五 研究思路與方法

（一）研究思路

首先，探究社會主義核心價值觀形成的理論淵源及其形成；其次，通過調查當前部分大學生思想政治教育狀況和大學生價值觀現狀，分析其中所存在的問題，并針對所存在的問題，明確社會主義核心價值觀融入大學生思想政治教育的必要性；再次，重點探究社會主義核心價值觀融入大學生思想政治教育所遵循的原則和所采取的實踐路徑；最后，深入探究社會主義核心價值觀融入大學生思想政治教育的長效機制。

（二）研究方法

1.文獻研究法

研究社會主義核心價值觀融入大學生思想政治教育要認真研讀已有的相關論著、著述等文獻資料，從中梳理出有價值的觀點。同時，在借鑒理論界現有成果的基礎上，力求提出啟發性、創新性的觀點。

2.理論聯系實際的方法

馬克思認為：“觀念的東西不外是移入人的頭腦并在人的頭腦中改造過的物質的東西而已。”[4]同樣，理論來源于實踐，又服務于實踐。對社會主義核心價值觀融入大學生思想政治教育的研究，不僅要從理論上把握，更應從實踐的角度開展研究，以增強研究的現實性、針對性和實效性。

3.問卷調查法

以部分大學生為調研對象，設計、發放問卷進行實際調查，對調查結果進行系統統計與綜合分析，以把握當前大學生思想政治教育狀況、價值觀現狀以及所存在的問題，并進行原因剖析，為更好地進行研究提供更為可靠的資料。

4.訪談法

為了研究的需要，本書將對部分大學生和部分高校教師就有關大學生思想政治教育、價值觀教育以及社會主義核心價值觀融入大學生思想政治教育等方面的內容進行訪談，以便為分析問題、解決問題提供更為有效的實證資料。