女兒給父親的話，希望父親好好讀一讀，反思反思，理解理解“別人眼中的自己”，從中發現自己的不足之處和優點。

有時候并不是我們做得不好，而是你要求過高，只想更好，你只看到不好的地方，卻總忘了看好的一面，你在抱怨我們的同時還抱怨我們怪你，你可想過自己的有的行為讓人討厭和反感，對你來說是有意或無意，但對別人來說是深深傷害到他了。

本來是好的，但一味追求更好，這好的一面被埋沒，就對自己來說是不好了，但把要求微微降低，那還是一件好的。追求完美并不是錯，但在同時也要看看自己所擁有過的，否則，不但沒有追求到完美，反而還丟掉了本擁有的東西。而追求完美，前提是要保護好自己擁有的。

因為為了追求完美，才會有很多人在很多時候對很多東西感到不滿，他們沒有錯，因為這本就是一種錯，它使人在不滿之中忘記自己背后一直是一片陽光，有時只需轉過身，他們會發現原來陽光下的大地是多么美麗神奇。

課堂瓜子潮

有一陣，我們班涌起上課嗑瓜子潮——因為聽不懂，感到無聊。潮起于后排的同學，那里是老師視線的“化外之地”，逐漸波及全班。

地理課上，我早在偌大世界的江河湖海和崇山峻嶺中迷路，靈魂出竅神游天下的我正在尋找出路——“嘎巴”——一聲輕而清脆的聲音終于把我的魂彈回軀體。呀，原來鄰桌正在嗑瓜子。細一看，嗑瓜子的同學還不少呢。

瞧他們的津津有味！裝作認真聽課的樣子，其實呢，兩眼輕輕一彎，嘴角帶著些得意的笑容，仿佛就要完成歷史上有名的“極限挑戰”一般。鄰桌更是一臉警惕，她豎起課本半遮面，一會兒瞄瞄窗外，防止班主任的“突襲”——噓，這里的黎明靜悄悄；一會兒把躲在書后的眼睛抬起，看看地理老師是否正“陶醉”在自我當中——好，西線無戰事；好時機，只見她眼中精光一閃，迅速把蘭花指舞到嘴邊——“嘎巴”——這聲音從齒舌間一彈，仿佛瓜子的香氣之爪，輕輕地在我的心頭撓一下，又撓一下，媽呀，我真受不了啦！

我鬼使神差地向她要了一小把，豎起課本，舞起蘭花指——“嘎巴嘎巴嘎巴”——教室如雷雨前的魚池，魚兒都浮頭吸氧，唼喋一片了。終于，雷雨來了——地理老師推了推眼鏡，哼哼一聲冷笑。浮頭吸氧的魚兒一閃身潛入水底，教室里霎時寂靜，連呼吸聲也寂了。老師很生氣，后果很嚴重，保命的方法是沉潛水底不呼不吸。

之后的之后，不是然后，而是放學后，教室里一片“嘎巴嘎巴”，像在火上烤急了的豆子的爆裂，又像錢塘大潮的洶涌；還有老師悠悠的命令如弄潮兒向潮頭立：“來來來，大家一起嗑，嗑個飽，然后掃干凈再回去！”班主任優哉游哉地坐在講臺上，講臺上一大包香得噴血的瓜子，老師的蘭花指優雅無限，老師齒間的“嘎巴”勇立潮頭，手把紅旗旗不濕，老師朱唇一撲，瓜子殼漫天作雪飛。

真正的噩夢啊，到如今，別來幾向夢中看，夢覺尚心寒。

2016.5.12