1.5　研究的內容與結構

本書的內容安排如下：

第1章，導論。本章主要對本書的研究背景，研究目的及意義，相關研究文獻綜述，研究方法、技術路線與數據來源，研究的內容與結構，創新和不足進行總體闡述，為本書謀篇布局，并提出研究方向和思路。

第2章，相關概念界定及理論基礎。本章對教育部直屬高校、融資、內源性融資、外源性融資等概念進行界定，并對人力資本理論、成本分擔理論、融資優序理論、績效管理理論等理論進行具體分析。

第3章，高校辦學經費融資總量、結構及模式的演進分析。本章主要對高校辦學經費融資總量、融資結構和融資模式的演進進行分析和研究，并指出我國高校辦學經費融資的特點、融資的主要渠道及存在的問題。

第4章，基于區域分布的高校辦學經費融資總量、結構及模式的比較分析。本章將我國高校劃分為東部、中部、西部和東北四大板塊，對四大板塊的高校辦學經費融資的總量、結構和模式進行了比較分析，并研究了差異性產生的原因。

第5章，高校辦學經費融資水平的評價指標體系構建及評價。本章提出了高校辦學經費融資水平評價指標體系構建的原則，并據此構建了評價指標體系；確定了評價對象及數據來源；對熵值法、變異系數法以及灰色關聯度分析法等方法進行了比較和適應性選擇。根據構建的評價指標體系，分別對全國及地區（東部地區、中部地區、西部地區、東北地區）高校融資水平進行了評價。

第6章，高校辦學經費融資績效的影響因素分析。本章根據第5章得出的結論，對高校辦學經費融資結構和融資績效表現進行了回歸分析，分別從全國及地區（東部地區、中部地區、西部地區和東北地區）層面出發，得出融資結構對高校融資績效的客觀影響，包括影響方向及影響顯著程度，進而分析造成這種影響的原因。

第7章，主要結論與對策建議。本章根據前文對我國高校辦學經費融資的總量、結構及模式的演進分析，以及空間比較和研究及實證分析的研究結論，提出政策建議：從政府維度出發，探索加大高校財政撥款力度，改善撥款方式；從高校維度出發，拓寬辦學經費融資渠道，完善內部配套機制；從社會維度出發，積極培養社會共同辦教育的理念。