教學改革幾十年一直在進行，從學科考試結構開始，但這次改革不同于以往，在多次的基礎上，納入這二十年來最新型的專業:同時把心理學和繪畫納入基礎教育范圍。

任何領域的學習都要自己領會才會有真正的理解，這點尤其體現在心理學方面。比如根據研究發現民主型家庭的孩子的成就動機高，如果沒有在民主型家庭成長的孩子可能體驗不到這一點。但有的人對心理現象有一種天生的直覺:有可能是通過周圍的人的行動觀察出的結果，也就是替代型學習，也可能即便不在這個家庭中成長，他天生也有自信的基因，有著很高的成就動機。

另外，人類不只是注重書本的陳述性知識，程序學習和直觀動作學習才是促進間接思維的發展。因此繪畫是非常重要的基礎。這給所有家長一個提醒:不要過早進行間接思維的學習，以免揠苗助長。

從直觀形象的表象到語言，語言與形象的交互對高級邏輯思維有巨大作用。