第七章明眸善睞

我之所以東拉西扯了這么多，還是因?yàn)槲覍?duì)開(kāi)學(xué)那天的描寫(xiě)舉棋不定，在此之前我覺(jué)得無(wú)法找到一種準(zhǔn)確的方式描述和還原當(dāng)時(shí)一個(gè)少年的心理，其實(shí)也許本不至于此，以我現(xiàn)在的心態(tài)來(lái)回望過(guò)去的話(huà)，事情再大也會(huì)波瀾不驚，再驚險(xiǎn)也會(huì)淡然處之，再尷尬也會(huì)莞爾一笑，換言之，我作為作者應(yīng)該站在上帝的視角。

但，那樣好嗎？

還是回到1984年的夏天那個(gè)早上，我滿(mǎn)載希望奔向了一高中的學(xué)習(xí)生活。

路上晨光燦爛，和風(fēng)煦煦，路旁的楊柳點(diǎn)頭含笑，鳥(niǎo)兒也像為新生活歌唱。我一路騎行，幸福寫(xiě)在臉上，嘴里唱著歌。

“南風(fēng)吹來(lái)，玫瑰紅了，會(huì)考的季節(jié)又來(lái)到，爸爸要我考會(huì)考…”

我家當(dāng)時(shí)已經(jīng)搬到五廠(chǎng)的鐵北小區(qū)，小區(qū)內(nèi)一座座暫新的樓宇從我身旁掠過(guò)，一群群帶著紅領(lǐng)巾的孩子背著書(shū)包行走在上學(xué)的路上，我熟練地從他們之中穿行，我騎行上了五里河橋，透過(guò)云層的陽(yáng)光斜射在我的臉上，我瞇縫著眼睛享受著癢癢的感覺(jué)，過(guò)了橋，與我同行的人漸漸多了起來(lái)，這些人鮮有熟悉的面孔，但就其裝束判斷都應(yīng)該是我將來(lái)的同黨，他們騎著嶄新的各種款式的自行車(chē)，背著書(shū)包，心理的興奮寫(xiě)在臉上，我們默默同行，默契地保持同速。化機(jī)新建的住宅林立在大街兩旁，恰如其分地掩蓋了后面的貧民窟般的自建房，盡管基本只有三四層，但在那個(gè)年代顯得很高大，給這條大街增色不少，路過(guò)化機(jī)商店時(shí)，我看見(jiàn)幾個(gè)帶著套袖的員工在摘著窗板，那是一座長(zhǎng)條形的尖頂一層瓦房，窗內(nèi)商品琳瑯滿(mǎn)目，我感覺(jué)聞到了一股雪花膏的味道，我曾對(duì)化機(jī)商店很熟悉，我上小學(xué)我媽在那上班時(shí)，我經(jīng)常去她辦公室，邊寫(xiě)作業(yè)邊等她下班，化機(jī)商店路對(duì)過(guò)是化工醫(yī)院，是一座五層紅磚大樓，我只去過(guò)一次，生我妹妹那年。

對(duì)面駛來(lái)的這個(gè)龐大的車(chē)隊(duì)使我震撼，我們相向而行，至少10臺(tái)清一色的藍(lán)色大客車(chē)，每輛車(chē)?yán)镒鴿M(mǎn)整齊的海軍軍官，他們目不斜視，莊重嚴(yán)肅，坐姿筆直。大客車(chē)是陸續(xù)從前面的497部隊(duì)大院的南院北院轉(zhuǎn)彎駛出的，在大街上迅速排位并整理隊(duì)形然后開(kāi)始行進(jìn)，每臺(tái)車(chē)都保持著相同車(chē)距。我霎時(shí)就理解了上托兒所時(shí)吃飯前那句***語(yǔ)錄：“加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無(wú)不勝！”

通過(guò)了497十字路口，再騎行經(jīng)過(guò)六中大操場(chǎng)，一高中的校門(mén)就在眼前了。我們隨著人流推車(chē)進(jìn)入校門(mén)，頭頂校門(mén)懸廊上一副巨大的紅色標(biāo)語(yǔ)“歡迎新生入學(xué)”。

進(jìn)入學(xué)校是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的甬道，甬道的盡頭是一座窄窄高高的鐘樓，左面的操場(chǎng)在樹(shù)叢中隱約可見(jiàn)，右面的自行車(chē)棚和甬道一邊長(zhǎng)，學(xué)生們紛紛找地方停車(chē)，我在快到盡頭的地方找了個(gè)稍顯寬綽的地方把車(chē)子停了進(jìn)去。

新入學(xué)的學(xué)生聚集在鐘樓下，密密麻麻圍在櫥窗旁，在櫥窗里的紅紙上急切地尋找著自己的名字，我也伸脖湊了過(guò)去。

“老暴，你是一年二班，咱倆分一個(gè)班去了”費(fèi)寶國(guó)在后面拍了我一下，甕聲甕氣地說(shuō)。

我和費(fèi)寶國(guó)一起走到一小群人堆里面，中間是一位年輕的男老師，手里拿著一個(gè)點(diǎn)名簿，不停地念著上面的名字，每當(dāng)有同學(xué)答應(yīng)時(shí)，他便抬頭認(rèn)真辨識(shí)一眼，然后用筆打勾。旁邊一個(gè)瘦高戴眼鏡的男生，手里也拿著紙筆，老師畫(huà)挑一個(gè)他就記錄一個(gè)。

“史有生”---“到”

“艾秀娟”---“到”

“李義民”---“到”

“陸明峰”---“到”

“王秀峰”---“有”…

“朱麗娟，朱麗娟”喊了兩遍，沒(méi)有人答應(yīng)，老師抬頭望向我們，順勢(shì)外望其他班的小圈，那個(gè)老師邊上的眼鏡男也跟著喊起來(lái)。

“來(lái)了！”順著一個(gè)銀鈴般的聲音我扭過(guò)頭，看見(jiàn)跑過(guò)來(lái)兩個(gè)女生，奔跑過(guò)急，前面的差點(diǎn)拽倒了后面的那個(gè)。

“來(lái)了來(lái)了，老師不好意思啊，我是朱麗娟！”前面的圓臉女孩上氣不接下氣地解釋?zhuān)瑵q紅的臉上露出燦爛的笑容，這時(shí)我一下子注意到了后面的那個(gè)女孩。

這個(gè)干凈得像一瓶蒸餾水似的女孩有一張皎月般光潔的臉龐，黑亮的頭發(fā)富有光澤，一絲絲柔滑下垂，趔趄的同時(shí)我看見(jiàn)她的頭發(fā)飄揚(yáng)起來(lái)又迅速回彈垂下遮住了半個(gè)臉頰，她抬起頭來(lái)黑重的眉毛下一雙眼睛似寒星般清澈，眼眉型像被精心修飾過(guò)似的，但我保證那絕對(duì)是天然去雕琢的，本來(lái)她倆背向我們正低頭私語(yǔ)，朱麗娟突然的反向奔跑拽她一個(gè)趔趄，“哎呀”的一聲她花容失色，繼而又明媚地一笑，懊惱幽怨地微微緊蹙一下眉頭，輕捶了一下朱的腰，然后迅速恢復(fù)常態(tài)，手臂自然而然地輕挽住朱的胳膊，靜靜地站在那里，寒星般清澈的目光看向人群，然后掠過(guò)人群扭頭向別處漫無(wú)目的的看去，我感覺(jué)她一下子看到了我，仿佛還停駐了一下，她的眼睛好像穿透了我的心房，一剎那我明顯感覺(jué)到我的血液凝固了，我不知道我當(dāng)時(shí)在她眼中的什么表情，我覺(jué)得我應(yīng)該是漲著通紅的臉，瞪大了眼睛長(zhǎng)大了嘴做出了一個(gè)愚蠢的木雞狀。我對(duì)她寒星般清澈的目光直視、對(duì)周?chē)沫h(huán)掃以及迅速地游移到別處這一聯(lián)慣的動(dòng)作印象深刻，那是怎樣的目光？表達(dá)的是怎樣的情緒？清純？高傲？圣潔？沁人心脾？透徹心扉？后來(lái)當(dāng)我看到“明眸善睞”這個(gè)詞匯，我覺(jué)得只有她的眼睛可以配得上這個(gè)形容。

現(xiàn)在想來(lái)，雖然當(dāng)時(shí)我離她距離不遠(yuǎn)，但我絕對(duì)不是站在她的旁邊，那么多的人加上我這個(gè)淹沒(méi)人群中的個(gè)頭，她不可能在人群中單獨(dú)注意到我，甚至根本不會(huì)看到我，她當(dāng)時(shí)的眼中應(yīng)該只是一大群陌生人陌生的目光，按照人之常情去理解，面對(duì)一大群人目睹自己的窘境，只能是撂下臉來(lái)保持尊嚴(yán)，哪還有閑心看別人呢！盡管那不是什么窘境，甚至連失誤都算不上。

許多年后，她斷然否認(rèn)曾有過(guò)這樣一個(gè)故事，她說(shuō)雖然她跟朱同是部隊(duì)大院子弟，但是遠(yuǎn)沒(méi)有那么熟悉，只是關(guān)系一般的同學(xué)而已，而對(duì)于此事毫無(wú)印象竟是因?yàn)椋_(kāi)學(xué)那天她感冒，根本就沒(méi)有去報(bào)到！

我的那個(gè)兜兜！困擾了我整個(gè)高中時(shí)期，我為此茶不思飯不想，學(xué)習(xí)成績(jī)直線(xiàn)下降，我跟江浩因你大打出手，耳朵被打去半拉，我為了強(qiáng)壯自己練武術(shù)練氣功練單杠練雙杠，為了成為男子漢，打架斗毆受處分，喝酒抽煙拜把子，把自己折騰得人不人鬼不鬼，你輕描淡寫(xiě)說(shuō)一句，你說(shuō)那天不是你？！

絕對(duì)不行！那是我的人生，是我的宿命，是我的青春！姑且不管真假，1984年夏天的我并不是先知，我只是一個(gè)十四五歲的懵懂少年，我堅(jiān)信前方是我的人生大道，這條大道好長(zhǎng)好長(zhǎng)，不管是苦是甜還是曲折筆直，無(wú)論風(fēng)霜雨雪亦或路途泥濘，一定有個(gè)光明的前途在那端等我，我從小被譽(yù)為神童，現(xiàn)在我以?xún)?yōu)異成績(jī)考上了縣高，老天爺知道我英語(yǔ)稍有欠缺特意派一位和藹可親的英語(yǔ)老師小苗老師做的我班主任，并且我馬上就會(huì)分到一個(gè)成績(jī)優(yōu)異的同桌，最最重要的是--上學(xué)第一天那驚鴻一瞥，與其說(shuō)是明眸善睞令我魂不守舍，不如說(shuō)是前行的動(dòng)力，有這些得天獨(dú)厚的先決條件，我得走下去！必須走下去！

那天點(diǎn)完名，我們就進(jìn)入了教室，之后的過(guò)程我一直恍恍惚惚，領(lǐng)新書(shū)、發(fā)課程表、打掃教室、排座位，我跟著同學(xué)忙東忙西，心不在焉。

盡管我希望她能成為我的同班同學(xué)，但是哪有那么巧，不過(guò)還好，她被分在了我們的臨班，我嘆了口氣，時(shí)也！命也！

我有了一種莫名的失落感。