被突然間提問的蘇晚，一瞬間驚醒過來，雖有些驚嚇，卻也收拾好站起來，往講臺前面走去，從數學老師的手里接過粉筆，慢慢抬頭看向黑板上的題目，仔細分析過后，她不慌不忙地寫出答案。

整個過程不到一分鐘，蘇晚扭過頭把粉筆頭丟進粉筆盒里，跟老師禮貌的講一句：“老師，我寫完了。”

數學老師很溫柔地講：“那你回去吧！好好聽課，馬上都初三了，不可不好好聽課。”

“好的，老師我知道了！”

回到座位上的蘇晚，內心尷尬無比，剛巧不巧杜言初又開始冷嘲熱諷。

聽見杜言初的冷嘲熱諷，且不為所動，自動式屏蔽他的話語。

數學老師在講臺上耐心的講解著蘇晚寫出來的答案，也不忘夸贊一下蘇晚：“蘇晚的解題思路很簡單，你們要向她好好學習。”

班里人，異口同聲一起講話：“好～”

此刻，不僅僅只有尷尬，還有老師夸獎過后的喜悅，每次老師的夸獎都會成為蘇晚進步的源泉，這兩種情緒交加在一起。

聽見，數學老師的夸獎，她就更加有信心去學習數學了，雖說她數學不好，但奈何她有一顆堅定不移想要一直學下去的決心。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！

由于蘇晚一直不搭理杜言初，忍耐不住的杜言初，二話不說，剛打算去跟她說，下一刻，鈴聲就響起。

杜言初聽見下課聲，便不再客氣，直接嗷嗷到蘇晚能聽清的分貝：“喂！你是不是聽不見啊？”

“你才聾，你全家都聾。”

“我說你聾了嗎？”

“沒……沒有，喊我干什么？”

“放學記得別忘記補習，聽見沒？”

蘇晚以為杜言初要跟她算賬，搞半天是為了告訴她下午放學要補課呢。

放學的時候，蘇晚很聽話，乖乖地等所有人都去吃晚餐的時候，再去讓杜言初給她講解題。

蘇晚沒有不吃晚餐的習慣，所以她讓周雯幫她帶一份餅加粥，女孩子吃的都不多，吃那么多就足夠飽了。

可，杜言初就不一樣了，男孩子本來就運動量大，最容易餓了，為了給蘇晚講題，導致他晚餐都沒吃，他也不喜歡麻煩別人，也剛巧因為跟他們不熟悉。

上晚自習的時候，杜言初的肚子發出一陣咕嚕咕嚕的響聲，甚是悅耳，像極了打鼓咚咚咚～。

聽見肚子咕嚕咕嚕的聲音，蘇晚小聲詢問杜言：“你是不是晚上沒吃飯啊？”

杜言初淡淡地回答：“嗯，怎么了？”

“沒事。”

晚自習課間的時候，蘇晚跑去小賣部給杜言初買了點零食，食堂這個點已經沒有飯了，只好去小賣部買點零食充饑。

蘇晚火急火燎地從小賣部跑回來，生怕上課遲到了，回到座位上的蘇晚，氣喘吁吁地把拿回來的面包和一些零食遞給杜言初：“給！先吃點墊墊肚子，等你回去的時候，讓你家長給你做點夜宵。”

看見蘇晚氣喘吁吁的樣子，還有零食的縮骨功，杜言初不用想都知道蘇晚是干什么去了。