晚上，少年路凱晨坐在他的大木桌子前，看著臺燈下小辮兒的畫稿，她想要一堆美少女圍著盼盼，可路凱晨偏偏最不喜歡畫這樣風格的人物畫。

其實美少女華麗麗風格的漫畫人物就刻畫技巧來講并不難畫，別看線條復雜，但臉部五官表現模式化，服飾線條程式化，只要背下來就可以無限復制，好看是好看，但畫多了就千篇一律了。

不過這些卻很符合少男少女們的審美觀，反正也不需要對人物形象特征和動作動態進行繪畫層面的深入理解和準確表現，怎么花哨怎么浮夸就怎么來，像小辮兒這樣的還喜歡得不得了。

如果非要讓他路少俠畫這種人物畫，捏著鼻子畫上一堆倒是沒有什么難度，季小堃之前就是這樣略施小技畫了前排一堆。余下后排第二堆現在交給路凱晨了，可他連鼻子都不愿意捏，對他來說畫這些味同嚼蠟。

他看著貼在墻上的已經畫完的變形金剛們，眼鏡一亮，心里想：哈哈，小辮兒，看我給你來點有創意的！

第二天早上，路凱晨早早來到假山，等著卞紅娜和季小堃。

季小吃那家伙肯定睡懶覺早來不了；小辮兒人家是勤奮好學生，不會晚到；路凱晨早起是因為家長休息日不用自行車，他就指著這一天騎自行車過癮呢，所以早早起來圍著假山繞圈玩兒。

這不，坐著騎還不行，還得站著騎，騎得滿頭大汗也不在乎。累了就練一會兒高臺定車，再練一會兒大撒把，真是精力過剩沒處用。

直到小辮兒在遠處叫他，他才停下來，扭頭一看，讓他有點意外的是于小玲也和她一起來了。

他心想：幸虧小墩兒還沒來，要是看見了于小玲不變啞巴也得變結巴。

路凱晨騎了朝她們騎了過去，停下來支著車子，右手一張，對兩位女生說：“同志們好！”

小辮兒也張開手，伸到路凱晨面前晃了晃，回道：“首長好！”

于小玲頑皮地吐了一下舌頭，笑著蔫蔫地問道：“不是說你和那誰要一起畫畫嗎？怎么就你自己？”

路凱晨沒想到于小玲竟然直奔主題，于是撓著后腦勺答道：“沒，那誰昨天車子鑰匙丟了，他得走過來，晚點兒到吧......嗯......找他有事？”

于小玲抿了抿嘴，眼里一絲失望，說：“沒事，就是想看看你們畫畫。”

“沒問題啊，等他一會兒吧。”路凱晨邊說邊想：孫Z，這下兒可替你坐蠟了，一個鐘頭你能來就算不錯了。

“你說小墩兒啊！哼！八成是睡懶覺呢，趕趟集回來他都來不了！我們才不等他！咦？這是我的畫兒吧！”小辮兒從車筐里拿起了卷著的圖畫紙，迫不及待的打開看。

“嗯的！”路凱晨應道。

不看不知道，一看嚇一跳，忽然聽小辮兒叫起來：“路凱晨！你這給我畫的都是什么啊！”

“這個嘛……這叫創~意！”路凱晨伸了個懶腰回道。

“啥創意，你是不是腦袋闖門上啦！你說你畫的這是誰？”小辮兒一邊說一邊把畫拍在路凱晨車把上。

于小玲也伸著脖子看，笑著對小辮兒說：“是挺有創意啊！哎，這個藍妹妹挺像你啊！哈哈哈！”

只見小辮兒設想中的第二排美少女路凱晨一個沒畫，而是從中間向兩側延伸，換成了大雄和機器貓一左一右摟著盼盼，然后依次往外是米老鼠和唐老鴨，丁丁和阿道克船長，擎天柱和威震天，然后是一群藍精靈坐在各個角色的肩膀上。畫完后，他特地還在C位處添了一只藍妹妹，拿著一根棒棒糖坐在機器貓的頭上，而且這只藍妹妹畫成了小辮兒的模樣，雖然不是特別像，但特征抓的準，反正她倆都看出來了。

“哈！看出來啦？噢......我成功嘍！”

“討厭！”

“哎，昨天可是你求著我回去畫的，不服就擦！”

“你這算什么創意啊！”

“聽我給你講啊，這亞運會得體現國際性啊，你要是美少女，那不太單調嘛，你看我給你畫的這么多國的卡通形象，多有看兒！而且還和盼盼的形象風格很搭配，最重要的是大家都圍繞著盼盼，在世界卡通大聯歡中體現了咱國的中心地位，寓意多好啊！”

“那你把我畫成藍妹妹干嘛？”

“這叫畫龍點睛！你看她和盼盼都是畫面中心位置，是主角啊！”

“既然是主角，那怎么不把我畫成美少女？！”小辮兒脫口而出。

路凱晨和于小玲聽她這么一說哈哈大笑了起來，這小丫頭片子簡直了，這下算知道她為什么那么喜歡看《尼羅河女兒》了，原來是做夢要變成美少女！

“你是不是想把自己畫成美紅娜？哈哈哈哈！”

“那又怎樣，回去我自己改！還有啊，除了機器貓和大雄，其他的也不是亞洲的啊！”

“這就更有寓意啦！今年咱們辦亞運會，過幾年還不得辦奧運會！遲早要沖出亞洲走向世界呀，目光要長遠！”

“還目光長遠，摘了眼罩兒你能看清幾米？嗯，不過倒也說得過去，但這倆變形金剛太別扭，也不合理啊！”

“這才說明我們的亞運會和平團結嘛，連電視上打仗的敵人都站一起了！”

“胡謅！別的要著還行，這倆變形金剛我可不要，對了，我還挺喜歡阿爾茜的，改成她吧。”

路凱晨一愣：“啊，原來你也看變形金剛啊。”

“不可以嗎？”

“可以，忒可以！不愧是我開門大弟子。”

最后路凱晨把擎天柱和威震天改成了阿爾茜和艾麗塔，應小辮兒強烈要求，他把女汽車人的眼睛畫成了美少女風格，別說，這一改確實比原版好看多了。小辮兒一看這效果，竟然贊賞起來，說你真是神筆馬路啊，變形金剛都讓你畫漂亮了。路凱晨說那好啊，你總算跟我們有點兒共同語言了，下次把你也畫成美瞳汽車人。

改完后，季小堃還沒來，小辮兒想早點兒回去上色，于是拉著于小玲去她家。

于小玲有點兒失望地說：“還沒看見你們畫畫呢！”

小辮兒說：“要不路大師你給我們畫一個看看？”

路凱晨立刻指著剛畫的變形金剛說：“這不畫了嘛......”

“我是說畫真人！”小辮兒說道。

路凱晨找借口說：“小墩兒不來沒法兒畫啊......”

“那畫我呀！”

路凱晨自知寫實畫技不行，又不想丟面子，說：“我們要畫武俠，你也不像武俠啊......”

“你倆像？算啦，等你們畫好了再看，我們先回去了。”小辮兒看出路凱晨不敢畫，就給了他一個臺階下。

路凱晨馬上應道：“大徒弟慢走啊！”

小辮兒拉著于小玲邊走邊回：“大師們好好修煉，早日成仙啊！”

兩個女生走后，路凱晨松了一口氣，總算沒獻丑，這要是季小堃來了，于小玲在他后邊站著看，估計這廝還得筆都不知道怎么拿嘍。

雖然今天早晨于小玲沒見到季小堃，但正因為他沒來，她不經意流露出的極其微小的失望表情，才沒能逃過路凱晨那雙經過鏡片矯正的近視眼。

若不是報到那天先行聽得她和蘇佳月間談論季小堃的對話，也許剛才還不會特地去注意于小玲的眼神變化，正是那次對話，讓路凱晨留意到了她剛才的微妙神情。

在她抿嘴的同時，那雙眼睛竟然由明亮瞬間轉而黯然，雖然只是那么一點點的光澤變化，但已經完全透露出了她的心理情緒。

路凱晨不由感嘆眼睛是心靈窗戶這句精妙的比喻。明明人的眼球分分秒秒都覆蓋著眼液膜，為什么還能發生這么神奇的光澤度衰退？是情緒波動導致眼液膜瞬間被細胞吸收變薄了？還是有什么化學物質突然增加導致眼液膜反射率變低？

一件浪漫的事竟然被他翻騰成科學問題。正在他走神時，天空中的突然傳來“嘭”的一聲巨響，把他從神游中炸了回來。

他下意識地抬頭看看天，那是自學校西邊的軍用機場起飛的蘇制戰機在進行超音速飛行訓練——每次聽到晴空巨響，他都想找到制造音障突破的飛機，但一次都沒找著過。

這次也不例外，他抬頭看著湛藍的天空，可除了幾縷白云什么都沒有。

這時有人在地上叫他：“哎，別瞅了，飛得比聲音還快，早沒影兒了！”

路凱晨低頭一看，季小堃夾著一塊藍塑料皮的紙夾板朝他走過來。

季小堃接著說：“好消息，我鑰匙找著了。”

“哪兒找著的？”

“還真讓你說著了，在家門口讓鄰居撿著了。”

路凱晨得意地拍了下巴掌，叫道：“哎——呀！竟然蒙對了，這福爾摩斯基本演繹法還挺靈！對了，我也有個好消息。”

“啥好消息？”

“于小玲剛才跟小辮兒來著。”

“哦？她怎么來了？”季小堃眼里放光地說。

“肯定是小辮兒拉她來的，她說想看咱們畫畫。”

季小堃緊張地一邊扭頭往周圍看一邊問：“她們在哪兒呢？”

“走啦。”

“這算啥好消息？！”

路凱晨挖苦道：“算啊，這樣你肚子就不用疼了，我也不用拉你找廁所了，可以安心畫畫了啊。”

“你這啥邏輯！不過......不看也好，反正現在畫得也不行，免得現眼。”季小堃給自己找心理安慰。

“你還說我啥邏輯！你咋這慫包呢！不扯沒用的了，開畫！爭取畫到不現眼！”

“咋畫？”

“你先畫我，我要體驗體驗時間定格的感覺。”

于是路凱晨按季小堃要畫的武打動作，在樹下擺起了pose，季小堃坐在石頭上，拿著夾著紙的硬塑料板，照著他的姿勢畫了起來。

本來路凱晨早上騎車就沒閑著，現在抬著胳膊扭著腰擺著武打姿勢，沒五分鐘就開始全身酸痛了，胳膊跟灌了鉛一樣開始發沉。

他歪頭跟季小堃說：“畫到哪兒了？我這兒要堅持不住了......”

“別動別動，正畫胳膊呢！”季小堃一邊盯著畫稿一邊說。

“咿呀！快點！抬不......動了。”路凱晨咬著牙根說。

“就好就好啊！再堅持十秒！”

“十九八七五四三二一，我撂了啊！”路凱晨喊道。

“OK！胳膊撂吧，別處別動啊！”季小堃也喊道。

“哎呀媽呀，這定格感覺可不怎么好受......”

路凱晨甩著胳膊放松著，敢情畫畫還是個體力活兒。他一邊甩一邊扭頭想看看季小堃正畫哪兒呢。

這一扭頭，忽然看到一個人影站在季小堃身后，季小堃由于太聚精會神并沒發現后面那個人。

路凱晨再仔細一看，認出了站立者，只見那人微笑不語，正低著頭安靜地看著季小堃畫畫。

路凱晨感到很意外，叫了一聲：“田老師？！”

站在季小堃身后看畫的人正是他們的美術老師田老師，季小堃聽路凱晨這么一說話，猛地抬頭問道：“誰，田老師？哪兒呢？”

這時，田老師問道：“哦？你們是南中的？”

季小堃順著聲音一回頭，嚇了一跳，急忙打招呼：“田老師！”

“是，我們初一的！田老師您家住這附近？”路凱晨答道。

“哈哈，我家外地的，和你們一起入的學，剛到咱們學校，住校呢！”田老師笑著回答，然后又接著說，“哎呀，打擾到你們了，同學你接著畫！”

“畫得不好......”季小堃不好意思地說。

田老師鼓勵道：“敢畫就好，接著畫，畫完我看看。”

路凱晨說：“你快畫啊，我腿也酸了......堅持不了了！”

“堅持堅持！就快完了！”季小堃說完趕緊畫起來。

不一會兒，季小堃畫好了，他一邊轉過身把畫稿遞給田老師一邊說：“田老師，畫得也不好，您給看看？”說完又轉向路凱晨，“路凱晨，趕緊把你那天畫的也拿過來看看。”

“好嘞！”路凱晨拿出自己的畫本，也遞給了田老師，“老師，這是我畫的。”

田老師接過畫稿，感覺有點意外，一邊看一邊問道：“怎么，你們這么喜歡畫畫？”

“是啊，我倆從小學就特別喜歡畫畫，那時我們還都是學校美術小組的！”季小堃答道。

田老師翻看著他倆的畫稿，說：“哦，怪不得大禮拜天到這兒畫畫呢，真是有緣分，你們哪個班的？”

“我倆初一(2)班！”

“嗯好......你們喜歡畫武打？”田老師問道。

“嗯，我們想畫成那種動作漫畫，今天第一次試著畫真人。”

“噢，你們畫的這種畫呀，叫人物速寫......來，咱們坐下來說！”田老師說完，微笑著坐到圓石上，“對了，你倆叫什么？”

“我叫路凱晨。”

“我叫季小堃。”

“好，那咱們就講一點兒畫人的基礎知識。”田老師很有耐心的說道。

季小堃蹲在左邊，路凱晨過來蹲在右邊，兩人聽著田老師的講解：“像你們畫的這個呢......是動態人物，難度比較大。按照你們現在這個階段，想畫動態人物先掌握三件事：身體的比例、形態，還有透視。至于更高階段的人物相貌、體型特征、服飾、表情和動作夸張等各種微妙細節的表現，要在掌握基本技能后再慢慢摸索。”

田老師停頓了一下，接著講道：“先說這基本的三點：第一點，人體比例！你們這個比例呢，找得還不錯，但如果嚴格來說，身體各部分是有比例數據的，回頭我給你們本書，這個自己看就能懂，不難，記住就行。”

“第二點，人物形態！這個形態不是指你們平時大街上看到的各種人的形象打扮，而是指人體的肌肉結構，尤其是像你們畫的這種武術動作的人物，人被衣服裹著，但支撐牽扯衣服形成褶皺和動作的實質是人體骨骼和肌肉，比如一個強壯的人像這樣舉著胳膊，他的袖子會緊繃肩膀的三角肌和大臂的二頭肌，那么衣袖的褶皺走向就會與里面包裹的肌肉形態一致，換成虛胖或干瘦的人做同樣的動作也會這樣，衣服褶皺都會體現里面的肌肉形狀，只是程度不同，也正是這種程度差別，就可以通過衣物效果來表現不同體態的人物，這——就是為什么畫人要先研究人體結構的原因！像你們這個畫的呢，就是只畫了表面衣褶，而沒有理解衣褶之下的骨骼和肌肉結構，所以衣褶沒有那種強烈的拉伸效果，說白一點兒就是畫松了、畫軟了。”

“第三點是透視！這里咱們只說人物畫的透視，可以先簡單大體理解成縱向俯視、平視、仰視，橫向前視、側視、后視，也就是觀察的視角。人物畫的透視是依靠前面說的兩點存在的，因為當你在俯視和仰視觀察同樣一個人時，看到的各部分比例和形態肯定會發生變化。像你的這個畫，你是坐著畫的，這樣呢你的視角就是仰視，透視變化在初學時是很難把握的。你說你是第一次畫真人，那我建議你們注意先盡量以平視角度來畫......平視畫熟了呢，再嘗試用俯仰角度來畫。如果有興趣可以先學點兒透視基礎了解一下，像你剛才說的動作漫畫，既然是漫畫，就得用各種視角來表現人物，不僅是剛才提到的縱向和橫向的視角組合，還得有遠中近甚至特寫的距離變化，只有這樣才能讓畫面具有電影鏡頭那樣的構圖效果。學一些透視知識對于營造漫畫分鏡的構圖變化很有幫助，不僅是畫人，畫景物和環境同樣事半功倍。”

路凱晨和季小堃認真的聽著田老師的講解，但有些東西還是超出了他們的理解范圍。田老師知道對于初一的十三歲孩子來說，他講的有點兒深了，尤其是在沒有實踐基礎的前提下，像透視這樣的理論未免太抽象。

于是他接著說道：“我說的這些呢，都是些人物繪畫的基礎知識，完全可以自學......下禮拜我給你們找本書先看一下，配合著書里的圖例就很好理解的，下禮拜你們放學后有時間找我一趟......我辦公室在實驗樓五樓，一般都在那兒！”田老師看看表，“好了，我還有事，你們繼續畫，我得先走了！”

“好！謝謝田老師！”兩個孩子答道。

“別客氣！對了，找我拿書時別忘了帶上你們的畫，到時再看一下！”田老師說完轉過甚，踏著石板臺階，走下假山朝振興路的方向而去。

哥兒倆看著師父下山后走遠的身影，心里不禁十分感慨，于是路凱晨念叨道：“這就算拜田老師當師父啦！”

“是呀！緣份啊！”季小堃應道。

路凱晨感嘆地說：“想不到畫人還這么多理論。”

“這還是基礎的，那基礎后邊的你說得啥樣啊。”季小堃也說道，“哎，剛才講的你都記住了嗎？”

路凱晨撓著腦袋說道：“唔……有點蒙……學了一堆有點兒消化不良，回去得好好琢磨琢磨。”

季小堃想了想，說：“沒事兒！你一定要相信自己！開塞路開塞路，藥到病除！”