胡子老師微微低頭，隨后摘下黑色禮帽，露出那锃亮的光頭，含笑道：“我是夏世杰，今天的講課正式開始。”

底下一片呼聲，林同一臉懵逼，還以為是個文藝范，帽子一摘，一百瓦的大燈泡太違和了，不搭調，等等，歡呼聲是幾個意思？

所謂靈就是知識，知識越多，靈越強。知識從何而來？一看二聽三思考。

何為獸？獸是動物，區別于植物，動物有靈，植物有魂，然本質的區別就是動物自主攝食，不斷移動主動出擊；

植物則被動吸取光的精華，等待時間的積累或機遇。

所以我們常說動有靈，植有魂，魂是能量的積累，靈是能量的質變，也就是知識，或者按你們的標準是文憑。

再講化石，我們知道植石和動石還有遺跡石，遺跡石也叫空間石，現在大家常用到的儲存卡，存儲手環等都是遺跡石提煉出來的。

林同一排大腿恍然大悟，越聽越有勁，老師的學問如涓涓細流不斷沖洗著他的心，柔軟而舒服。

回過頭，為何植化石有三種形態：象，物，靈。象為形，物為體，靈則升，對應我們的理論形態有三種分別是液化，固化和氣化。

同樣的我們研究的動物化石也有三種形態：象，物，靈。

動物的象形保留了，可能是液態也可能是膏態，總之骨絡一定是軟化的，稱之為象動石；

而物動石則是基本保留骨絡形態，也有獸身完整的；

至于動靈石，你們應該懂了，那是獸身得到升華，形成了靈。

所平時常見的靈石本質來說大多來源于動靈石。

少部分來源于靈植石，植吸魂，魂升靈，極致的靈植石，是可以變為植靈石的，比動靈石還要珍貴，我們研究院講堂就存了一些極植靈石。

同學們，今天的主要講獸與靈，那么獸為何成了靈石的主流呢？

這是一個有趣的研究，獸天生有魂，但高于魂，因為獸智商高維，我們稱智商為基本魂知，當魂知到一定程度，則質變為靈覺。

所有獸一出生就有了智商，長大后自帶魂升靈，演變成靈性產生靈覺。

而我們的的意識也屬于智商高維甚至更強，所以意識能匯聚成海洋，我們稱為意識海，慢慢誕生魂知，直至靈覺。

所以同學們，認真學習，多研究，多思考，靈與獸是互相作用的。

靈產自于獸，而獸崛起于靈，同時也被靈所困，如動靈石。如果你非要說靈來源于植，甚至靈植石，怎么說？

這些都是學問，看你怎么理解。

我在這里要強調的是：我的理解的是靈假如產自于植，植靈石算另類的靈動石。

這樣的植物已經產生異變了魂覺誕生了靈知，他們會攻擊人，誘惑人，甚至極端狀態下，他們會化成人形。

為何我們研究院規定，夜里查寢，同學們應該深有體會，那是學校擔心你們啊。

萬物有靈就是這個意思，靈與獸也是這個意思。

靈能變獸，虛幻的，獸能升靈，也是虛幻的，但是如果積累到極致，虛幻的靈獸誰說不能變現實？

臺下的掌聲如潮水般久久沒有停歇，林同聽得如癡如醉，總算明白了植藏石和動藏石，魂知與靈覺，靈與獸的基本概念，至于遺跡石，只存在概念中。

正當學生們沸騰，為這振聾發聵的理念而鼓掌時。

同學們，安靜，這是老師的理解，每個人都應有自己的理解。那么老師提一問：“如果靈獸變成現實還作惡，我們應該怎么辦？”

“超度它。”

“送它回姥姥家。”

“打死它，往死里打。”

底下一片嘈雜的議論聲，胡子老師微微搖頭，”同學們，停下來，你們…..。”

話音未落，突兀的一個聲音傳來：“教它做人。”

也許是現場靜了，本來聲音不大的林同說出自己觀點時，同學們紛紛扭頭，他們的眼光齊齊看向一處不起眼的角落。

F501針落可聞，寂靜到極致。除了胡子老師的緩緩點頭，所有人的動作定格在那，思維陷入呆滯。

他們不理解，你可是知道你這句話代表了什么？現如今，有多難，沒人敢做。因為靈獸是狂暴的，危險的，甚至有些強大到非人力可敵。

“莫不是來砸場子的吧？查查是哪個班的。”

“這丫我怎么沒見過？精英火箭講座怎么出了這么個奇葩？

“你認識嗎？”

“我還想問你呢？”

“莫不是個哈貨？”

聽到這些議論，林同尷尬到姥姥家了，我就說不該多嘴的？

對著這些同學的精彩表情，他恨不得扇死自己。

“這位同學站起來。”胡子老師朗聲道。

林同戰戰栗栗的直起來雙腿，哆嗦不停。

“你…..你……你…..叫什么名字？”

“林同。”

“好的很，你是哪個班的？”

“我.我.我是實習生，今天剛來，我也不知道。”

“哦。”胡子老師一眼瞪去，林同貌似脫光了衣服，毫無秘密可言。

“好，好，好，好的很呀。”

連著三聲好，林同嚇壞了，我是犯了眾怒？草他么....，一句話攪壞了一鍋湯，他有種生無可戀的感覺。

胡子教授面帶追憶，語氣溫和道：

“曾經我的老師講過，還有我老師的老師也講過。”

“小善如大惡，大善似無情。”這是一種選擇，也是我們大家都想要做的，此乃義。

而另一種選擇是“大學之道，在明明德，在親民，在止于至善。”此乃大義。

“剛才林同同學講得好，教它做人，這就是至善說，同學們，不要不敢想，不敢做，要不忘初心，砥礪奮進。”

“這位林同學，優秀，請坐。”

林同擦了擦額頭的汗，長長的呼了一口氣，直到屁股貼到椅子才緩過神了來，心有余悸：“嚇死我了？我還以為要被群毆呢。”

臺上的胡子老師還在滔滔不絕的講述他的理念。

林同則盯著老師的臉一直看，一直看，越看越帥，越看越順眼，這老師水平是真不孬，好敬業。

他不由得羨慕起教授這個職業，畢竟學生夢已經實現了，教授是什么概念，他不懂。

可是這不妨礙他的理想，于是他暢想未來，暢想陰間的桑植礦………..

突然間，意識海火光四起，林同的靈魂似乎得到升華。

似火非火的陰冥牌瞬間燃燒起來，火焰在腦海中如字節般跳動，不一會沖天的火焰形成條狀的火舌直奔天空。

囂張的火海包裹著兩個特殊的家伙，一藍一青，冒出兩股不一樣的煙火，肆無忌憚。

猶如野獸般張牙舞爪，慢慢的意識海起風了，火勢越來越大，意識海迅速縮小，貌似大火要蒸發它，干涸它。

當魂海消失三分之二時，意識海暴起發怒，怒浪劃破了火紅的天空，一浪接著一浪潮水般沖天而起，洶涌澎湃，生生不息。

火光慢慢減弱，一陣比一陣微弱，直到縮成一團，海水則歸于平靜。

世界安靜了，唯剩那一團火焰輕快的跳動，如破繭的蝴蝶，扇動著翅膀，意識海還是那個意識海，如退潮般小了卻無比凝練。

林同呼吸急促，緊緊盯著火苗，他欣喜若狂，似乎自己晉級了，就在第一堂課上。