那些未成年孩子心理狀態的數據畫像

在這里，我將為各位讀者提供兩組數據，一組是關于上海市2020年青少年心理狀況的調研報告，另一組是關于中學生心理咨詢的統計數據。透過這兩組數據，你將看到一些在未成年人身上普遍存在的心理問題。

據2020年上海市青少年心理狀況調研報告顯示，在參與調查的770名上海市中小學生中，曾經遭遇當眾羞辱的中小學生中有4.4%的霸凌者是同學，有9.4%的霸凌者是老師，而家長是霸凌者的比例達到了17.4%（請注意這組數字）。

遭遇羞辱，這些孩子會選擇以什么方式來釋放不良情緒呢？選擇自我轉移注意力的孩子占比達到43.5%，選擇忍著不說的孩子則占24.4%，而選擇向人傾訴、求助的孩子占比則是11.3%。

在接受采訪的中小學生中，遭遇打罵的比例也同樣令人觸目驚心。從來沒有挨過打的學生只占27.4%，挨過同學打的比例為2.1%，挨老師打的比例為1.6%，而挨家長打的比例則占到67.8%。挨其他人打的比例為 1.1% 。

同樣在近日，聯合國兒童基金會和世衛組織也聯合發布了一組令人擔憂的數據，在全球多達12億10～19歲的青少年中有20%的青少年曾有過不同程度的心理健康問題。

報告顯示，在廣大的亞非拉欠發達國家和地區，10～19歲青少年中約15%的人曾有過自殺念頭。而在15～19歲的青少年中，自殺已成為第二大死亡原因。

青少年兒童的心理問題，已日漸成為困擾各國發展的重要因素。

無獨有偶，據近日發布的某二線城市中學生心理咨詢數據顯示，在接受調查的1913個現場咨詢案例中，因為兒童的心理健康問題，父母向咨詢機構求助的案例占比達到68.73%，學生本人的求助案例則占11.38%，其余家人求助的案例占比為19.89%。而接受救助的問題兒童，依據年級分布比例顯示，初二學生占比最高，達到21.18%；初一學生為16.19%；高一學生為14.47%；初三學生占比達到17.32%，而高三學生占比達到18.64%，高二學生占比則為12.2%。

接受咨詢的問題類型主要有學習與考試壓力，涉及率為51.96%；手機依賴和“網癮”，涉及率為49.88%；厭學、逃學、輟學，涉及率為41.89%；親子矛盾沖突，涉及率為46.54%；焦慮、抑郁、恐懼等情緒壓力，涉及率為43.76%；人際關系問題，涉及率為31.12%；青春期心理問題，涉及率為33.69%；無法適應挫折，涉及率為29.74%。

咨詢過程中出現的“高頻關鍵詞匯”有抑郁、焦慮、作業、學習、手機、煩躁、父母、早戀、自殘、壓抑、失眠、好奇、藥物、精神、霸凌、強迫、離家出走、自殺等詞匯。

從來訪的各種關系分析，以母子、母女居多，這也在一定程度上反映了在中國式的傳統家庭里，父親往往了扮演了經常缺位的角色。

咨詢中出現最多的四類問題分別是：①學習與考試壓力；②手機依賴；③親子關系；④情緒壓力。

通過對以上數據統計的分析，我們大致了解和掌握了我國未成年人心理狀態的整體圖像，可作為研究青少年叛逆期心理調查的重要參考資料。