那天聽的是一節活動課：如何合理安排時間。

教師設計得特別合理，先讓學生起立，站立一分鐘。學生在莫名其妙中自然感覺這一分鐘漫長，然后再讓學生自己陳述一分鐘都能做什么，通過教師的精心設計，讓學生意識到珍惜時間的重要性，最后讓學生自己設計晚上最合理的時間安排。

小組之間討論得不亦樂乎。

幾分鐘后，教師讓各小組派代表展示本小組最后的討論結果。

第一個上去展示的是個干凈利落的女生...