關于青春期孩子的“9986541”法則

爸媽愛我，只是愛原來可愛的我吧，怎么會有人喜歡現在這個不可愛的我呢？

低微的我飄蕩在人群的暗處，好像只能達到大人們的腳踝的高度。無事可做，無所適從，也不知道周圍的東西是什么，我像一只多觸角的章魚飄蕩在海里，茫然無措。我來自哪里？我要去哪里？

畢竟現在在上學，沒有機會出去玩，所以有死的念頭也是正常的吧。我想去森林漫步，去草原奔騰，去三角洲激蕩，去濕地沼澤，去海邊，就是不想待在教室。

不知道身在何方，家在何方，想一直行走到遠方……

這是一個14歲女生寫在日記里的一些文字。讀到這些文字，我就感到隱隱的不安。

作為父母，一定要隨時關注處在青春期的孩子，他們的一些特點，我們一定要隨時掌握。

——具體點說，是青春期孩子最顯著的特點。青春期的孩子覺得自己長大了，需要自己的空間。在這個時候，作為家長，一定要尊重他想要獨立的愿望，盡可能地滿足他的心愿，如有二胎的家庭應該盡可能讓他和自己的弟弟（妹妹）分居。

是指對外界的細微的人或事過分關注，譬如父母看待他的眼神，老師對他的評論，同學與他的關系等，都可能造成他日后對自己的評價。

是指這個年齡段的孩子往往有脫離現實的想象，追求一些虛無縹緲和不切實際的東西，譬如有著打算拯救全人類的夢想。面對這種情況，作為父母不要大驚小怪，表現得過于抗拒和反感，否則很容易挫傷他們的夢想。

則可以分為現實中的獨特和想象中的獨特。現實中的獨特指的是他刻意表現得特立獨行，無論是衣著打扮，還是言談舉止，都追求獨一無二的個性。而想象中的獨特則是他幻想著他是獨一無二的個體。作為父母，我們應該對他們現實中的獨特耐心勸告，對他們想象中的獨特“置之不理”。

是青春期孩子的正常反應，他們通過這種徒具形式的抗爭來彰顯自己的存在和價值。因此，作為家長，應該對他們的反應有所了解，切不可與之正面沖突，而須得用點“反作用力”才行。

是這個階段的孩子正常的心理狀況。他們對于自我與外界的關系開始疑慮，并思考一些終極話題，譬如我是誰？人生的意義是什么？作為家長，應該為他們添置一些書籍，使其養成愛閱讀的習慣。

也可被稱為“高能”，青春期的孩子總是元氣滿滿、充滿著朝氣和活力。作為家長，應該讓他們多參與一些體育鍛煉。

是指這時期的孩子會變得善變，隨時隨地可能會情緒失控。作為家長，我們應該對此表現得平常，切不可大驚小怪。

是指這時期的小孩往往找不到知心朋友，甚至沒有朋友。作為家長，應該多和孩子談心，緩解他們的焦慮。

——（——：——直接否定孩子的后果就是失去孩子的信任感。親子溝通不是商業談判，沒必要也沒道理完全否定孩子的意見。作為父母，你要學會如何委婉地表達自己的關切，譬如可以說：“你的想法很特別，媽媽很好奇。你是怎么想出來的呢？可以跟媽媽談談嗎？”這樣的問話帶著尊重和接納，孩子也更容易接受。

作為家長，要學會用傾聽代替說教。傾聽是多么重要啊！作為成年人，都可以被傾聽解救，更遑論小孩子了。

作為家長，一定不要直接告知孩子答案，盡量通過巧妙提問，來啟發孩子。讓孩子學會自主思考，有質疑和反思精神。

④作為家長，很多時候，你要學會適當地表現出略低的姿態，讓他懂得體會父母的難處以及了解父母不是萬能的。這能在一定程度上擺脫孩子對父母的依賴，有助于他擁有較為獨立的狀態。

相較于你說的內容，青春期的孩子可能更在乎你帶給他的感覺和態度，因此你在表達時的語調、口氣、情緒都尤為重要，因為敏感的孩子可以捕捉到你的真實情緒。

當孩子做錯事時，你應該首先關心他的心理狀態，繼而指出他的錯誤。當你用心對待做錯事的孩子時，他一定能感受到你的善意和愛意。而這顯然比什么都重要。

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愛是一切的出發點和落腳點。作為父母，在對待孩子時，我們一定要將自己的愛注入日常的養育當中，而這恰恰是基礎。