叛逆期案例

有一個七歲的小男孩，家庭條件比較好，于是他爸爸把他送到了一所“貴族”學校讀書，這里的孩子家庭都比較富裕。

有一天下午，爸爸準備開車接兒子回家，但在接孩子的路上汽車出了故障，爸爸只好勉強把車開進了附近的維修店，并從這家修理店里借了一輛面包車，開著去接孩子。

當他在學校門前的空地上停好車，正準備去門口接兒子時，正好看見兒子和其他小朋友一起走了出來。于是，他就滿臉微笑地走過去接兒子，這時旁邊的小朋友就問：“這是你爸爸嗎？”可能是孩子剛剛看見爸爸開著一輛破面包車過來的，竟然回答說：“他不是我爸爸，是我們家的工人！”

這位爸爸聽完兒子的話，頓時怔在那兒了，心想：“兒子什么時候變成這樣了，連老爸都不認了。”

媽媽要懂的心理學：模仿力和好奇心很強讓孩子很容易形成攀比心

僅僅七歲的孩子，為了滿足自己的虛榮心，連自己的爸爸都不認，真是讓人心寒。這種“六親不認”的虛榮心，正是源于孩子們的攀比心理。攀比心理是一種不愿落后于人、爭強好勝、物欲很強的內心綜合流露。如果放任孩子這種心理發展，那么將來發生的就不是“六親不認”這么簡單，甚至會使得孩子在成長過程中出現更嚴重的問題。

每個人都有攀比之心，七八歲的孩子也不例外。七八歲的孩子對是非的辨別能力比較差，和小朋友在一起，很容易在彼此影響下產生攀比心理。而且，這個年齡段的孩子表現欲望都很強，當他想得到別人的關注或者感到沒有受到足夠的關注時，就會用好看的玩具，漂亮的衣服或者受到獎勵等行為，來吸引大家的注意。

孩子出現攀比心理，與父母也有一定的關系。有些父母怕自己的孩子被人瞧不起，無論孩子要什么都無條件滿足，這自然就助長了孩子的攀比心理。許多父母自己就存在著盲目攀比的行為和心理。處在這樣的家庭環境下，孩子難免會受到不良影響。

總之，七八歲的孩子正處在成長發育階段，對事物還缺乏正確的判斷、分析能力，攀比心理必然會給孩子的身心健康帶來消極的影響，甚至使孩子的自信心在攀比中逐漸喪失。因此，當孩子出現與人攀比的苗頭時，我們一定要認真對待，并采取必要的方法加以糾正。

叛逆期方法指導

方法一：不要放縱孩子的消費欲

很多父母都把自己的孩子當做掌上明珠，對孩子的消費需求有求必應，尤其是在孩子七八歲上小學時，要什么就給買什么，甚至拿自己的孩子與別人家的孩子相比來顯示自己有身份、有地位。殊不知，父母對孩子過分寵愛與遷就，會讓孩子滋生攀比心理。

張揚來自于農村，父親不幸早亡，一直和母親相依為命。雖然家庭條件不是很好，但為了彌補孩子失去的父愛，媽媽對張揚非常溺愛，從來不計較他的吃穿花費，只要是別的孩子有的，她都會給孩子買。所以，張揚在讀小學的時候，在同學中就很有優越感，他感到很滿足。

但上了城里的中學以后，情況就開始發生了變化。因為大部分的中學同學都來自城里，生活消費水平比較高，無論是穿的，還是用的都非常有檔次。相比之下，張揚就顯得有些寒酸了，以前的優越感慢慢地消失殆盡，心理也開始漸漸失衡。

為了跟同學比吃、比穿，滿足自己的虛榮心，張揚每次放假回家都要向媽媽要很多錢。剛開始時，媽媽給得還很大方，但后來張揚一次比一次要得多，這讓媽媽實在是無法承受，于是拒絕了他幾次。

張揚吃了幾回閉門羹后，心理漸漸地產生了不平衡：“別人有的我為什么不能有，這根本就不公平。”于是，張揚就開始偷同學的錢，竟然好幾次都輕易得手了，就這樣，張揚的膽子越來越大，愈陷愈深，最后竟伙同他人一起入室盜竊，結果被抓。

從這個例子我們可以看出，張揚最后發展為盜竊犯，與他母親的溺愛是密不可分的，正是因為母親從小對張揚百依百順，要什么就給什么，才養成了他的虛榮與攀比心理，當母親無法滿足他的要求時，他便不惜鋌而走險。

人總是有欲望的，七八歲的孩子也是如此，如果無原則地給予滿足，就會助長他們的攀比之心。所以，不管家里的經濟條件如何，都不能放縱孩子的消費欲，應有目的、有計劃地加以引導，逐步糾正孩子追求穿戴、愛慕虛榮的壞習慣。

方法二：給孩子灌輸節儉的觀念

現在七八歲的孩子花錢大手大腳的情況相當嚴重，甚至很多孩子不以亂花錢為恥，反以亂花錢為榮，認為誰的錢多，誰就威信高。這使得一些孩子為了贏得比同學更高的威信，便想方設法從父母那里要錢，然后在同學面前瀟瀟灑灑地花錢，以顯示自己的大方。

而且，許多父母在孩子要錢和花錢的問題上也缺乏必要的限制，總是放任自流，有求必應。也有不少父母以孩子身穿名牌為榮，認為孩子穿得體面，父母臉上也有光，認為做父母的苦一點不算什么，再苦不能苦孩子。這種教育思想有意無意地助長了某些孩子圖虛榮、擺闊氣的意識，使之惡性膨脹。

某地有一位“大款”，因一時高興，竟一次性給了還在讀小學的兒子五萬元。從此，孩子便在學校“牛”氣十足，到處與人比吃、比穿，總之，在吃、穿、玩上不能有人超過他。在學校，雇人做值日、做作業；在家里，生活起居也由保姆侍候。結果，這位原來成績還不錯的孩子很快在學校里存款成了第一，當然學習成績卻成了倒數第一。

孩子手中的錢來自父母，從根本上來看，孩子的浪費是父母約束不力造成的。有一位母親說：“我這一輩子就這樣了，不能讓孩子也像我這樣，看著孩子穿得體面、吃得舒服，我心里高興。”

美國的詹姆斯·杜布森博士在《孩子管理法則》一書中提出的尋找疼愛和管束之間平衡的五條原則中，有一條就是不要讓孩子沉浸于物欲之中。常言說“嚴是愛，慣是害，不管不教要變壞”。在孩子的物質生活方面，父母千萬不能遷就放任，嬌縱溺愛，要嚴格要求，這樣才能防止孩子滋生攀比心理。

方法三：改變孩子攀比的興奮點

孩子如果有攀比心理，這也說明他的內心有與人競爭的意識，想超越別人，或達到比別人高的水平。因此，我們要適時抓住孩子的這種競爭意識，改變孩子比吃穿、比消費的傾向，引導孩子在學習、良好習慣等方面與人攀比。

比如，當孩子說她同學昨天買了一件很昂貴的衣服，她也想要一件時，我們可以告訴她，衣服昂貴，但不一定漂亮，然后從穿著的整潔美，顏色的搭配美等方面去改變她的攀比的興奮點。又如，當孩子埋怨老師總是表揚某同學時，我們可以和孩子一起找出這個同學身上的優點，引導孩子暗中努力與這位同學比一比，看能不能超過他。

我們可以引導孩子了解更多的事物，如有意識地讓孩子多接觸鋼琴、舞蹈、繪畫等方面的知識；如培養孩子對于文學、歷史、地理、自然等多方面的興趣。孩子的興奮點轉移了，就不會太局限于與其他同學攀比了。

方法四：作為家長，自己不能再虛榮下去了

俗話說“大狗爬墻，小狗學樣”。七八歲孩子的成長離不開父母的正確教導，我們的一舉一動都會對他們產生影響。比如我們在孩子面前肆無忌憚地說貧比富時，不能分辨是非的孩子很快就會學會比富。因此，我們要從自身做起，盡量避免在孩子面前嫌貧愛富或者做出沒有意義的攀比之事，要時刻為孩子做出正確表率。同時也要教育孩子不攀比、不比闊，不能動輒就給孩子買一些昂貴的學習用品等。