九月三日，這天注定是充滿顛簸與荊棘的一天......

我...不是擅長社交的人，社交軟件注定與我無緣。因此在昨天放學(xué)時(shí)，老師要求我們加入的班群，我并沒有加入，而這也衍生出了接下來一天的一系列問題......

當(dāng)我在8：25壓著遲到線回到學(xué)校后，先去校務(wù)處交上手機(jī)，接著在班務(wù)課的尾聲走到教室前。

此刻的我，絲毫沒有對接下來會(huì)發(fā)生的事做任何心理準(zhǔn)備。當(dāng)然，我也沒辦法提前做準(zhǔn)備。

我從教室門口走進(jìn)教室桌向班主任報(bào)告，在這短短不到5米的距離中，我看著左邊的同學(xué)們口中竊竊私語著什么，還高頻地出現(xiàn)我的名字。我右邊的眉毛逐漸高挑了起來，但當(dāng)然沒讓任何人發(fā)現(xiàn)。我在報(bào)道完成后，兩耳不聞窗外事，徑直走向我的座位。

“歐、歐陽......發(fā)生什么事了？怎么他們口中念著我的名字振振有詞似的說著什么？”

“......”

歐陽？怎么她今天低著頭看都不看我？

我對坐在我面前的兩名組員歪著頭露出不解的表情。

其中坐在我面前的女同學(xué)捂著臉滿臉無奈地說道：“你先什么都別說，等待會(huì)小息來樓下小賣部后面的自動(dòng)零食販賣機(jī)找我。”

“......”

我，應(yīng)該沒做錯(cuò)什么事吧？我在腦中搜索著會(huì)導(dǎo)致這個(gè)局面的原因，但...沒找到。不懂，不懂為什么會(huì)這樣。我明明最厭煩被全班注視的感覺，更別說現(xiàn)在這種如同在舞臺(tái)上演出失誤跌倒的演員，在觀眾面前被聚光燈照著遲遲爬不起來的樣子。

“叮咚叮叮，叮叮叮叮。”

第二課下課鈴響起的一瞬間，歐陽她連書本都沒收拾就沖了出去。而我先是坐在位置上，等前面那位同學(xué)先離開，我再后腳跟上去。

果然，很奇怪呢。今天的歐陽？

“所以，林郁瑩同學(xué)，到底發(fā)生什么事了？說什么事還要走到這種地方來？”

“所以，你是不是一點(diǎn)情商都沒有？很明顯吧？歐陽的異常表現(xiàn)都表現(xiàn)到臉上了。你沒看昨天群里發(fā)的照片嗎？”

“班群嗎？我嫌麻煩沒加。”

看林郁瑩的樣子，好像是完全傻了眼呆住了呢。

“你真好奇你在初中的三年是怎么過的。”

我剛想說些關(guān)于我初中方面的事情，剛打算開口她就打斷了我。

“啊，啊。別告訴我，我不想聽，這些都不關(guān)我的事。我的任務(wù)就是把發(fā)生了什么告訴你，要怎么解決你自己去想吧。”她扶著額頭一邊嘆著氣一邊說著這些。

“反正就是，在昨天晚上，突然在班群里有人發(fā)了一張你和歐陽握手的照片，然后還寫了篇小作文，說什么戀愛、暗戀、被騙和幼稚之類的話。昨天我剛放學(xué)，剛開機(jī)就被信息轟炸了，999+你知道是什么概念嗎？唉！不說了，和你說了也不懂吧？反正事情大概就是有關(guān)于你們兩的緋聞在班上傳開了吧，畢竟才開學(xué)2天，你們就進(jìn)展到這一步，其他同學(xué)也很好奇，再加上他們對你了解不深，所以每個(gè)人在腦子想象的畫面都不同吧。”

啊，聽到這些話，讓我的大腦過載了，這些人......在說些什么呢！還有，林郁瑩同學(xué)，你這是明顯的遷怒行為吧！這全都表現(xiàn)在語氣上了呀。但我沒將這些說出口，現(xiàn)場氣氛在無人說話的背景下，顯得越來越冷清，為了暖場，我完全沒經(jīng)大腦的說出了這么一句話。

“那你怎么想？既然其他人都這么想，你為什么不和他們混到一起去？反而要特意告訴我問題，打算讓我解題？如果我解了題樂子不就沒了，他們就是想看樂子，難道你就不想看嗎？”

這句脫口而出的話，讓我想抽自己兩大嘴巴子，我這是在干嘛？推卸責(zé)任？還是遷怒

聽完她的話，我注意到她的眼睛向右下方躲避了，是進(jìn)沙子了？我沒對這事過問，顯然這不關(guān)我事。

聽到她的回答，我也稍微冷靜了下來，想到剛剛的質(zhì)問，我對自己的遷怒行為感到自責(zé)，也對不成熟的自己失望。

但是，我沒有道歉......

“這樣啊，那我先走了，謝謝你提醒我。”

20分鐘的小息，轉(zhuǎn)眼間就過去了，最后一個(gè)回到教室的，是林郁瑩，晚了不到三分鐘。

在這三分鐘期間，發(fā)生了很多事。先是我和歐陽的事......

“抱歉，因?yàn)槲易蛱觳唤?jīng)大腦的行為，為你添麻煩了。”

“蛤？？為什么？”

“什么為什么？就是我昨天握了你的手，我很抱歉。我沒有任何非分之想，我只想以同學(xué)身份與你交往，但因此讓你被全班同學(xué)議論，是我思慮不周了。我今天放學(xué)會(huì)在群里解釋清楚的，不會(huì)再讓你背負(fù)包袱。”

聽完這席話，我更是一頭霧水。什么和什么啊？這是她的錯(cuò)嗎？我心中懷著的過度正義感拍打著我的胸口。我胸口很痛，為什么呢？在以前，只有在我被冤枉時(shí)才會(huì)出現(xiàn)的感覺，沒出現(xiàn)在今天早上，而是出現(xiàn)在此時(shí)此刻。這是...為什么？

“你有什么好道歉好解釋的？他們愛討論就讓他們討論吧。你是覺得我因此感覺很困擾嗎？沒有喔，我完全不在乎這些事。這些不過是青春期的青年們荷爾蒙爆發(fā)對一張圖片的過度解讀吧？為什么要道歉？我不懂啊？反而感到困擾的是你吧？今天早上的兩節(jié)課，你都完全沒正眼看過我，這才是我困擾的啊。其實(shí)啊，我只是想度過一個(gè)正常的校園生活，如果同桌對我不聞不問，整天板著臭臉，這才是讓我困擾的事情。所以，能不能請你不要道歉，歐陽同學(xué)。你只要維持現(xiàn)狀，不用多說什么，正常和我社交，他們也會(huì)感到無聊就會(huì)失去興趣不再討論了吧。所以，你不用去班群里多解釋什么，成為小丑的只能是愛看小丑的人，而不是那些為像我這種在班里顯得不合群，而伸出援手的人。”

啊...我是不是說得太多了？一下沒控制住自己，就把想說的都一股腦說了出來。

我的臉漸漸染上了紅暈，不過我覺得她應(yīng)該看不出來吧，畢竟在燈光的照射下，她應(yīng)該不會(huì)注意到這變化。

“你，你的臉紅了喔。呵呵”

“什、什么。什么啊，我只是太激動(dòng)，血液一下都沖到大腦上罷了，我可不是害羞而臉紅！我才不會(huì)為了這種事臉紅！反、反正你晚上不要去群里多解釋什么，做好我們自己就好了。”

“嗯。謝謝你。”

大約3分鐘后，老師終于來了，這堂課是中文課，王老師來得還真慢呢，遲到了3分鐘。

王老師進(jìn)入教室后，先是放下了那堆積如山的課本，然后坐在座位上一句話也不說。

“怎、怎么了？怎么王老師她不說話啊？”

“可能是在想教什么吧？”

班上彌漫著這樣的聲音，都在討論為什么王老師坐在座位上，沒有開始上課，誰都沒有頭緒。

打破這陣如死寂般降至冰點(diǎn)氣氛的人正是王老師......

“你們應(yīng)該有事要告訴我吧？在你們開口前我都不會(huì)上課的。”

留下這樣一句話后，王老師就再也沒有開口。存在的，是班上同學(xué)們因討論而漸漸吵鬧起來的聲音。

也許是對現(xiàn)況感到莫名其妙，大家對造成這幅境地的原因一頭霧水。討論聲漸漸大了起來，聽到了諸如“你們誰惹老師生氣了就自己去認(rèn)！不要拉全班人下水！”、“是有人沒交功課嗎？”、“喂喂，我可不記得老師派過功課啊。”。

這些討論聲，已經(jīng)過了10分鐘，還在持續(xù)，絲毫沒有停下的跡象。

實(shí)際上，我對這件事根本絲毫不放在心上，對我來說，王老師上不上課，根本沒影響。我是傾向自學(xué)的人，學(xué)校學(xué)習(xí)只不過是學(xué)個(gè)大概。我會(huì)在每天放學(xué)拿出私人時(shí)間做深入復(fù)習(xí)，這才是我保持成績的習(xí)慣。

在這段時(shí)間，我只是拿出早上吃早餐時(shí)，在小賣部買的一本數(shù)碼科技雜志。

看著雜志介紹著剛結(jié)束的CES電子展，剛看到第一頁，林郁瑩就用手按下了雜志。沒錯(cuò)，她又是一臉無語的看著我，可以看到她柳眉倒豎，好像額頭都皺了起來？

“林、林同學(xué)？”

“蛤！！？？？我說你啊，你難道對現(xiàn)在發(fā)生的事情一點(diǎn)頭緒都沒有嗎？”

我聽過后，歪著頭說道

“嗯？什么事情？你是指？”

我的回答好像惹怒了她？她先是搶走我打算繼續(xù)立在桌上看的雜志，然后拉著歐陽的手說：“很明顯吧？王老師現(xiàn)在在說的不就是你們的事情嗎？你怎么一點(diǎn)回應(yīng)都沒有？想解決這件事就只能趁著這個(gè)機(jī)會(huì)了吧？你這么無動(dòng)于衷，該不會(huì)表示你對這件事打算袖手旁觀，徹底讓歐陽一個(gè)人背黑鍋到底吧？”

其實(shí)，我知道她指的是哪件事。只是，對于我和歐陽已經(jīng)達(dá)成共識(shí)的事情，我不愿再多提，正如我對歐陽所說，讓時(shí)間抹平一切，不需要第三者插手。

“啊，好麻煩。”

我現(xiàn)在終于知道，林郁瑩在那三分鐘里干了什么了。唉，真是愛多管閑事的女孩。

了解了前因后果的我，只好站起來，對著王老師說道：“是昨天班群里發(fā)的那張圖嗎？”

希望將話導(dǎo)向核心的我，用這句話將全班同學(xué)都點(diǎn)醒了，他們竊竊私語著。

“原來是指這件事，這件事與我們也沒關(guān)系吧？”

“真是一對罪惡的情侶。”

好煩，真的好煩啊。我的同學(xué)們能不能用點(diǎn)腦子？誰是情侶了？握個(gè)手就是情侶，那在小時(shí)候被父母握過手的人都是情侶了？

不過現(xiàn)在聽到他們在討論的事，我重新審視起了整件事。我終于重新考慮是不是真的要雪藏這件事，當(dāng)做什么都沒發(fā)生，讓時(shí)間沖淡一切。但我不得不懷疑這種做法，可能會(huì)為我們帶來不可逆轉(zhuǎn)的影響。

沒錯(cuò)，我覺得這可能是校園惡意針對開始的苗子。如果我什么都不做，我們兩可能會(huì)被全班同學(xué)惡意針對吧？所以王老師是預(yù)計(jì)了這樣的未來，所以打算趁早解開誤會(huì)吧。

原來是這樣，看來我還是該對林郁瑩道聲謝。這也開始讓我對林郁瑩有了自己的真正認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到她是一個(gè)怎樣的人。不過這件事先放在一邊，我現(xiàn)在還是決定先著手解決眼前的事件。

“王老師，昨天那張圖，其實(shí)完全是誤會(huì)，我和歐陽完全不是同學(xué)們想的那種關(guān)系。她昨天看我一個(gè)人坐在教室，就來找我聊天了，也僅此而已。”

其實(shí)這件事，你硬是讓我解釋，我也對怎么解釋毫無頭緒，只能以和稀泥的方式糊弄過去吧。

“反倒是王老師，當(dāng)時(shí)你也在教室里吧？你倒是幫我們解釋一下啊！”

聽我這么說，其他同學(xué)終于意識(shí)到這件事原來有王老師做背書，也恍如大夢初醒，終于承認(rèn)我和歐陽傾雪之間并不是那種關(guān)系。同學(xué)們不少都露出尷尬的表情，我也無意追究，想著“就這樣吧”，剛坐下不久。

“你們的事情解決了，我其實(shí)還有一件事要解決。”

這次，連我都一頭霧水。還有？是什么事？不會(huì)又關(guān)我事吧？不會(huì)吧不會(huì)吧，我仿佛看到期待的日常生活正漸漸離我遠(yuǎn)去。

“昨天那張偷拍的照片，到底是誰發(fā)出來的？自己承認(rèn)，不然這事就還沒算完。”

啊，對哦。雖然我沒在班群里，沒親眼看到那張照片，不過王老師自然是看到了。我這科技狂也開始對“作案者”的“作案手法”做出各種猜想。

當(dāng)時(shí)教室里只有三個(gè)人，王老師、歐陽傾雪和我，如果有第四個(gè)人出現(xiàn)，我不可能沒注意到。

“大家都是高中生了，要學(xué)會(huì)承擔(dān)，自己做的事，忍心讓全班同學(xué)和你一起承擔(dān)嗎？”

王老師剛說完，一個(gè)意想不到的人物站了起來——黃宇航，他是在我們小組中坐在歐陽前面，林郁瑩對面的男生。這實(shí)在是出乎我意料，沒想到做出這種事的人是我們組內(nèi)的自己人。

“王老師，是我干的，我在門口外面用手機(jī)拍了下來，然后還在群里散播了沒發(fā)生的事情，那些事都是我自己在腦海中腦補(bǔ)的。”

王老師聽完點(diǎn)點(diǎn)頭，用手向下指了指，示意他坐下，然后說道：“放學(xué)后來找我聊聊吧。”

至此，從王老師進(jìn)入教室已經(jīng)過了20分鐘，事情終于算是告一段落，而這堂課的時(shí)間只剩下短短15分鐘，不過王老師還是打開了手中的教材，開始正式上課。

不過這其中，令我感到意外的，果然還是黃宇航偷拍的是事情，我實(shí)在沒想到做出這件事的人會(huì)是他。不過，我不打算立刻找他理論，畢竟剩下的上課時(shí)間只剩下15分鐘，實(shí)在算不上多，如果再解決這件事，真不知道要解決到什么時(shí)候。

直到第四節(jié)課結(jié)束的鈴聲響起，象征著第二個(gè)小息的時(shí)間終于到來了......

“喂！黃宇航，你什么意思？作為同組同學(xué)而且還是高中生的你，為什么要做圖片這種無聊的事情啊？還配上了一堆故事，你有這么幼稚么！”

“夏侯宇，我可不記得我和你熟。我和歐陽是初中同學(xué)，你算哪根蔥啊？”

歐陽傾雪看情況不對勁，連忙為場面降溫。

“黃宇航，你這次做的是過火了點(diǎn)，但是夏侯宇，你火氣也別這么大吧，大家都心平氣和點(diǎn)。”

我雙手一擺，想做出我無所謂的動(dòng)作，就走出了教室。教室里留下林郁瑩、黃宇航和歐陽傾雪，她們?nèi)齻€(gè)是初中的校友，一起轉(zhuǎn)到這邊。所以，讓她們自己解決吧，我也差不多該抽身了。

“哎，肚子好餓，剛開學(xué)三天，麻煩事就一直找上我，弄的我這幾天肚子都好餓。算了，去找何阿姨買個(gè)菠蘿包填填肚子吧。”

腦海里想著這些的我，拖著像是剛完成10公里跑的身子，向著校內(nèi)餐廳走去。

“侯宇，你今天來晚了喲，最后一個(gè)菠蘿包，已經(jīng)被你前面那名同學(xué)買走了，已經(jīng)沒有咯。要不要嘗嘗豆沙包？”

啊，就差一個(gè)人。想到這里的時(shí)候，我立刻將怒火轉(zhuǎn)到黃宇航身上。

“黃！宇！航！，都是你害的！害我心愛的菠蘿包被別人奪走了！你要怎么賠我！”

我暗自在心里對他的怨氣直線上升，馬上就要升穿全年高位了。

“何阿姨，要一份燉白蘿卜和魚蛋吧。我很討厭豆沙包。”

“哎呀，這么喜歡吃菠蘿包，我以為你一定也很喜歡吃一樣同為甜味雙雄的豆沙包呢！哈哈是我失策了，今天給你打個(gè)8折吧！”

何阿姨，她對我一向是過度的沉溺，甚至在校內(nèi)還傳出我是不是何阿姨的兒子這種傳聞，這讓我甚是苦惱。

我先是在平常經(jīng)常坐的位置上坐下后，剛準(zhǔn)備動(dòng)筷子將仍冒著熱氣，上面還沾著些微紅色番茄醬的魚蛋放入嘴里，何阿姨就在我面前坐了下來，今天來小食部買東西的人不多，看來她很快就將排隊(duì)的學(xué)生們處理完了。

“怎么了，侯宇，看你板著臉，是不是有什么事發(fā)生了？”

“何阿姨，你嗅覺真是敏銳。”

不過，我打算先享受美食，不想立刻討論剛剛那件事。在我吃完魚蛋后，剩下幾塊白蘿卜，我嘆了口氣，放下了筷子。

“今天發(fā)生了很多事呢。先是一回來，同學(xué)們?nèi)加弥悩拥难酃饪次遥缓笥直煌览渎洌偃缓筮€被同組同學(xué)背刺。我真的好背啊，我只是想過上平常的校園生活，過得像個(gè)普通人一樣。雖然前兩件事算是解決了，不過這第三件事給我留下了不好的預(yù)感啊。”

“這不是挺好嗎？侯宇，你也該從自己的舒適圈走出來了吧。也許這樣的生活你一開始會(huì)覺得很痛苦，不過意外才是為生活填上色彩的重要一筆。啊呀，我好像又有客人了，我先走了。好好品嘗現(xiàn)在剩下為數(shù)不多的白色生活吧。”

......她是在說我的白胡蘿卜？我也沒將這件事放在心上，吃剩下的數(shù)塊白蘿卜后就向著教室走去。

還有兩課，就到午飯時(shí)間了，但下午...只不過是事件延續(xù)......