我之后每隔三四天晚上就會(huì)給她發(fā)一次微信，問的基本都是學(xué)習(xí)問題。
11月19日下午，在語(yǔ)文輔導(dǎo)課前，張老師從教室前門走了進(jìn)來，我本來抬了一眼又低下了頭去，但忽然感覺好像有什么金燦燦的東西架在張老師的鼻子上，我又瞬間抬起了頭。
一副金色的六邊還是八邊形眼鏡架在小丘似的鼻子上，眼鏡框很大，顯臉小，眼睛也亮亮的。
雖然只是一副金框眼鏡，但戴在張老師臉上，感覺像施了什么魔法，這簡(jiǎn)直比西施還西施?。∽審埨蠋熆雌饋砀幽贻p，有活力，像是花季少女一般可愛。
我走到了我閨蜜全小冉旁邊，我用手臂碰了碰她，她也看見了戴上眼鏡后好看的不能再好看的張老師。全小冉比我還激動(dòng)，她一開始眼睛睜得滴溜兒圓，臉也瞬間變紅了一些，又用手立馬捂住眼睛，小聲說“啊太好看了”我心里也一陣興奮，只見張老師看向了我們這邊，我們才克制住了自己。
晚上，我打開微信。
——張老師，古詩(shī)什么時(shí)候默
——我會(huì)找時(shí)間
我后來猶豫了一番，還是鼓起一百二十分的勇氣，發(fā)道：
——老師你戴上眼鏡后好好看
我期待著張老師的回復(fù)，十秒，二十秒，半分鐘，老師還沒回，啊應(yīng)該是不想理我了吧。
張老師看到消息以后會(huì)是什么樣子的呢？先驚訝？然后再有點(diǎn)小高興？然后有些無語(yǔ)？覺得我很幼稚？
————不及格的試卷————
就在期中考前一天，張老師給我們做了一份古詩(shī)理解性默寫卷，我當(dāng)時(shí)有一個(gè)空沒填出來。
下午語(yǔ)文輔導(dǎo)課前，只見張老師和語(yǔ)文課代表在講臺(tái)前登記默寫成績(jī)，零散的試卷擺在桌上，許多同學(xué)都湊過去看了，我也去湊了個(gè)熱鬧。
哇語(yǔ)文課代表滿分誒好厲害，哇又有一個(gè)98的，哇九十分以上還蠻多的......我翻了幾張?jiān)嚲?，沒有一張是我的。
過了五分鐘，張老師開始登記不及格要重新默寫的，我忽然看到了一張?jiān)嚲?，那是我的?5分，上面寫著大大的“不合”。
撒嘛？！我不合格？！不會(huì)吧，我......我怎么著也不會(huì)不合格吧......
上課后老師發(fā)下試卷，我仔細(xì)看了自己錯(cuò)的地方，還有好多處都是扣在字寫錯(cuò)了，粗略算了一下，確實(shí)只有這個(gè)分?jǐn)?shù)，害。
“不合格的今天課間或者明天早上如果我早到的話我來給你們重默，晚上發(fā)視頻給我也行，明天我要監(jiān)考?！睆埨蠋熣f道。
晚上八點(diǎn)整。
——張老師，明天早上可以來找你默嗎
——明天我要監(jiān)考
——啊，那明天早上是不是默不了啊
——是的
我對(duì)自己有些無語(yǔ)了，早知道今天趁空去找張老師默掉，我不想晚上發(fā)視頻給她啊。
我媽媽把我默寫的視頻發(fā)給張老師后，張老師發(fā)來了一張批改圖片，我又錯(cuò)了一個(gè)字，啊這個(gè)字居然是我之前寫對(duì)的我現(xiàn)在居然錯(cuò)了。
（以下是我媽媽和張老師的微信對(duì)話）
——張老師，那還需要重默嗎
——不需要了，明天可不能再錯(cuò)了
——好的
這個(gè)晚上，我奮發(fā)圖強(qiáng)，努力復(fù)習(xí)四科，尤其是語(yǔ)文。
————考試過后兩天————
下午，我受了老板的一百塊錢滿分獎(jiǎng)勵(lì)后，放學(xué)時(shí)分，我正在理書包，同學(xué)基本都走光了，這時(shí)一個(gè)語(yǔ)文課代表走了過來。
她面帶微笑地說：“沈詩(shī)辰我告訴你一個(gè)好消息。”
“我有什么好消息，只要?jiǎng)e太壞就行?！蔽野腴_著玩笑說道。
我因小學(xué)同學(xué)的反話，總是把一個(gè)壞消息說成好消息把我刺激到了，我就基本再也不信什么好消息還是壞消息，我對(duì)待事物也會(huì)先傾向于不太好的一面。
“你語(yǔ)文考了全班第一！”
我頓時(shí)停下了正在理書的手，猛地一回頭，海浪拍打著我的心尖兒。
“什么？真的嗎？”我自己都有些懷疑，昨天還是不及格今天就變成了第一。
“真的啊，張老師告訴我們的，還有王婧兒也是第一?！闭n代表說道。
啊我居然得了第一！這些天的努力果然沒白費(fèi)啊，還是張老師教的好?。∥医K于可以大大方方的了，啊那我以后是不是可以經(jīng)常發(fā)微信給張老師了？老師肯定喜歡成績(jī)好的學(xué)生啊，我要更加努力，語(yǔ)文yyds!
過后三四天，校合唱團(tuán)要舉行合唱團(tuán)，我前一天晚上發(fā)微信給張老師早上的語(yǔ)文課請(qǐng)假。
我又想到張老師早上說過明天要默寫古詩(shī)，可我明天一早就要走，難不成回來再默？恐怕沒時(shí)間吧。我還是問下比較好。
在我思索了一番后，我想著，如果明天早上去張老師辦公室默那就太棒了。
——張老師，那是不是明天課上要默寫古詩(shī)第六和第七首？那我明天第一節(jié)下課來你辦公室默？
——早讀默。
——哦，好的。
等等，早讀？！明天早自修不是英語(yǔ)嗎，為啥早讀可以默語(yǔ)文？唉奇怪了，但張老師都說了早讀默，我也不好再說什么吧。應(yīng)該是早自修換了吧，啊想必是的。
比賽那天早上，果然還是英語(yǔ)早自修，那張老師還會(huì)來嗎？那我到底還要不要去她辦公室？啊啊啊好難啊......
剛上完英語(yǔ)早自修，我只感覺我的意識(shí)再告訴我回頭，我一轉(zhuǎn)身便看見張老師從后門走了過來，她一定是來找語(yǔ)文課代表的吧。
我又立馬轉(zhuǎn)回頭去，剛想和同桌封尹杰說張老師來了，但又突然感覺身旁有了一陣溫度。
“你比賽什么時(shí)候走？”一回眸，竟是張老師。
她就站在我旁邊，貼著我耳邊說道。
“emm......應(yīng)該是......第一節(jié)下課?！蔽倚÷暬卮鸬?。
“那你第一節(jié)下課以后來找我默寫?！睆埨蠋熧N著我耳側(cè)說道。
“哦?！蔽业吐暬貞?yīng)了一下。她就匆匆忙忙離開了教室。
早自修結(jié)束后，我趕緊跑出教室，來到隔壁班找張老師，張老師恰好也剛從隔壁班走了出來，她似乎沒有看到我，向辦公室方向的走廊走去。
我停頓了一下，然后趕緊向張老師跑去，追到她的身后。
“張老師，那個(gè)......”我突然不知道該如何組織語(yǔ)言，只好磕磕巴巴地說，“就是......不是早上......啊不是........啊怎么說呢。”
張老師微微張著嘴，看著說話也說不靈清的我，也許有些無奈了，她直接問道：“古詩(shī)默寫？”
“啊對(duì)?！蔽矣行┬老驳氐懒艘宦暋?
“現(xiàn)在幾點(diǎn)了，來得及嗎，不是馬上就要上課了嗎？”張老師低下頭看了看手表，說道。
我也看了看自己手上的表，還有七分鐘。
“啊......應(yīng)該來得及吧?！蔽艺f道。
“那趕緊到班里去。”張老師邊說邊往我們班里走。
“哦哦?！蔽揖o忙跟在張老師身后。
我回到座位上后趕緊拿出了語(yǔ)文書，著急地翻到古詩(shī)那頁(yè)，眼睛反復(fù)瀏覽著文字。
不是我沒背，而是我背了過幾個(gè)小時(shí)立馬就忘了，我十三年來就沒有一次反例......況且現(xiàn)在張老師單獨(dú)給我默寫，如果我默不出來，豈不是更加尷尬？
我依然在抓緊記憶著古詩(shī)，也算是在加強(qiáng)昨晚的記憶吧。張老師站在我座位前，和英語(yǔ)老師在聊著什么。張老師似乎看見了我，但她并沒有多說什么。
大概過了一分多鐘，我把語(yǔ)文書合上放在桌旁，打開聽寫本，趁著腦袋還處在高速記憶期迅速落筆。
我一抬頭，用很天真的笑容對(duì)著張老師，張老師和英語(yǔ)老師在聊天，她們也注意到了忽然抬起頭的我。張老師雙手環(huán)繞著雙臂，一只腳稍稍往前的站姿看著好生氣質(zhì)。
我又低下頭開始默寫，過了半分鐘，小陳同學(xué)忽然半蹲著身子來到我旁邊，她用手半捂著嘴巴說：“沈詩(shī)辰，你《鏡花緣》買了嗎？”
我抬起頭，看著她回答道：“買了?！?
“那你買的什么版本？”
“應(yīng)該都可以吧，我買的應(yīng)該是......”
張老師看向了我們，立馬說道：“哎哎哎，你干什么，她在默寫呀?！?
我沒顧及到小陳同學(xué)，低下頭便又開始默寫，之后旁邊也沒動(dòng)靜了，小陳同學(xué)應(yīng)該是走了。
我寫好后反復(fù)檢查了三遍，伸出拿著默寫本的手，對(duì)站在桌前的張老師說：“張老師我寫好了?！?
張老師接過本子，眼睛像掃描似的快速閱覽著我的字跡，她拿出自己帶的紅筆在上面打了一個(gè)大大的勾。
張老師什么也沒說將本子遞給了我，我接過本子，帶著喜悅的神情看著張老師，我本以為張老師還會(huì)對(duì)我說些什么，可她頭也不回地走出了教室。
我也只好有些失落地開始收拾東西準(zhǔn)備去音樂教室集合，但我還是很開心的，畢竟張老師站在我面前五分鐘誒！嘻嘻。
這幾天晚上我基本都在給張老師，張老師也不厭其煩哈哈，一般都是秒回，只是有些時(shí)候我發(fā)完就感覺自己這樣發(fā)是不是不太好......
但是，勇氣是個(gè)好東西。
只要有勇氣，萬(wàn)事都如意！