推薦序一
做課能力是我們行業的最核心能力

我年輕的時候讀過《一個廣告人的自白》，是廣告大師大衛·奧格威的著作。這本書對我在廣告和傳播學方面的學習產生了重要影響，可以說它讓我對一個行業有了“光榮與夢想”。更重要的是，奧格威在某種程度上讓行業從業者對于“廣告”和“文案”有了一致的想象和認知。

每個行業都有很多最佳實踐，而往往對這些最佳實踐的匯總和抽象，形成了一個行業的核心能力。就職業教育和企業培訓這個行業而言，我一直認為，做課能力才是我們的最核心能力。

很開心能看到我的合伙人老布和同事曉玲的這本《做課》出版，這是他們的一小步，可能是行業的“一大步”。他們第一次向行業同人拋出一個命題：大家是否有關于本行業的基礎能力——“做課”的一致認知？

兩位作者在培訓和職業教育領域有超過7年的經驗，積累了大量的實操案例，這其中有成功的，也有失敗的。成功和失敗都是最佳實踐的素材，他們從這些素材中抽象和總結了很多實操流程和工作方法，并形成了方法論。

這項工作能讓同行受益頗多，因為大家終于可以認真思考“做課”這個核心能力是如何組成的了。

職業教育和企業培訓行業自2020年開始有了顯著的變化，這個變化源自兩個變量：疫情大暴發和數字化轉型。這兩個變化帶來的是線上培訓的崛起和數字化人才培訓需求的暴漲。一夜之間，似乎所有的公司都開始做數字化人才培訓，幾乎所有的培訓機構都會選擇線上授課。

這給培訓從業者帶來的最大挑戰是：需要邀請大量的“老師”制作大量的“線上課程”。因此，做課（尤其是做線上課）成為自2020年起培訓從業者和職業教育機構廣泛的需求。

三節課長期從事職業教育和企業數字化人才培養，布棉也長期負責課程研發和教學系統開發。我們每年要與2 000名以上的講師合作，生產1 000門以上的新課程，我想這種因長期積累而形成的認知積累是非常難得的。

我從這本書里看到他們引用了大量三節課的實操案例和團隊總結的經驗，我想不管是培訓行業的新人還是資深從業者，都可以從這本書里獲得自己想要的“營養”。

最后，我期待隨著課程制作能力的提升，中國職業教育和企業培訓的水平能上一個新臺階。

中國職工中約有1/3需要率先完成數字化轉型和能力升級，在如此重大的社會需求面前，我們愿與同行一起努力！

后顯慧
三節課創始人兼CEO