我不善于交朋友，很小的時候被圈在姥姥家的院子里，身邊的同齡人只有明哥。再大一點，姥姥家和我家這段路被我記清，我敢獨自往返了，經(jīng)常也會回到我家住幾天。于是我開始變得一天天野起來，和我家附近的小朋友玩耍時，開始懂得結交朋友的重要性。結伴玩耍不只是能讓我從別人身上學到之前沒玩過的游戲，更重要的是因為有伙伴陪同，我的膽子越來越大，敢去更遠的地方。

我心理上有探索冒險情結，同時也喜歡人多熱鬧帶來的氛圍。不過，我只喜歡性格平和的小朋友，無端挑唆是非的厲害孩子我會敬而遠之。

剛上學后，很長時間我都沒有要好的朋友，在熱鬧的人群中，我就是最孤獨的那一個，只有我無法融入。

小學二年級之后慢慢活潑起來，到三年級時也算在班里有了走得近能玩到一起的幾個同學，算是有了朋友。

升入初中后，其她女同學在交朋友方面明顯比我強，她們已經(jīng)有了固定的類似聯(lián)盟般的鐵桿朋友。不只是校園里一起玩，上學放學也要一起走。而我從來不會主動和任何一個同學套近乎，除非是我同桌或許交集多些。

剛上初中時，我還基本能融入班里女同學的課間玩耍中。一度因為有一些女同學喜歡聽我講故事而和我比較友好，但沒有那種和我脾氣愛好一致形影不離的好朋友。

隨著我開始熱衷書本知識，各門功課的成績明顯提高，老師不但經(jīng)常表揚我，還讓我當了學習委員。我的人緣一天天不太好了，很多女生基本不怎么和我交往，我被孤立了。而她們彼此之間經(jīng)常三三兩兩地聚集，或打打鬧鬧或嘰嘰喳喳低聲而歡快地說著什么。

既然無法加入，我便一個人獨來獨往?？墒牵瑑?nèi)心我并不想這樣，我是多么希望有人喜歡我，和我說這說那，同時也愛聽我講話。

初一的第二個學期，終于出現(xiàn)了這樣一個同學。她姓常，和我同年級不同班，雖然不和我在一個班里，但我知道她在她的班里是成績最好的女生。她性格也有些靦腆，但很隨和，不像我這般倔強。她總是有事沒事主動找我說話，約我放學后或星期天到她家。偶爾上學時間她也約我，我上學路過她家，她讓我喊上她一起走。有時候她居然要繞道到我家喊我，這讓我心理感到非常開心。終于有個人愿意和我結交，雖然她長的不好看，性格好可以彌補容貌的不足。

到初二的時候，我的同桌成了一個特別安靜的女生，一只眼睛凸出得怪異。據(jù)說因為小時候用錐子幫她母親挑線拆棉衣而不留神扎到眼睛。獨眼看世界的女生肯定是自卑的，她低調(diào)地行走在校園，靜靜地坐在我旁邊，基本不說話。原本該是白凈漂亮的臉蛋因為一只眼睛而變形了。功課學得不太好，但是寫得一手好字，我無限同情我的這個同桌，喜歡主動和她說話。慢慢的，她也和我說話，我倆默契地成了類似朋友的關系，其實更主要的原因是我覺得她的性情像極了我的母親。

就這樣，我也有了兩個朋友。到初三的時候，常同學和我也成同班。在一個星期天，我和常同學拉上極度自卑的獨眼同桌一起走了六里地到鎮(zhèn)上的照相館拍了一張三人合影留念，見證我初中階段難得的友誼。