扭曲人格的背后，藏著糟糕的家庭環境

人格是人的心理面貌的集中反映，將伴隨人的一生。人格受遺傳與環境的雙重影響，是先天性和后天性的結合。在人格形成的過程中，遺傳決定了人格發展的可能性，環境決定了人格發展的現實性，家庭環境作為個體成長環境的一個重要組成部分，對個體人格的形成具有重大的影響作用。

一個人在家庭中遺傳到的不僅僅有生物學上的基因，還有社會性的因素。所謂“有其父必有其子”，一個人在父母的教養下，會深受父母的意愿和教養方式的影響，形成某些人格特質，這就是個體從家庭遺傳到的社會性因素。這種社會遺傳因素主要來自父母的人格、父母的行為方式、家庭氛圍、家庭結構等，這些因素在個體人格形成的過程中起著奠基作用?？梢哉f，個人成長環境的好壞會影響人的整體人格基調，一個扭曲人格的背后往往藏著糟糕的家庭環境。家庭環境對人格的影響是長期性的，尤其是以下兩個因素對人格的影響有著更強的針對性。

1.家庭結構。

家庭結構是指家庭成員的構成及其相互作用、相互影響的狀態，通常包括兩個方面：一是家庭人員數量；二是家庭成員之間的聯系模式。

家庭結構對家庭成員的生理、心理和行為都有巨大的影響，如離異、喪偶、未婚生子等事件都會對人格造成不同程度的負面影響。即便是那些在健全家庭中成長的孩子，也會因為父母的焦慮、急躁等不良情緒給自己帶來消極的影響。

一個健康的人格需要一個健康的家庭環境，包括與父母的和諧相處、家庭成員間的體諒與關愛。這樣和諧有愛的家庭環境才能為個體的人際交往提供好的模板，有利于個體形成健康健全的人格。

2.家庭氛圍。

家庭氛圍對人格的形成至關重要，這是因為孩子的性格與父母的教養態度有著密切的關系。許多父母喜歡抱怨孩子的各種缺點，如脾氣不好、任性、自私、嬌氣等，甚至為此打罵、懲罰孩子。但是很多父母沒有意識到，孩子的缺點其實都來自父母的教養方式。一般來說，如果父母過度縱容、溺愛孩子，孩子就會變得任性、自私，以自我為中心。反之，如果父母對孩子管教過嚴、肯定太少，孩子就會變得拘謹、怯懦，不太合群。

所以，過度溺愛和過度嚴厲的家庭氛圍對孩子的教育都是不利的，良好的家庭氛圍應該是民主、和諧的，只有尊重孩子的意愿，明白孩子的需求，才能讓孩子形成獨立、健康、向上的人格。

小義沒什么朋友，唯一跟他比較熟的人就是一起租房的室友。這個室友雖然和小義共居一室，但對小義的了解也不多，只知道小義上大學的中途退學了，因為找不到合適的工作才干起了送快遞的活。

每天小義下班回家后就鉆進自己的房間，幾乎不跟室友交流。有一次室友出差回來，小義忽然說不能和他一起租房子了，因為他和客戶打架丟了工作，沒錢繼續租房了。室友不知道怎么安慰小義，只好帶他出門吃了頓飯。

飯桌上小義喝了點酒，斷斷續續地說了一些自己的事。小時候，小義的父母一直爭吵不斷，父親工作比較忙，幾乎不著家。母親則把生活的重心都放在了小義身上，只要小義的學習成績有一點下降，母親就會歇斯底里地罵他。父親受不了母親的偏執，堅持和母親離了婚。離異后，母親對小義的管教更加嚴厲，只要小義不聽話，母親就會痛罵他，說他長大后一定沒出息，讓父親看笑話。

就這樣，小義在母親的嚴厲培養下考上了一所名牌大學。但是進入大學后，小義感覺自己沒法控制自己的情緒，他變得像母親一樣容易焦慮，有時候還深感抑郁。后來小義被確診為躁郁癥，母親非但沒有安慰小義，還覺得他得病都是因為他太脆弱。母親的態度讓小義的躁郁癥更嚴重了，他無法堅持完成學業就中途退學了。

退學后，小義找不到像樣的工作，只能四處打零工。他找的這份快遞工作，已經干了快一年了，本以為能慢慢改善自己的生活，沒想到最后還是被自己的壞脾氣給終結了。室友聽了小義的遭遇，也不知道該怎么安慰他，想主動借錢給小義，被小義拒絕了。兩人吃完飯，沿著小巷往回走。小義看著昏黃路燈的小巷子，覺得自己就是因為糟糕的家庭環境才變成這個樣子的。如果他生活在一個和樂美滿的家庭中，也許他就不會有這么糟糕的經歷，他的人生也就不會這么充滿曲折了吧？

小義明顯是糟糕家庭環境的受害者。每個人人格的形成過程最初都起始于家庭，家庭中人格構建環境的失衡將導致人格構建內容的扭曲。人格構建方法的不當，也是造成人格偏異的重要原因。所以，優化人格構建的家庭環境，是改善人格教育的有效對策。