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以自己的普通凸顯對方的高明

人都有“好為人師”的自大心理,所以,在許多時候以低姿態,有針對性地去請教他人,以自己的普通凸顯對方在某方面的高明或優勢??梢云鸬劫澝浪说淖饔谩G〉胶锰幍厥褂么朔N方式,既成功地贊美了別人,又能給人留下為人虛心好學、進步的好印象。

有位朋友金文,認識許多學術界的泰斗,并常常得到他們的指點。他們之間的相識,也是緣于贊美運用得得法。因為有很多人也曾拜訪過這些大師,但往往談不幾句便無話可說,很快被“趕”了出來,而金文竟成為大師們的座上客,其中自有奧秘。準備在學術領域有所建樹的金文,自然也很仰慕這些大師。他得知拜訪這些人不易,在每次拜訪一位第一次見面的專家時,他先將這個人的專著或特長仔細研究一番,并寫下自己的心得。見面之后,先贊揚其專著和其學術成果,并提出自己的想法。由于他談的正是大師畢生致力于其中的領域,自然也就激起大師的興趣,并有了共同話題。于談話中,金文又提出自己不理解的地方,請求大師指點,在興奮之際大師自然不吝賜教,于是金文既達到了結交的目的,又增長了許多見識,并解決了心中存在的疑惑,可謂一舉多得。

此例中,金文就在有求于人時,巧妙地運用了請教式贊美方式。他所請教的,正是對方引以為自豪,并最感興趣的,自然使對方高興,使其心理得到滿足,此時,金文的問題也就不成為問題了。當然,這個例子,只是生活中的一個方面,如果運用恰當,在生活的方方面面,都能行得通。

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