楊零帶著仟磁來到那個海灘大海的世界，一起坐在沙灘上。因為海風太冷，所以楊零提議生一堆火，讓仟磁去隔壁，森林世界找點干柴，而自己去草坪世界找些易燃的干草，打算表演一下鉆木取火。

很快，兩人都回到了沙灘，仟磁在一邊觀看還嘲諷說：“如果你真的鉆木取火成功了，我給你每個世界，每個房間取個名。還給你一套編程。”

楊零點點頭，掏出那小刀，在一塊扁皮的木板刻出一個凹槽，又拿了一根中規中矩的小木棒，把一頭削成鈍圓錐，鈍圓錐完美的契合在凹槽中，楊零又在凹槽內放上一點沙礫，再在沙礫上放了一撮干草，最后就是持之以恒的鉆木。

楊零手臂青筋暴起，用勁又迅速的來回鉆木，居然不到3分鐘就開始又一絲絲的白煙，楊零繼續鉆木，直到凹槽里的干草開始有星星點點的光，楊零把在一旁準備好的細草絨拿過來，把細草絨撕開一點縫隙，倒入火星，緩緩的吹細草絨，不一會就有火光。楊零把草絨放在另一堆干草上，把周圍的干草一點點的蓋在草絨上，然后小樹枝一點一點的堆加，火勢也從星光，變為火光。

“小屁孩，你知道嗎？君子一言，駟馬難追。你是小屁孩，所以駟馬追上了，我也不會說什么的。”

“別以為我聽不出來，你是在說我剛剛是假命題嗎？我一定說到做到。名字還有編程，一樣不落給你。”

楊零拍拍仟磁的肩膀，看著他，四目對視間，仟磁并沒有躲避，反而很喜歡看著楊零。

“我在你眼里是什么樣？”

“什么樣？和加減乘除一樣普通，但是好像你比加減乘除之上又多了很多的冪。我看不懂你。”

“多謝夸獎，所以你在海里找到答案了嗎？”

“沒有，那里只有冰冷的水，孤單的月，嘈雜的星。好像和你一樣，但是又不一樣。你的冰冷之下有火光，只是沒有助燃物；你的孤單好像也有隱藏的悲痛；而你的嘈雜并不是讓你有星光讓別人注意你，只是前者的釀促，你才想嘈雜，讓自己不孤單。”

“嘖嘖嘖，小屁孩。你學的不是編程，是鞭懲，這樣說出來，如果有第三個人在，我的臉豈不是被你摁在地上？怪不得你被摁著打。打的好啊。”

“怎么了？我只是說題解，而你們知道答案卻裝不知道，真的好嗎？欺騙自己還是欺騙考官？”

“你過來，你看那個月亮是真的嗎？你再看你自己，是真的嗎？”

仟磁莫名其妙的搖搖頭，月亮應該不是真的，自己也應該不是真的，但仟磁不確定是不是真的，如果不是真的，這個月亮為什么還亮著？如果不是真的，他自己怎么又怎么清晰又深刻的在理解這些變故？

“所以，懂了嗎？我們不是不知道答案，而是不確定答案的真確性。有些人抄了答案卻不是滿分，而有些人不需要寫就是滿分。你知道為什么嗎？”

“因為他保送了？”

“有可能是，不過在現在的社會中，錢為首，只要給的多，你的白卷就是滿分。現實是混沌的，沒有規律，只有規矩。你知道混沌吧，你每天都在經歷。所以惡心的不是程比安有可能是外貌，也有可能是太規律了。那些傷害它的人，在看過它第一眼就得出答案，它不是混沌的，所以該消滅。”

仟磁看著火堆沉思片刻，抬眼又驚訝又感激的看著楊零。而楊零還是那么笑著，看仟磁，小孩子想的太簡單了。這樣的表情，就像被人捅了一刀又被包扎的感覺。

“怎么了？哪里說的不對？”

“沒有，楊零你多大了？有什么東西可以吸引你嗎？”

“我都叫你小屁孩了，自然比你大的多，18。至于什么東西吸引我嘛，喜歡我，愛我的人或動物，我就感興趣。錢都是可以掙的，而人和動物的感性不可多得。”

“感性，有點耳熟。那我喜歡你，可以吸引你嗎？”

“可以，但是有什么用？你現在吸引我，等你離開這里，就不會在想要吸引我這樣的人了。”

“吸引你，研究你，把你寫進編程。為什么我離開這里，就不會想吸引你了？你要刪除我的檔錄？”

“我？我巴不得別人吸引我呢。不是我要刪除。這地方的機制。不是我改變得了的。好了，小屁孩，洗洗睡覺吧，明天給你，看看我的世界。”

楊零走出海灘大海世界，來到客廳，看了看電視正上方的鐘表，10點30分。居然才過去這么點時間，也該起床吃晚飯了。

仟磁隨著楊零走到客廳，看他去到空房，自己也就回了房間。看了看那棱角分明的大白床，然后又去探索的推墻。果然推出一個衛生間，仟磁洗漱過會便睡過去。

楊零起床，去熱菜，張雨也打完牌，去拿碗筷。菜熱好，飯盛好，人卻沒齊。

“喂，老爹。吃飯了，趕緊回來，不然一會菜都涼了。”

“曉得了，馬上。”

楊零和張雨也不等人，先吃著。兩人都快吃完了，楊司令才回來，第一件事，酒，白酒。楊司令基本上，早中晚都會喝酒，有時候早上干活，他也會喝上半個水杯那么多。

“這么晚回來，吃撒子飯嘛，干脆在商店吃桶泡面，繼續戰斗到天亮。”

“哎呀，你莫話多，就耍那么一哈，你都要講，你打麻將啷個兒不講嘞？”

“你自己看時間嘛，都11點了才回來吃飯。好能干嘛。懶得講你。”

楊零見怪不怪的回了自己房間，看了一會手機又困得不行，困睡了過去。

這次楊零并沒有回到他的世界，而是做了個夢。

他被領養回家，母親有兩個，一個調皮可愛，處處包庇他；一個冷嬌嚴厲，犯錯誤就會受到懲罰。他并不生氣，他喜歡這樣，懲罰并不嚴厲，仿佛每一下都是提醒，而不是鞭策。他感覺很開心，終于被需要，終于有人要。他很珍惜，珍惜在一起的時光。有一次他要媽媽親他，可愛的媽媽會去回應，并要去抱他，這時冷嬌媽媽一把抱住他，然后轉頭去親可愛媽媽。他生氣，但是又高興。問：“媽媽你們是不是不愛我，只愛你們啊？”那幾乎軟綿入骨的嗓音，可憐巴巴的樣子，還有那隱隱泛起的淚光。兩個媽媽對視一眼，笑了笑。左右各一個親吻，在他的臉龐。可愛媽媽說：“我們吶，卻是只愛對方，愛的想要永遠在一起。”冷嬌媽媽又說：“可是人是不能永遠活的，但是愛可以。所以你是我們所有愛的繼承人。”可愛媽媽又接話：“我們什么都給不了你，因為我們是女人，不那么掙強好斗，只想永遠陪著對方。能給你的，只有感情的技巧，我們女人吶，是感性的。”就這樣在兩位媽媽的感性培養下，他非常的有禮貌，遇到認識的人會打招呼，遇到不喜歡他的人會躲藏，遇到困難也會想辦法解決，只是從感情方面解決。他處理很得當，所以他有很多喜歡他的人和不喜歡他的人。

他慢慢的長大了，6歲上1年級，從幼兒園起他的數學成績都非常好，自然上了小學，數學成績也依舊居高不下。語文方面，因為感性教導，閱讀理解，看圖寫作文什么的，他總能高分，所以語文成績方面也沒低于過80。以前他的好朋友都不在了，因為差距，智商不夠，學校自然進不去，而那些在一起的，也不再是朋友了。他們處處為難，說學霸就可以得優惠得夸獎得老師寵愛，更得校花青睞。這都不重要，重要的是他拒絕了校花的青睞。因為他知道他想要永恒的愛，而數學可以給他永恒的解決辦法，愛則是從小教育的感性。從那之后，日子就是，喜歡他的人有但是寥寥無幾，不喜歡他的人則是想躲都躲不掉。下座位被堵，上廁所被堵，出了校門被堵，在回家的路上更是被拖進沒有人的地方扇耳光，被逼脫褲子，脫到只剩一件內褲。他，依舊沒放在心上。在意的只有永恒的愛。只有那個是問題，別的都是過往云煙。

場景跳轉，四分五裂的殘骸，媽媽們給的芯片，隨著海里的星光飄動沉靜，他去撿起殘骸，抱著它去尋找芯片，尋找答案。