善于傾聽，和藹可親的媽媽

五歲的小杰長(zhǎng)得虎頭虎腦的，特別招人喜愛。小杰的媽媽卻滿腹心事，最近越來越讓她感到頭疼的一件事是：只要跟小朋友一起分享食品，小杰就一定要占上風(fēng)。比如，蛋糕上唯一的巧克力片要?dú)w他所有，分糖果一定要他主持，自己占用最大的那份。

周末，小杰媽媽邀請(qǐng)了幾名小朋友來家里參加生日派對(duì)，小杰的媽媽特地訂做了一個(gè)漂亮的大蛋糕，剛剛擺上桌子，小杰就迫不及待地大叫：“我要一朵完整的奶油花！”蛋糕上一共有六朵綻放的玫瑰型奶油花，來做客的恰巧有六位小朋友。小杰媽媽本著禮貌待客的傳統(tǒng)，一邊給客人切蛋糕，一邊給小杰解釋：“咱們要按照順序分蛋糕，分到你那里可能有奶油花，也可能就沒有了。”她希望通過這種方式來糾正兒子的“霸道”行為。

隨著一朵朵奶油花的消失，小杰越來越緊張。眼看著最后一朵奶油花將要落到其他小朋友手中時(shí)，他突然變得怒不可遏，憤然離開客廳，沖到臥室里。媽媽問他怎么了。他說：“我要?dú)馑懒耍∥业姆味伎鞖庹耍　倍箝_始大哭。小杰媽媽蹲下來和藹可親地給兒子解釋：“剛才只有六朵花，媽媽不能先給你，要先分給其他小朋友，我給你留了半朵，你快去吃吧。”小杰憤怒地大喊：“我明明跟你說好了要一朵完整的，你為什么不給我！我不要半朵的，我就要整朵的！”媽媽越解釋，小杰哭得越傷心。

后來，小杰的媽媽不說話，耐心地傾聽小杰……

會(huì)傾聽是提高學(xué)習(xí)效率的重要途徑，也是一種傾聽他人的禮貌。孩子無論言行還是舉止，都很稚嫩，辨別是非的能力也很差，因此需要媽媽耐心、正確地培養(yǎng)孩子一些良好的行為習(xí)慣，讓他們逐步鞏固并養(yǎng)成。

在我們的生活中，上述的小事例會(huì)經(jīng)常發(fā)生。有的媽媽聽不得孩子的哭聲，哄勸不住，就想離開孩子或者把孩子關(guān)進(jìn)另外一個(gè)房間，好讓自己耳根清凈，也用這樣的方式強(qiáng)迫孩子安靜下來。其實(shí)，在孩子大哭的時(shí)候，說明他已經(jīng)傷心委屈得不得了，就好比感到世界末日就要來臨了。媽媽所謂的煩惱遠(yuǎn)比不上孩子的傷痛。所以，在孩子大哭時(shí)，媽媽不要嫌煩而離孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，一定要留在孩子身邊，放下手頭的一切，專注地、認(rèn)真地傾聽。

春節(jié)，路路的家里來了很多的親戚，親戚看見客廳里擺著架子鼓，就請(qǐng)路路表演一個(gè)。乖巧懂事的路路正好很有興致，便欣然同意，而且還把MP3拿出來，一本正經(jīng)地配上伴奏音樂，準(zhǔn)備好好展示一番。

路路的媽媽為路路選了一首以前登臺(tái)表演過的曲目。音樂一起，正式開始，鼓聲震天動(dòng)地。但是也許因?yàn)楹芫脹]有演奏過了，有些生疏，中間突然卡了一下，伴奏就跑到前面去了。這時(shí)路路的媽媽說：“沒事，接著打吧。”路路卻不干，非要重來，只好又從頭開始。

就在路路一心想要完美奉獻(xiàn)出自己的拿手好戲時(shí)，路路的爸爸進(jìn)來了，對(duì)著所有的親戚說：“走吧，咱們?nèi)タ匆粋€(gè)非常好玩的軟件。”聽演奏的親戚就隨路路的爸爸去了電腦房，另外幾個(gè)小孩也一窩蜂地跟了去。這時(shí)客廳里只剩下路路和媽媽兩個(gè)人。

發(fā)生這一切的時(shí)候，路路并沒有停頓，還是一鼓作氣打完了全曲。但路路的臉色卻很陰沉，雖然媽媽給了他最熱烈的肯定：“你的結(jié)尾是最精彩的！”路路還是默不作聲，收拾好樂譜，就獨(dú)自回了自己的房間……

媽媽的傾聽，會(huì)使未成年的孩子從小學(xué)會(huì)以平等與尊重的心態(tài)與他人建立聯(lián)系，會(huì)使孩子覺得自己很重要，有利于孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立思考。

孩子需要的不僅是言語上的鼓勵(lì)，不僅是擺事實(shí)、講道理，更重要的是家長(zhǎng)身體力行。很多時(shí)候，聽比說更重要，傾聽能夠給人力量，因?yàn)樗馕吨P(guān)注和尊重。有人傾聽，你就不是茫然和孤獨(dú)的了，你的行為就有了意義，你也就有了力量的源泉。人為什么要奮斗，要成功？歸根結(jié)底，就是為了贏得他人的關(guān)注和尊重，作為孩子人生中最親的人，如果連父母都不能給他們這些，他們的自信又從何而來？

很多時(shí)候，父母會(huì)花很多力氣去鼓勵(lì)孩子做這樣做那樣，但卻可能在不經(jīng)意間，讓一些小事把我們的鼓勵(lì)抵消了。上文中，路路的媽媽應(yīng)該阻止路路爸爸帶著親戚去玩電腦，無論如何都要讓親戚在聽完路路的最后表演后，再去做別的事情。這一轉(zhuǎn)眼的事，路路一場(chǎng)興致勃勃的表演就變成了一次羞辱，一次失敗的感覺。

在傾聽孩子時(shí)，媽媽應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

第一，注意聽的姿勢(shì)

1.一定與孩子平視，不可居高臨下。

2.身體要稍稍向前傾，這是表示有興趣的姿勢(shì)。

3.不要制造“墻壁”，如用手捂著嘴巴，兩手抱著胳膊，或翻著書。這些舉動(dòng)對(duì)孩子來說，都是一種障礙。

4.用眼睛“聽”，要睜大眼睛看著說話的孩子，很自然地用眼睛來表達(dá)你的興趣和愉悅。

第二，表現(xiàn)出聽的興趣

講話中最掃興的是聽到對(duì)方說：“我早就知道了。”如果我們這樣對(duì)孩子，就缺少尊重。于是，孩子會(huì)十分掃興。關(guān)心孩子，不應(yīng)只是關(guān)心他的冷暖、吃住，還要關(guān)心他感興趣的事。對(duì)孩子關(guān)心的話題產(chǎn)生了興趣，你同孩子談話的興趣便也具備了。

第三，將你專注傾聽的態(tài)度傳達(dá)給孩子

送給孩子最好的贊美，是讓孩子知道他所說的每一句話，你都認(rèn)真聽到了。