孩子的不良行為大多與父母有關

父母的行為對孩子的影響是巨大的?？梢哉f，父母是什么樣的人，孩子就是什么樣的人。

孩子最初接近一張白紙，就看養育他的人怎樣來設計和上色。

莫臥兒帝國的統治者阿克巴爾大約生活在700年前，他想要知道，什么是人的先天語言。因此，他讓一些嬰兒同他們的父母分開，并且這樣撫育他們：只給這些孩子們食物和照料，但是不允許同孩子說話或者給孩子愛。結果是令人震驚的，當這些孩子放出來時，他們什么語言也不能掌握，而且，完全成為不可教的，甚至企圖在軍隊中使用他們也失敗了。

從這個故事中我們可以看出，人的一切行為，不管是好的還是壞的，都是要通過學習才可以得來。而作為提供學習樣板的父母又是怎樣的呢？不管父母有沒有意識到，日常生活中他們的言語、舉止、愛好、習慣無不在潛移默化中影響著孩子。孩子的年齡越小，受這種影響就越大，程度也就越深。

有一句民間俗語非常富有哲理：如果你想知道孩子為什么會是這樣，你只要去看看他的父母。

有位母親喜怒無常，她心情好的時候，對兒子的要求樣樣滿足；心情不好時，就從頭上拔出發夾，隨意向可觸及的東西亂扎一通，借以發泄。耳濡目染之中，孩子也養成了喜怒無常的性格，跟同學好的時候，什么東西都會送給同學，但不好的時候，就會拿出小刀，像他的母親一般，向手邊的東西劃去，甚至將同學的手臂劃傷。

一個意志堅強、做事從不虎頭蛇尾的家長，他的孩子做大事小事一般都能善始善終；一個在家庭成員間都滿口謊言的家長，你如何去要求孩子做到誠實？

其實，孩子一開始并沒有多少是非、對錯的價值道德觀念。有一次，一個家庭里發生了這樣一件有趣的事情：父親的一部手機找不到了，于是大家在家里四處翻箱倒柜地尋找，結果在抽水馬桶里找到了，原來是他剛會走路的孩子扔進去的。一個成人是決不會把手機扔到馬桶里的，因為他知道這是一個貴重物品。但1歲的孩子還沒有形成價值觀念，在他眼里，一部手機跟一張廢紙是一樣的，他會像扔一張廢紙一樣把手機扔掉。

播種行為收獲習慣，播種習慣收獲性格，播種性格收獲命運。因此，父母要從孩子的細小行為抓起。而孩子的行為又受他的思想支配，他思想中價值觀念的形成，又受父母言行的影響。

父母不僅要用合理的語言，更要用積極、正面的行動來塑造孩子好的個性。如果父母要對孩子有所約束，避免任性，那就必須自己首先以身作則。孩子雖小，但他的感覺卻是很靈敏的。父母在孩子面前切忌隨心所欲，家庭成員之間要形成和諧的民主氣氛。什么該做，什么不該做，父母首先要亮出觀點，并身體力行。

身教重于言教。父母要用自己的言行教育孩子關心他人，避免自私。在公共汽車上，我曾見到父子兩人搶著給一個白發蒼蒼的老人讓座，那孩子看上去不過七八歲的樣子。良好的公德心是一個人在社會上獲得尊重的基本品性。

自己的事情自己做。父母要培養孩子的自立精神，避免依賴。父母除了對孩子實施“自己的事情自己做”的原則，同樣自身也要遵守。如果父母能夠把屬于自己職能范圍內的事總是做得干凈利索，自己能獨立完成的事情絕不請別人幫忙，天長日久，當你要考察他的獨立意識時，你的孩子一定不會令你失望。

溯本求源，問題出在孩子身上，根子長在父母身上。孩子身上表現出來的毛病，有的是父母教育思想、教育方法上的問題，有的是父母自身不良影響所致。因此，要想孩子改掉身上的毛病，父母必須先端正教育思想，嚴于律己。

過度寵愛小孩，沒有管教和要求，甚至干擾到學校教育，肆意要求教師照顧孩子，沒有給孩子面對挫折、懂事成長的機會，使得少年人一個個自以為是，最終鑄成大錯。這不是父母的錯，又是誰的錯呢？