12月9日晚上九點半。
——臣又來也，臣來問一道歷史題，愿陛下給予解答，“無德而尊，無勢而熱，排金門而入紫闥。危可使安，死可使活”的意思是啥
——錢的作用吧
我正在思索這段“錢的作用”，通訊錄里跳出了一個紅標志。
——我明后天不來上課了，你們要乖乖的
——哈？為啥
——會有老師來代課的
——啊老師你為啥不來，是今天上課的那個電話嗎
——等我回來你們就知道了
——哈？還那么神秘的嗎，是教研嗎
——家里出事
——啊老師你怎么了，沒事吧
張老師沒有回復。
我開始著急了，張老師到底怎么了，她現在應該特別著急吧，怎么辦呢。
十點半，我還是皺著眉抿著嘴再發了一句：
——張老師你還闊以嗎
——剛剛回家，頭很痛了
——啊張老師要多休息啊，別讓我們擔心啊，啊我好難過（哭）（哭）（哭）
可是，如果我現在還向她傳遞負面情緒，豈不是給她添麻煩？
——老師你早點兒休息，多喝水，別把自己身體搞壞了，相信一切都會順利的，加油！
——張老師晚安，We believe that tomorrow will be better
12月10日早上六點半
——張老師早，振奮起來，你還有我們呢，我們會永遠支持著你，加油！
晚上九點十分
——張老師我們今天可乖了，乖得沒一個人舉手（笑哭），魯迅先生也可安靜了
過了十分鐘
——老師你今天還闊以嗎
——老師你還行嗎，頭還痛嗎
又過了一個小時
——啊張老師你還闊以嗎
十一點
——張老師晚安啊，When the wind and rain come，we cheer for you
12月11日早上六點十分
——張老師早，迎接新的一天，變得開心起來呦
晚上九點十分
——張老師你還闊以嗎
——啊老師你還好嗎
過了兩分鐘，驗證框里悄悄地多了一條信息：
——放心，我沒事。就是比較累
——那老師你是不是下周三回來啊
——是的
——哦哦，老師你回到辦公室后會看到一個小“驚喜”，哈哈
——張老師早點睡啊，I wait for you to come back
12月12日晚上九點
——老師你生日到了嗎
——沒有
——哦～那是在后三天之內嗎
過了半個小時
——張老師早點而休息啊，Everything will be fine，make life easier
12月13日早上七點半（周末）
——張老師早，冬日的第一束暖陽送給你
晚上七點
——張老師，下一次月考是考整本書嗎
——是的
——啊，那么猛的嗎，還有好多還沒上呢
（我這兩天在我原本就有的小說里里面寫了一篇現代詩，是贈予張老師的，感興趣的朋友們可以上QQ閱讀搜《爵跡臨界天下》呀，但有可能因為更新的故障搜索不到這本小說，我也會在本文末尾附上這篇詩歌噠～）
——老師你看QQ閱讀嗎
——不看
——啊那老師你看過爵跡嗎
——不看郭敬明的
——啊為啥
——不喜歡
——啊好吧，我之前也寫了本小說，在QQ閱讀上，你要看看嗎
——啊老師你就當放松一下嘛，或者就當我交了幾篇作文
——哎呀老師你別不回我嘛，我好尷尬
張老師在我苦問之下終于回復了：
——現在沒心情
——啊那老師你還闊以嗎
說實話我發完我自己都覺得有點假惺惺，可我當時說小說這件事確實沒顧慮到張老師因為家事的心情，所以，我在這里給張老師說一聲“對不起”。
12月14日早上六點整
——張老師早呀，要變得好起來呀
晚上九點十三分
——張老師你生日到了嗎（我可能這兩天每天都要問一遍）
——沒有
——哦，好的呢
我剛發完“張老師這兩天要注意保暖呀，今天我們掃地全小冉差點兒栽進那個修電梯的大坑里，嚇死了，我都要被凍死了”張老師就同步發道：
——語文課上到哪篇課文了
我急忙發道：
——語文今天剛上女媧補天
我又看了一眼我的回答，怎么感覺怪怪的......啊我搞錯了！
——不啊，打錯了，老師，是女娃造人（笑哭）
誒？不對勁。呀！咋變成“女娃”了呢！
——啊不是，是“女媧造人”，害，這輸入法
張老師回道：
——什么意思
啊這......張老師也被我這糊涂蛋搞暈了，哈......
——啊就是這篇課文是“女媧造人”，我剛一時腦熱打成“女媧補天”
——這個老師上得好嗎
——上得還行吧，那肯定是你上的好呀
——實習生上的？
——哈？老師你不知道是哪個老師上的嗎，我還以為是你配備的呢
——不知道
——好像是20班的語文老師
——哦，短發的那個
——嗯嗯，戴眼鏡的那個。而且24班的代課老師和我們的不一樣，好奇怪
——24班的那個應該是19班的老師，也是實習生
——19班的語文老師是實習生？好奇怪
——應該是的，怎么啦
——啊沒事啊，我就覺得正式語文老師應該都是有編制的呀
——他們應該都已經招進來了，但是還沒有畢業
——哈？那就更奇怪了，語文老師沒畢業？這個邏輯我不能想通
——就是實習生
——而且像19班這種難道不應該配備一個超級好的語文老師嗎，反而是個實習生，好奇怪，大腦供血不足
（我在此沒有任何貶低實習老師的意思，是我見識太短了哈哈......）
——他們的老師生孩子去了，臨時代課的
——啊聽說他們換了四個語文老師了（笑哭）話說老師你看了我的小說了嗎
——沒空
——啊好吧，張老師再見，明天早上又得迎接那落葉的洗禮
12月15日早
——張老師早呀，No matter that what difficults，we are always behind you.
晚上九點
——啊老師你明天回來了嗎
——啊老師你不會明天還不回來吧
——明天來了
——那明天要不要默什么或抽背啥
——啊老師這兩天你是不是回過辦公室了，啊別不理我啊
——啊呀陛下您怎么能不回我呢
——啊呀老師你咋不理我，臣苦澀呀，你生日到了嗎，還有你這兩天是不是回過辦公室了
大概過了半個小時，張老師回復了說她在洗澡......啊這尷尬的......
——呃，好的，記下了，9：20--9：50不來找你（笑哭）
——所以老師你這兩天是不是回過辦公室了呀
——沒
——哦，真nice，那老師你生日到了嗎
——沒
我是不是太煩了......笑哭......
——那明天上哪篇課文呀，還有要不要默寫啥
——不知道
——哈？啥意思（笑哭）
——我不知道你們上到哪篇課文
等等，啥？！作業不是張老師布置的嗎，咋會不知道我們上到哪兒？！
——哦哦，那老師你既然不知道我們上到哪篇課文你是咋布置作業的（笑哭）
——作業又不是我布置的
——哈？那是代課老師布置的？愈來愈奇怪
——我們代課老師都不知道我們回家作業做了啥，那是誰，笑容逐漸凝固
——而且我記得她有次說課作本上一題“你們張老師可能會把這道題算到作業里去”那就奇怪了（笑哭）
——我沒說過，等我明天回來再說
——什么鬼，好吧，張老師再見，早點兒休息哈
——張老師晚安，To discover the beauty of life
12月16日早上六點
——張老師早，歡迎張老師回“家”！There is always a rainbow after rain and rain
語文課前，張老師站在講臺上和英語老師小聲談著話。
我剛從教室外回來，一進門就看見了穿著一身黑的她，左手手臂上還別了一個“悼”，我心里頓時又被觸了一下，我看了看她，臉色蠟黃，黑眼圈如同唯一的妝扮。
我不能體會到她此刻的心情，我本以為過了五天了，她應該恢復得差不多了吧。但是如此大的悲痛是在心里留下了一個巨大的創傷，無助的眼神里流露出了滿滿的失落。
我也受了她的感染，收斂起了笑容，看著她不如以往那般的快樂，我頓時心里落下了一塊千斤重的石頭。
之后來聽同學說，她和英語老師說過她這兩天晚上都沒睡好。
我呆呆地坐在座位上，此時小顧同學突然上前了一步，帶著看熱鬧的笑對張老師說：
“張老師，沈詩辰她出的科學考卷最后五題有個......”
還沒等她說完，我立馬反應過來，我不想尷尬，索性跑到了教室外，但在一回眸的瞬間，我看到了她一剎那的笑容。
無論怎樣，我也要把她從深谷里拉回來，就算是向上邁一步，我也會竭力而為！
今天上的內容是關于詞語線索連句的，也有一些象征。
張老師給我們舉例造的其中一個句子是：
蠟燭的淚水浸濕了我的枕頭。
我抬起頭，看著張老師此刻的神情，她現在內心是有多痛啊，為什么要這樣撐著難為自己呢！
這是我唯一一次想要語文課快點下課。
晚上九點。
——張老師你生日到了嗎
——沒
——哦，那你今天有沒有看到我放你辦公桌上的驚喜
——看到了
還沒等我發下一句，張老師就又發了一句：
——我徒弟之前已經看過了，沒有發現玄機
——那真nice，你有何感言（笑哭）
——啊難怪我怎么說你辦公桌上好像動過了
我又繼續發道：
——“玄機”是啥（笑哭）
——你的藏頭詩，她沒有發現
——啊老師你居然發現了，是你自己發現的嗎（笑哭）
——對啊
——啊老師你還沒來講課之前就發現了？！
——嗯
——啊那老師你把卷子完整地看了一遍？！
——沒有，沒時間
瀏覽了一遍，沒有細看
——啊老師你咋發現的（笑哭）
——不知道
——啊，就忽然注意到了“唉？這是什么鬼，讓我品品，啊，我品到了”（笑哭）
——啊老師我再來問你道科學題：水的密度和質量成正比是對的還是錯的呀
——錯
——啊為啥
（下面全部是張老師的專業講解）
——密度和體積成正比，不會隨著質量的改變而改變
——錯了，質量和體積成正比
——密度是一種特性，是不會改變的
（回到二人轉）
——啊有道理，我悟到了，還是你靠譜，我發了幾十條信息老板一條都不理我，老師你應該多教幾門的
——張老師晚安，聽說你這兩天幾乎都沒怎么睡，要保持良好睡眠呀
12月17日晚上九點
——張老師你生日到了嗎
——早呢
——哈？你不是射手座的嗎
——對啊
——那按理來說不遠了呀，就到21號為止呀，你生日難道是21號嗎
過了四分鐘，張老師沒回。
——哈，是不是被我猜中了？（小太陽）
過了十分鐘張老師還是沒回。
——我的生日今年也還沒過呢
——摩羯
——啊對啊
——啊呀老師你就告訴我你生日是不是在12.21嘛，務必呀，求陛下給予解答
——啊老師你告訴我嘛，啊我問得好苦啊
已經是十點半了，可我強盛的好奇心已經讓我完全沒法顧慮時間。
——啊老師你還在嗎，理下我呀（黑臉）（雨水）
——睡覺
——啊，那老師你生日到底是不是12.21啊，就告訴我吧，我等了好久（笑哭）
——啊這，啊呀你就告訴我嘛，臣苦啊
——我睡覺了
——啊這，啊我要堅持到底，到底是不是呀
發完以后，我自己想了一下。這次是我不對，人家要睡覺再怎么說也不能去打擾她啊，況且這兩天應該讓她好好補覺呀。
12月18日晚上九點五十分
——張老師，你生日到了嗎
——這個問題不予回答
——別再問了
——啊為什么
——沒有為什么，這個不是你們需要關心的，而且這是我的隱私
看來張老師有些惱了......我瞬間覺得自己好卑微......
——啊，好吧，我不問了......張老師再見
十點四十五分，我準備上去睡覺的時候，我心里還是有些不安。
錯在我，我每天那么晚打擾張老師，告不告訴我她的生日是她自己的權利，我不應該去干涉，但我也真不是有意的，我只是想著她生日的時候能再給她一個驚喜......
——啊對不起啊張老師，我也不是有意要侵犯你的隱私的，只是很好奇，那我這兩天不問了，老師晚安
過了九分鐘，她回復了。
——我只是覺得你們應該把心思放在自己的學業上，而不是放在我身上，這些真的不是你們需要關心的。
——嗯，好的，老師你不會生氣了吧
——啊老師我不問了，你早點兒休息，拜拜
12月19日早上六點半
——張老師早啊，努力學習，天天向上
————————
我給張老師的科學試卷最后五題的藏頭詩是：
我
喜
歡
張
老
師
————特別贈禮————
我在《爵跡臨界天下》小說里寫的特別篇：
雙12附贈詩文雛菊與紅梅
你是孤傲冬日中的寒風
你是凜冽寒風中的一朵紅梅
你是紅梅花瓣上的一滴露珠
你是晶瑩露珠上的影子
那個美妙的畫面
呈現著你芬芳，你的笑臉
只是一個突如其來的雪夜
將你無聲無息地偷走了
露珠不再清澈
紅梅不再綻放
幾個月夜
你都不再出現
那朵剛結了花骨朵兒的雛菊
正努力從那罪惡的白雪中探出
那冬日的第一束暖陽
它日日夜夜都在尋找著
那朵被埋沒了的紅梅
雛菊日日夜夜都在祈禱
它每時每刻都在為那朵紅梅加油
每個清晨，每個夜晚
它都會探著身子
在那朵被雪壓倒的紅梅旁邊
用不同的話激勵著它
紅梅并沒有回應
也許
它也在努力
一個夜晚
雛菊再次探著身子望向紅梅
紅梅身上的白雪已經差不多褪去了
它那紅艷艷的花瓣如往常一樣綻放
耀眼又沉悶
端莊又絢麗
雛菊欣慰地又沒下了頭
它的任務完成了
當紅梅也再次抬頭時
它所看見的
不僅僅只是雛菊帶來的一片花海
而是
它生命中最感動的那一瞬間
所綻放的
最美麗的花朵
成千上萬的花守護在紅梅旁邊
紅梅側過身
將花瓣上的一滴溫暖的露珠
順著枝葉流淌到了雛菊的花瓣上
滋潤著雛菊的花骨朵
忽然
雛菊的花瓣從花苞中掙脫出
那金燦燦的
如暖陽般的橘紅色綻放在花群中
它抬起頭
將它那第一次綻放獻給紅梅
它們在互相感謝
雛菊和紅梅
它們不再孤單
不再沉寂
紅梅重新振奮
雛菊展現了自我
We believe that tomorrow will be better
When the wind and rain come， we cheer for you
Everything will be fine，Make life easier
贈
×老師