前言

成本會計是高等學校會計學、財務管理專業的必修課程和其他管理專業的選修課程。一本邏輯性強、理論體系完善的成本會計教材，不僅有利于教師教學的開展，而且能幫助學生提高學習效率，盡快熟悉和掌握成本會計專業知識。會計教育的飛速發展，促進了成本會計教材建設的發展，一部部反映現代成本管理先進理論和體現廣大成本會計教學工作者教學經驗的成本會計教材呈現在我們的面前。面對如此豐富的成本會計教材成果，再編寫出版一本特色鮮明的成本會計學教材，這對我們來講確實是一項艱難的任務。成本會計課程是我?！F州商學院會計學專業的核心課程，承擔成本會計課程教學的老師具有豐富的教學實踐經驗。為了總結我們在成本會計教學實踐與改革過程中的思考、心得和經驗，體現我校成本會計學教學特色，我們精心編寫了這部成本會計教材。

對于本教材，除了積極吸收和借鑒其他優秀教材的精華內容和成本會計理論與實務的最新研究成果，我們試圖在以下幾個方面有所創新、突出特色：

第一，教材內容的安排方面。本教材依據現代成本會計的七個環節，按照事前、事中和事后的順序進行謀篇布局。第一章主要闡述了成本會計的基本理論和基本方法體系，是成本會計學課程教學的基礎內容；第二章事前成本會計主要闡述成本預測、決策和成本計劃的基本原理和方法；第三章到第八章主要闡述成本核算和成本控制的基本理論和方法；第九章、第十章主要闡述事后成本分析與成本考核。為便于讀者學習和練習，在每章內容后面我們精心編寫了練習題。

第二，成本核算程序方面。多數教材是將費用支出界限的劃分過程作為成本核算程序，本教材也不反對這種觀點，但費用支出界限的劃分過程沒有時間的規定性，讀者學習后不能明確在實際工作中成本核算的實際操作程序。本教材將成本核算程序歸納為：進入企業首先了解企業的生產類型特點和管理要求從而確定成本核算對象和成本計算期；具體進行日常費用分配歸集核算和月末費用分配結轉核算。這一成本核算程序歸納在時間和工作內容上流程清晰，讀者學習后不僅知道做什么，而且清楚怎么做。

第三，成本會計方法的論述方面。成本會計是會計的主要組成部分，成本計算的目的主要是為會計核算處理服務。在成本會計方法的論述上，多數教材把重心放在“成本”，主要介紹“成本”的計算過程，不太重視“會計”，簡略介紹甚至不介紹會計處理，讀者學習后只知道怎么算，不知道怎么處理。本教材將“成本”與“會計”視為同等重要，將“成本”的計算過程融合于會計的處理過程，即在介紹其會計的處理過程中介紹“成本”的計算過程。

本教材由貴州商學院會計學院李益蘭擔任主編、擬定教材提綱并對全書進行總纂，由貴州財經大學會計學院胡北忠、西南民族大學管理學院姚珣擔任副主編。具體編寫分工如下：李益蘭編寫第一和第八章，胡北忠編寫第四和第五章，姚珣編寫第二和第六章，貴州商學院況培穎編寫第七章，貴州商學院許玲茜編寫第三章，貴州財經職業學院張蓉編寫第九章，貴州財經大學林文編寫第十章。

本教材撰寫是在西南財經大學出版社的指導下進行的，在撰寫過程中得到了貴州商學院會計學院領導、教師的大力支持，在此一并表示衷心的感謝。

成本會計理論和實務的發展以及相關學科的逐步完善，對成本會計教材提出了新的要求，許多理論和方法需要補充到教材當中。但由于編寫時間倉促和作者水平所限，書中難免有疏漏，歡迎廣大讀者、同行批評指正，以便對本書進一步修改和補充。

編者

2020年6月