自信積極進取的媽媽

小寶的媽媽第一次參加家長會，幼兒園的老師告訴她：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫院看一看。”

回家的路上，小寶問媽媽老師都說了些什么，媽媽鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30位小朋友，唯有小寶表現最差；唯有對小寶，老師表現出不屑。然而，小寶的媽媽相信自己的兒子一定會進步的，她還是自信地對兒子說：“老師表揚你了，說我們家小寶原來在板凳上坐不了一分鐘，現在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，因為全班只有小寶進步了。”

聽了媽媽的話后，那天晚上，小寶破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒讓媽媽喂。

小寶上小學了，在家長會上，老師說：“全班54名同學，這次數學考試，你兒子考了第53名。我們懷疑他智力上有障礙，您最好能帶他去醫院查一查。”

回去的路上，媽媽流下了淚。然而，小寶的媽媽相信小寶智力上沒有問題，當她回到家里，卻對著坐在飯桌前的兒子說：“老師對你充滿信心。他說了，你并不是一個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌，這次你的同桌排在第21名。”

說這話時，她發現，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光芒，沮喪的臉也一下子舒展開來；她甚至發現，兒子溫順得讓她吃驚，他像長大了很多。第二天上學時，小寶去得比平時都要早。

小寶高中畢業了。一個第一批大學錄取通知書下達的日子，學校打電話讓小寶到學校去一趟。媽媽這時似乎有了一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她對兒子說過，相信他能考取這所學校。

當小寶從學校回來后，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到媽媽的手里，突然轉身跑到自己的房間里大哭了起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道自己并不是一個聰明的孩子，是您……”

這時媽媽悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它們灑落在手中的信封上。

自信心是孩子學習和生活獲得成功的關鍵所在。如果孩子沒有信心，心情就會在自我懷疑中起伏不定，就不能做到專心致志，不能始終保持高度的精神集中。文中的小寶并不是一個天資聰明的孩子，在幼兒園、小學都是屬于那種被老師看不起的學生，他在中學也并不出色。之所以他能考上清華大學，主要是他的媽媽咬著牙，一次一次編造著老師對他的贊揚，讓他對自己充滿信心。

斯斯是一個內向文靜的孩子，她每天從幼兒園回來的時候總是嘟著小嘴巴，仿佛有什么心事似的，而當媽媽主動去和她說話時，她也不大愿意讓媽媽親近。因此媽媽總是在想辦法，能與斯斯親近起來，讓她充分地信任父母。

只要是斯斯每天放學回來，媽媽總是主動與斯斯打招呼，并摟在懷里跟著她說幾句話，慢慢地，斯斯愿意開口和媽媽說話了。

斯斯最喜歡的就是畫畫，而且畫得挺好的，所以，當幼兒園有什么美術作品展時，媽媽總是鼓勵斯斯拿出自己的作品。有一次，斯斯畫的是小鳥找媽媽，竟然在展示中獲得最好的評價，幼兒園的老師還為她發了一朵小紅花，斯斯高興極了，她臉上也終于找回了從前的自信。

在一次家長孩子游樂活動中，老師問斯斯：“你知道爸爸最大的本領是什么嗎？”沒想到斯斯一下子就舉起手來：“我爸爸最大的本領是燒菜。”媽媽看到這里，心里感到了莫大的欣慰，因為斯斯終于把丟失的自信找回來了。在以后的日子里，她一定要多關心和注意孩子的變化，再也不要讓她把自信丟掉了。

母親是孩子的第一任老師，是和孩子相處時間最多的人，媽媽的言行對孩子的影響很大。因此，媽媽在處理日常的事務或工作中，應表現出自信心十足。在孩子遇到挫折時，媽媽要用肯定性的言語促進孩子樹立自信。

媽媽可以這樣鼓勵孩子：“你比上次進步多了”“你能做好的，只要你肯再努力一次”“別人說你能行”，等等。對孩子少一些偏見，多一些平常；少一些歧視，多一些尊重；少一些冷眼，多一些贊許，讓孩子享受到溫暖的陽光。那么，無論哪種層次的孩子都會獲得心理上的滿足，從而產生一種積極向上的動力，這樣，潛能將被激發，奇跡將會出現。