第六章疼痛記憶

俗話說：“禍不單行，福無雙至。”這句話放在黃天來身上是再合適不過了。

就在黃天來的二哥教訓了小胖一頓，毛桃拉著小胖找上門來，替她的兒子出頭，自己被母親打了一頓沒過幾天。

一天晚上，黃天來的母親忙著煮一大家子的飯，忙不過來，就使喚黃天來給豬喂飯。黃天來喂了豬飯，把豬趕到圈里，胡亂把圈門關上，也沒有檢查圈門有沒有關好，一心想著的是和哥哥姐姐們一起去玩。

夜深人靜的時候，豬趁人們熟睡之際，拱開圈門，跑出去偷吃糧食。當時正值中秋時節，包谷將熟未熟，十多頭豬跑出去，吃了一夜的包谷，那吃掉浪費掉的包谷，一般人家足可以吃一個月了。

第二天一大早，黃天來被一陣吵鬧聲打破了美夢。他睡眼惺忪地起來，走到門外，想看看究竟發生了什么。

只見十來頭豬，肚子吃得飽鼓鼓的，甩著尾巴，“嗯啊嗯啊”哼著，分布在院子的各個角落里，這里拱拱，那里拱拱，神情很是愜意。

毛桃卻是怒氣沖沖地站在院子中央，雙手叉腰，正在叫罵：“……你們是不是看到我們家的包谷長得好，故意把豬趁夜深人靜之時給放出去了，這樣你們就省去喂了，可以節省糧食，好讓你們一家子吃飽。真是人心隔肚皮，想不到……”

“不是這樣的，他嬸，你先消消氣，聽我說。”黃天來的母親開口說道。

毛桃卻不給解釋的機會：“哼！還有什么好說的，成心就成心吧！還狡辯什么？”

黃天來的母親也來了氣，不留情面地說：“那你想要怎么樣，才肯罷休。”

“那還能怎么樣？賠唄！”毛桃說出了她來吵鬧的意圖。

“好好好……我們賠，你要我們怎么賠？”

“叫你們賠錢，你們也沒有，你們的豬吃了我家的包谷，就賠包谷吧！”

“那我們要賠多少？”

“我也不要你們多的，就賠三百斤包谷子算了。”

在一旁的黃天來父親吃驚地插言說道：“三百斤！？要這么多？”

毛桃眼皮一翻，夸張地說：“多嗎？你不去看看，我家的那整塊包谷，都已經被豬給糟蹋了，三百斤，都已經看在是鄰居的份上了。”

黃天來的父親摸摸頭，算著說：“就十來頭豬，一晚上能吃掉三百斤包谷，合著一頭豬一晚能吃三十斤包谷子？這會不會把豬給撐死了？”

毛桃幸災樂禍地說：“撐死了才好呢！要不然你們怎么會相信我說的？”

一大早就被女人吵上門，而且什么死呀活呀的，這在農村認為是很晦氣的事。黃天來的父親為了盡快打發走這個潑婦，狠狠心，說：“好！好！我們按你說的賠給你就是了，這回滿意了吧？”

“喲！老黃哥，聽你這口氣，好像是我在訛你們，要不，我們到村上去講理，看看李村長怎么評理。”毛桃不依不饒地說。

“不用了，不用了，雖然我們家窮，一大家子小娃娃要喂養，但兩三百斤包谷子還是賠得出來的，到包谷收了以后，我們會一兩不少賠給你。”黃天來的母親軟中帶硬地說了這幾句，轉身進了屋。

黃天來的父親也見識到了潑婦是這個樣子，無奈地搖搖頭，跟著進了屋，那個背影似乎在傳達出一個意思：我惹不起你，總躲得起你嘛！

毛桃看到黃天來的父母進了屋，心想，如果再這樣糾纏下去，一定會自討沒趣，還是見好就收，于是丟下一句“那我回去喂牛了”，轉身走出了大門。

現在只有黃天來還傻站在門外，他心里明白，這個禍是他惹的，一絲不好的預感已經襲上心頭。

黃天來的預感沒有錯，發現毛桃已經出去了，黃天來的母親從屋里出來，到門外，東瞅瞅西看看，看到放在角落里黃天來父親犁地時用的牛鞭，一把抓過牛鞭，就往黃天來的身上打來。

黃天來只感到一陣撕心裂肺的痛，他一邊嚎啕大哭，一邊用手去擋母親抽來的鞭子，可一雙小手又怎么能擋得住母親使盡全力抽來的鞭子？

黃天來父親聽到黃天來的嚎啕哭聲，從屋里出來，制止說：“差不多就得了，你再生氣，再打他，豬也不會把它們吃了的包谷吐還人家。”

“不打他，不長記性。”黃天來的母親還是很生氣地說。

“小孩子嘛！犯點錯也是正常的，讓他知道錯就行了。”黃天來的父親為他開脫說。

“是！是！你就這樣放縱他好了。”黃天來的母親嘴上雖這么說，但打在兒子身上，疼在她心里，只是她一時太氣憤了，現在她就坡下驢，扔掉牛鞭，回到屋里，又接著忙和鍋碗瓢盆打交道，一大家子，十來張嘴等著她吃飯呢！

黃天來被母親打得很疼，哭得也很傷心，但這讓他在疼痛中明白了一個道理，：做事無論大小都要認真，千萬不能出錯，如果一旦出錯了，那是要付出沉重代價的。

童年的記憶對黃天來來說，沒有無憂無慮，也談不上自由快樂，在平平淡淡而又幾分酸澀中一去不復返了。

黃天來已經將近八歲了，這一年，他被父親送進了青木小學，讓他接受教育，學習知識。

青木小學在離黃天來家一里開外的地方，這是十鄉八里唯一一所學校，有一二三四四個年紀的學生，學生人數四五十人，但只有三個代課老師。雖說這個學校叫青木小學，可沒有學校名字的匾額，也沒有圍墻和大門。整個學校就是兩間破瓦房，黑板是兩塊木板刨平以后，粘在一起，然后用墨汁染成黑色，課桌是一塊長板子，架在兩個高一點的樹墩上，用釘子釘上，凳子跟桌子做法一樣，只是樹墩更矮一點，這些板子還是村民七拼八湊才拼湊出來的。

林子村山廣人戶稀，可這里卻居住著好幾個少數民族，有彝族，苗族，傈僳族等。這里的代課老師，都是當地人，他們沒有什么文憑，有一個上過一兩年初中，其中兩個連小學六年級都沒有讀完，他們是集體時的民辦老師，后來轉成代課老師，他們的優勢是會說當地的少數民族語言，在教小娃娃時，可以進行雙語教學。因為這里的學生大多數是少數民族，在上學以前大部分都不會說漢語。

黃天來是彝族，也只會說彝族語言。他上小學，首先學的不是知識文化，而是先學說漢語。

黃天來的老師黃達輝，是黃天來父親的一個遠房親戚，按輩分，黃天來和黃達輝平輩，應該叫他哥。黃達輝四十來歲，他讀完小學五年級，就開始當民辦老師，別看他才四十來歲，可他從教將近三十年了，已經教了兩代人，可以說是一個資深的老教師了。黃天來的這個名字就是他給取的，他對黃天來的父親說：“叔，小七就取名叫黃天來吧！有一句詩歌說'黃河之水天上來'，叫天來，顯得有文化，你看怎么樣？”黃天來的父親只有讀過一兩年書，他認識農具，卻不懂得詩句，自然是說好了。

剛上學娃娃的開學第一課，就是給娃娃取名字。林子村的人，識一個字的都鳳毛麟角，更別說有學問的人，所以，小娃娃第一天上學，似乎是約定俗成，就是給他取一個名字，也才從這一天開始，這個娃娃才有了真正屬于自己的姓名。

剛開學幾天，三五個娃娃就擠在一條凳子上，黃老師教一些簡單的拼音，數字，更多時間花費在教說漢語上。黃老師先說一句漢語，然后翻譯成彝族語言，讓彝族學生跟著學，然后又翻譯成苗族語言，讓苗族學生學。他就這樣一會兒漢語，一會兒彝族語言，一會兒又苗族語言，不斷交替教小娃娃們學。

也許是黃老師教出經驗，也許是小娃娃學習語言有天賦，一兩個月時間，大部分小娃娃可以用漢語交流了。這時，黃老師開始正式教娃娃們拼音識字，識數運算。這時就需要寫字了，可娃娃們個子大小不一，有的要坐朝前，有的要坐朝后，這樣才能寫字，而凳子又是一長條，你要挪朝前，他要拉朝后，為爭擺放凳子的位置，娃娃們是少不了吵架，有時甚至是打架。

黃天來瘦小，搶不過別人，也打不過別人，字又不能不寫，他也學別人，自己找了一個小木墩當凳子。可有些愛搞惡作劇的，經常把他的小木墩藏起來，他找不到小木墩，不能按時寫完字，而常常被黃老師揪耳朵，為此，他不知流過多少淚。

對這一些娃娃們來說，最高興的事，就是黃老師有時心血來潮，會教唱一兩首歌，比如《社會主義好》《沒有共產黨就沒有新中國》《學習**好榜樣》等，大家雖然唱得是七零八落，五音不全，但他們高興，反正大家都不會唱，誰也不會取笑誰，能高興地唱，哪還管得了什么。每當這個時候，黃天來也會伸長脖子，盡情吼唱，把快樂唱出來。只可惜，這樣快樂的音樂課畢竟是少之又少。

黃老師教了一兩個月，這些才步入校門的娃娃們，也學了一些規矩，同時他們也獲得了一些自由，比如，黃老師要去上其他年級的課，就會讓他們到教室外面的寬敞地方背書，不需要在教室里待著。進入初冬，天氣開始變冷，黃老師有時也會讓這些娃娃們到教室外烤烤太陽，等暖和了再上課。

這一天早上，天氣比較冷，黃老師就讓娃娃們到外面烤太陽，要求把課本帶著，烤太陽的同時，不能忘記背書。

剛出去的時候，大家都伊拉哇啦背一陣，老師嘛，布置了娃娃們要做的，就做自己的事去了。沒有老師的監督，小孩子專注的時間是短暫的，一般不超過十分鐘，有的娃娃就開始調皮搗蛋，丟下課本，不認真背書了。

黃天來跟其他娃娃一樣，也沒有多長時間的專注力，就丟下課本去玩鬧了。黃天來去玩了，其中一個愛做惡作劇的娃娃，把他的課本交公給老師，說是在外面撿的。

太陽考得差不多了，黃老師也做完了他的事，就叫娃娃們進教室上課。上課了，黃天來才發現自己的課本找不到了，他才想起忘記在外面了，趁黃老師還沒到教室，他飛也似的跑到剛才背書的地方找課本，可找了半天沒找到，只好耷拉著腦袋回到教室。

這時黃老師來了，他抽背他要求背的課文，然后開始上新課。黃老師講著講著就到了黃天來的旁邊，看到黃天來沒有課本，他就問道：“黃天來，你的課本呢？”

黃天來不敢說剛才背書時弄丟了，他編了一個自認為很好的理由回答：“昨天回家做作業，把課本忘在了家里。”

黃老師看了一眼黃天來，大聲問：“是嗎？”

黃天來心里沒有底氣，但還是硬著頭皮，低聲說：“是！”

“小小年紀，就開始學會說謊話，你給我站起來！”黃老師很生氣地責備道，同時用右手的拇指和食指捏緊黃天來的左耳，使勁扭了一圈。

黃天來疼得只齜牙咧嘴。

這還不算，黃老師又一次揪了黃天來的耳朵，嚴厲地問：“你的課本真的忘記在家里了嗎？”

黃天來不敢再說謊了，細聲細氣地說：“可能剛才背書時被別人拿了，丟失不見了。”

黃老師從講桌上拿了一本課本，放到黃天來面前，說：“是不是你的課本？看一看。”

黃天來一看那揉皺的課本封面，不需要看別的地方，一眼就認出那是他的課本無疑。他也不知道這本課本是怎么跑到老師那兒的，于是，說：“是。”

“以后要裝好課本，死人都會守住四塊板子，更何況一個活人！”黃老師嚴肅地訓斥了黃天來，完了還要再揪一次耳朵，警告說：“今后不能再說謊話，哄騙老師，聽到沒有？其他同學同樣如此，記住沒有？”黃天來忍著疼痛，小聲回答：“記住了。”而別的同學則回答得聲音響亮：“聽─到─了！”

黃天來入學兩個多月，黃老師揪他的耳朵不是一次兩次，以前都只是象征性地揪一下，黃天來只當是玩一樣。可這一次卻不一樣，這次是真正讓他感到了疼痛。