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“協商”活動中的我、你、他

“協商”活動中的我、你、他

邵乃濟主編 著
更新時間：2021-01-07 21:46:42
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最新章節： 四、“協商課程”也需要關系架構平衡
“協商式教養”指教師、家長、嬰幼兒三方在早教活動中，以促進嬰幼兒個體良好發展為目標，在充分了解三方的實際需求、教育主張的基礎上，通過探討商量，獲得共同認可的教養方案及有效策略的過程。本書通過對“探討式現場指導”、“差異式家庭作業”、“演示式教養建議”、“分享式育兒故事會”、“團隊式家庭活動”等實施范式的開發，梳理了基本流程及操作要點，編撰了操作案例，為“協商式教養”提供了實踐的創新范式。

因版權原因待上架

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上架時間：2021-01-07 18:37:16
出版社：華東師范大學出版社
上海閱文信息技術有限公司已經獲得合法授權，并進行制作發行

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