經過一早上的活動，班上的同學們大致對大家有了初步認識。有發現自己與對方趣味相投的同學，便鼓起勇氣找對方搭話。也有在公布數日前分班試成績后，便早早沖上去跟榜上留名的學生搞好關系的。這些人都初步形成了小圈子。

我組內同學們，在王老師提供給學生們交際的半個小時中，也在找適合自己圈子，并與他們打好關系。

......至于我，只想做個平常的學生，過著平平無奇的校園生活，不論是社團、分組或成績都提不起興趣。

班上就我一個現在還坐在位置上，其他同學們都為了交際，而到處奔波。有的跑到隔壁教室，將自己舊校認識的好友介紹給對方認識。有的拉著剛結交的朋友，去到飯堂買了些小吃，邊吃邊聊，企圖讓他們的關系更進一步。

“你打算到處走走嗎？不然這半個小時很難熬吧。”

王老師來到我旁邊，在我身旁那位女同學的位置上坐了下來，對我拋出疑問。

“教室里有空調，不想出去。”

我就隨便敷衍幾句，言外之意是不希望她多管閑事。

結果，整個室內就只剩下我和老師。室內響著答答的鍵盤敲擊聲，與空調外機風扇的轉動聲。我隨意拿出一本課本，順著目錄，一章一章地細致閱讀，享受這難得的寂靜時刻。

沒過多久，有一位熟悉的女同學回到了教室，她繞過擋著門關上的凳子，走到我旁邊坐下。在她進來時，我抬頭看了一眼便低頭繼續閱讀課本。她先是坐在她的位置上，看著室內如同空無一人般寂靜的環境，讓身為同座的我們間的氣氛稍微有些尷尬......

可能是想打破這股氣氛，她將右手放到我的桌子上，做出想和我握手的動作。我本來擺出無意交涉的態度，奈何桌子實在是太小，那只雪白的手放在我正在閱讀著的書旁邊，實在很難無視。我在心中暗自嘆氣想著：“都這樣了，那也我不妨拿出點紳士風范，總不能讓未來一年的同桌尷尬而妨礙到我的學生生活吧？”。想著這些的我，把課本蓋上放進抽屜，伸出右手應酬了她。

在我準備說話前，她搶先開口說道：“不出去走走？雖然今天才第二天，你可能覺得不用著急處理自己的人際關系，但是你這樣其實很顯眼喲。要不我帶你出去轉轉？”

我剛在腦中開始構思拒絕的話術，沒想到她卻一把拉起我的左手，似乎絲毫沒有討價還價的余地。

“我記得你是歐陽同學吧？你應該知道我們今天第一天見面吧？”

我的言外之意，自然是為什么第一天見面的她會對我如此上心？

但她回答我時，不見她內心有絲毫動搖，臉上還掛著微笑說道：“我在初中時與班上的每位同學關系都很好，上到高中我想延續那樣的關系網。再說了，我們接下來要相處三年呢，還有一年的同桌之緣，接下來一年也想和你好好相處。所以這是我的人生信條后，對事不對人啦~忒嘿QwQ。”

我先是注意到她的臉上似乎漸漸變得有些微紅？我是看錯了吧？畢竟教室的燈光是暖黃色的，照在臉上有時也會顯得微紅......

同時，我腦中也浮現出一段話——這女生神經也太大條了吧？班上的男女同學們保持著微妙的關系，這女生怎么一點都不受氣氛影響呢？

“只要你無所謂，我自然沒意見。”

以這句話為契機，我被拉著在樓層中同年級的四個班里來回串訪。要說有沒有收獲，答案不言而喻。我認識了不少她小學以及初中時的同學，雖然沒有深入交談，只是簡單地在她的牽引中寒暄了幾句，都圍繞著來自什么學校、住在哪兒、成績如何等的話題。

應酬完她的朋友們，我實在累得感覺回到教室的桌子上一趴就能睡著，但我暫時不打算回教室去。

“侯宇同學，你不打算回教室嗎？”

“你要回你就先回去吧，我打算去樓下小賣部坐會，被你領著跑了半天，我肚子已經累得咕嚕作響了，我去那邊放松會兒。”

我都用上放松這個詞了，她應該也會打消繼續跟著我的念頭了吧？

“行吧，那我就不跟著你去了，你吃完東西記得看好時間啊，王老師給的時間已經所剩無幾咯！”

我已經不想再給任何反應，徑直沖向位于地下的小食部，只想吃上一碗熱騰騰的烏冬面，以藉慰我這為了交際而努力給大腦提供養分的胃。