推薦序1

孩子的教育問題始終是家長的大課題。現在，除了平時的看護和教導外，越來越多的家長開始關注孩子的藝術修養問題，因而也就有越來越多的孩子從小開始學習一些技能，并期望發展為終生的興趣愛好乃至一技之長。由于繪畫對學前兒童的記憶力、思維能力、想象力、觀察力、創造力都有著重要的意義，因此很受家長們的青睞。

值得慶幸的是，越來越多有使命感和責任感的美術教育工作者，用實際行動不斷探索和總結如何挖掘、培育孩子的繪畫天賦。本書作者就是這樣一位有時代擔當的美術老師，她以青年畫家及媽媽的雙重身份，從培養孩子的繪畫興趣及引導孩子進行學習創作的角度，展開了生動形象的探討。

孩子的繪畫學習、審美能力提升、思維角度轉換不一定完全依賴于學校課堂上的學習，更需要在課外生活中培養。尤其是學齡前兒童，作為孩子第一任老師的家長，在其學習繪畫的過程中起著至關重要的作用。

本書觀點的精髓在于：內容更加貼近孩子心靈，能夠讀懂孩子內心的聲音；指導家長在面對孩子提問時，恰當地給予積極正面的反饋，引導孩子建立自信；幫助家長在日常生活中對孩子形成春風化雨般的影響，讓孩子逐步建立起繪畫興趣，給孩子的繪畫學習提供最好、最有力的支持。

任何事物都有一個發展過程，繪畫也不例外，我們要循序漸進，尊重孩子的成長規律，既不能拔苗助長，又要合理引導。孩子初學繪畫時，不一定畫得有多像，可能是一些雜亂無章的線，對于畫的是什么孩子自己都不確定，但那同樣是孩子的繪畫語言，這時給予孩子最大的鼓勵是家長唯一應該做的。

不是每個孩子都能成為畫家，孩子學習繪畫的意義，其中最重要的一點就是增強其審美與整體觀察能力。隨著孩子慢慢長大，整體觀察能力對其成長的幫助甚至遠大于繪畫技巧。所以，在孩子初學繪畫時，我們不能用成人的審美要求去審視孩子的作品，從畫中發現孩子最珍貴的品質才更為重要。

在這里，我奉勸各位家長，不給孩子太大壓力，尊重孩子的原始審美，給予孩子對繪畫學習堅定的支持，是你在孩子學習繪畫過程中最應該做的事。

國際中國美術家協會中國分會副主席　姜華波