兩個原因：一是韓國語的影響。例⑤的“冬天的時候”對應的韓國語為“?? ??”，其中“時候”譯為“??”，“??”是漢字詞，對應漢字“期間”，表示一段時間，有無明確的起始點并不重要；例⑦的“長時間”對應的韓國語是“? ??”，其中“時間”也譯為“??”（期間）。受此影響，韓國學生很容易用“期間”代替“時候”和“時間”。二是漢語的影響。漢語的“期間”和“時候”“時間”都可以表示一段時間，因此，韓國學生常常忽視了三者用法上的區別，容易用“期間”代替“時候”和“時間”。

“期間”和“時間”“時候”的區別：2

1.“期間”表示一段時間里面；“時間”“時候”表示有起點和終點的一段時間，也可以表示時間里的某一點。例如：

① 戰爭期間實行燈火管制。

② 這次考試需要多長時間？

③ 你什么時候離開？

2.“期間”強調某一段時間之內，不能單獨做主語、賓語，前面要有名詞性詞語加以限定，例如：

春節期間 大學期間 實習期間

3.“時候”一般不單獨做主語、賓語，前面多有限定性成分。例如：

① 什么時候出發？

② 開車的時候不能使用手機。

4.“時間”可以單獨做主語、賓語等。例如：

① 時間定下來了嗎？

② 學好漢語需要時間。

5.“期間”用于書面語；“時間”“時候”可以用于書面語，也可以用于口語。

三、方位詞“里”的誤用

（一）誤加方位詞“里”

誤：

① *在北京里有很多名勝古跡。

② *其中廣州在南方里最大，是最有影響的一座城市。

③ *我們住在北京大學里。

④ *我永遠忘不了在廣州里的生活。

正：

⑤ 在北京有很多名勝古跡。

⑥ 其中廣州在南方最大，是最有影響的一座城市。

⑦ 我們住在北京大學。

⑧ 我永遠忘不了在廣州的生活。

漢語“在 + 地方”中的“地方”后面不能出現方位詞“里”。例①—④的“北京”“南方”“北京大學”“廣州”都是地方，卻帶了“里”，因此句子不成立。“里”都應該刪去。

韓國語表示處所的助詞3是“—?”，可以直譯成漢語的“在”或者“里”，正因為如此，韓國學生常將二者雜糅在一起。

（二）誤用“里”代替“上”

誤：

① *網里看不到臉，所以人們會說出自己的苦惱或者要解決的問題。

② *報紙里有很多廣告。

③ *地球里有各種過著不同生活的人。

④ *廣場里很多人跳舞。

正：

⑤ 網上看不到臉，所以人們會說出自己的苦惱或者要解決的問題。

⑥ 報紙上有很多廣告。

⑦ 地球上有各種過著不同生活的人。

⑧ 廣場上很多人跳舞。

“網”“報紙”“地球”“廣場”后面只能用“上”，不能用“里”。例①的“網”、例②的“報紙”、例③的“地球”、例④的“廣場”后面都用了“里”，因此句子不成立，“里”都應改為“上”。

韓國學生出現這樣的問題，有兩方面的原因：一是漢語的影響。漢語的方位詞“上”和“里”用法都很復雜，韓國學生有時搞不清楚哪些名詞后面可以帶“里”，哪些名詞后面可以帶“上”。二是母語的負遷移。“網上”的韓國語是“????”，“報紙上”的韓國語為“???”，“上”對應“—?”，但“—?”在韓國語中也有“里”的意思；“地球上”的韓國語為“????”，可譯成“地球上里”，可以看出，韓國語中還有“?”（上）和“—?”（里）連用的情況；“廣場上”的韓國語為“????”，其中，“上”對應的“—??”在韓國語中也有“里”的意思，如“????”（心里）。受此影響，韓國學生容易“上”“里”不分，在“網”“報紙”“地球”“廣場”等后誤加上“里”。

方位詞“里”和“上”的區別：4

1. 里

“里”，方位詞，表示在一定界限之內，主要有以下用法：

（1）“名詞 + 里”表示處所。例如：

① 書包里有幾本書。

② 他手里拿著一支筆。

（2）“名詞 + 里”表示時間。例如：

① 夜里最好不要出去。

② 平時沒有時間，很多事情要在假期里做。

（3）“名詞 + 里”表示范圍，常見的名詞有“話、教師、學生、成員”等。例如：

① 他話里有話，你沒聽出來嗎？

② 漢語教師里也有不少外國人。

（4）“機構名詞 + 里”表示機構，也可以表示機構所在地。例如：

① 省里來人了。（“省里”表示機構）

② 我去省里開會。（“省里”表示機構所在地）

（5）“形容詞 + 里”表示方向、方面。例如：

① 她橫里看，豎里瞧，挑了半天，最后又不要了。

② 凡事要往好里想。

2. 上

“上”，方位詞，表示物體的表面，主要有以下用法：

（1）“名詞 + 上”表示頂部或表面。例如：

① 桌子上放著一些書。

② 山上有很多樹。

（2）“名詞 + 上”表示范圍，常見的名詞有“報、世界、地球、月球、信、電視、網”等。例如：

① 報上說手機要降價了。

② 我們生活在同一個世界上，所以大家都應該愛護我們的地球。

③ 地球上的動物越來越少了。

（3）“名詞 + 上”表示方面，常與“在”“從”搭配。例如：

① 我在生活上一點問題都沒有，但在學習上有不少困難。

② 在這個問題上，我們的看法不一致。

③ 這件事沒有從根本上得到解決。

（4）“年齡 + 上”表示“……的時候”。例如：

① 他八歲上來過一次北京。

② 我父母三十五歲上才有了我。

四、誤用“剛才”代替“剛”

誤：

① *她剛才打掃完房間，又亂了。

② *到底怎么回事呢？我看花眼了嗎？不是剛才打掃完嗎？

③ *老師剛才走。

④ *我剛才復習完漢字，聽寫沒問題。

正：

⑤ 她剛打掃完房間，又亂了。

⑥ 到底怎么回事呢？我看花眼了嗎？不是剛打掃完嗎？

⑦ 老師剛走。

⑧ 我剛復習完漢字，聽寫沒問題。

“剛才”是名詞，表示說話前不久的那個時間；“剛”是副詞，表示行為或情況發生在不久前。例①—④不是突出說話前不久的那個時間，而是強調動作發生在不久前，因此不能用“剛才”，而應改為“剛”。

韓國學生出現這種錯誤，有兩方面的原因：一是韓國語的影響。韓國語中“剛”“剛才”都可對應“??”（名詞/副詞），即韓國語中“剛”和“剛才”經常不分，因此韓國學生常用“剛才”代替“剛”。二是漢語的影響。“剛”和“剛才”都可以表示動作、行為發生在不久前，意思相近，而且只有一字之差，因此韓國學生很容易混淆。

“剛”和“剛才”的區別：

1. 剛

（1）副詞，表示行為或情況發生在不久前，做狀語。例如：

① 他們下課5分鐘了，我們剛下課。

② 我剛到學校，等會兒給你打電話。

③ 飯剛做好，你就回來了，你回來得真是時候！

（2）副詞，表示兩件事情緊接著，后一個分句常有“就”。例如：

① 我們剛下車就開始下雨，真倒霉！

② 剛進入6月，天氣就熱起來了。

③ 我剛洗完澡，就停水了。

2. 剛才

名詞，指說話前不久的時間，可做主語、定語。例如：

① 剛才給你打電話，你不在家，你去哪兒了？

② 剛才家里來了一位客人，所以我遲到了。

③ 剛才的事你怎么就忘了呢？你的忘性也太大了！

五、誤用“后來”代替“以后”

誤：

① *你每天想象你的未來，與其后來后悔，不如現在努力學習。

② *長時間坐在椅子上或者躺在床上的話，后來他們的腰、眼睛就會有問題。

③ *我現在學習漢語，后來想找一個好工作。

④ *明天我們去吃烤鴨，后來去看電影。

正：

⑤ 你每天想象你的未來，與其以后后悔，不如現在努力學習。

⑥ 長時間坐在椅子上或者躺在床上的話，以后他們的腰、眼睛就會有問題。

⑦ 我現在學習漢語，以后想找一個好工作。

⑧ 明天我們去吃烤鴨，以后去看電影。

“后來”是指在過去某一時間以后的時間，例①—④表示的都是將來某一時間以后的時間，但卻用了“后來”，所以句子不成立。這些例句中的“后來”都應改為“以后”。

韓國學生出現這種錯誤，主要是受漢語的影響。“后來”和“以后”都表示某一時間以后的時間，但是“后來”只用于過去，“以后”可以用于過去、現在和將來，韓國學生常常忽視二者的區別，該用“以后”的時候卻用了“后來”。

“以后”和“后來”的區別：5

1. 以后

名詞，表示比現在或某一時間晚的時間，可以用于過去、現在和將來。

（1）“以后 + 動詞短語 / 小句”。例如：

① 以后有事來找我，別客氣！

② 以后你不要再來找她了，她跟你沒關系了。

③ 以后我一定好好學習，您放心吧。

（2）“名詞 + 以后”。例如：

① 改革開放以后，中國的農村發生了很大的變化。

② 十年以后，情況會完全不同。

③ 從那以后，他再也沒跟我聯系過。

（3）“動詞 / 小句 +以后”。例如：

① 起床以后，趕快刷牙、吃飯。

② 明天早點走，下雪以后，路不好走。

③ 老師說完以后，我們就開始討論。

（4）“很久 / 不久 + 以后”。例如：

① 畢業很久以后，他才找到一個好工作。

② 不久以后，他們倆就結婚了。

2. 后來

名詞，表示過去某一時間以后的時間，只能用于過去。一般是“后來+動詞短語 / 小句”。例如：

① 畢業后我在北京工作了一年，后來去了上海。

② 三年前我們還見過一次面，后來再也沒見過。