委屈的我給我們的班主任打電話，我記不清那時是怎么開口和老師說的，只是記得我說著說著眼淚就不住的往下流。我講話的聲音越來越大，漸漸的變成嘶吼。電話那頭的老師無奈的說了一句，“你先別哭，我在車上呢，等我回去的好不好？”我同樣無奈的放下了電話。（因為周五老師要回家，周天的時候才會回來，打電話時已經是周五下午四五點左右了）那時候的涵早就不在寢室之中了，等她回來的時候，手中拿著電話，電話中時不時的傳來她母親的聲音。而我之所以能夠聽清楚，是因為當時開著免提。她媽媽對她叮囑著，她也回應著。在矛盾期間我們都沒有什么好的態度，二次爆發的是周六中午。我們寢室里的環境不好，床擺放的也不是很齊，有的時候墻和床之間會有很大的縫隙。那天中午涵從外面回來之后，想要調整一下床的位置。調整的是我們的床而不是她自己的。一般來講我們的床沒有多大問題，可是她卻在沒有征得我們同意的時候，自己把我們的床挪動了，還很大的聲音，并且當時床上還有人。隨機我們又展開了一番爭吵。這一次的爭吵中，我們再一次的提到了照片的事情，她也隨口就說了一句“我就照照片了，怎么了？”那時候的我也是從來沒見過這樣理直氣壯的人，一時之間不知道怎么回懟。這一次的爭吵隨著涵摔門而出落下了帷幕。寢室里的人也相繼的和家里通著電話，漸漸的大家的態度發生了轉變......

周日下午，老師回來了。他把我們寢室內的人叫道他辦公室附近的空地上說起了事情的經過，寢室當中除了涵不在之外，大家整齊的圍在老師對面。我細細的說著事情的經過。待我說完之后，老師開口了，他說到：“涵的家庭條件不好，她自身會有一種自卑的心理。”“但是我們從來沒有因為這個而看不起她呀！”沒等老師說完，我就迫不及待的插了上去。老師表現出了無奈，隨后問我們“那你們想怎么辦？非要讓她搬出寢室？你想一想，現在讓她搬出寢室是什么后果？去了別的寢室別人能怎么對她？讓她以后還怎么在班級里待著？”說到了這里，我覺得很匪夷所思。照片是她照的，受害的人是我，現在我要找回我的公道，經他這樣一說好像是我的錯一樣。（我就很迷）按我當時的脾氣，自然是不能屈服的，可是其他人屈服了，沒有明擺著說不追究而是選擇站中立，因為這個事情和她們的利益本來就牽扯不大，在家長的分析之下，一個個的全都占了中立，就連一開始的野也默不做聲了。“是她照的照片，她自己犯下的錯，她就應該承擔！”我依舊堅持著我的態度！（寫到這里，小編真的想說一句，咱們做人得正，不以惡小而為之。而且自己做的事情要勇于承擔，不然也只是一個膽小無能只會給別人添麻煩的鼠輩。）老師見我態度如此堅決，最后只能打感情牌。我這個人最大的缺點就是看不得別人可憐，最后老師成功的說服了我。他說“我昨天還給涵的媽媽打了電話說這個事情，后來他媽媽問我是誰告訴我，我說是你。她媽媽還非常驚訝地說，不可能。她媽媽得原話是“不可能老師呀，我們家涵和家里打電話的時候還說寢室里就和她最好了，不能是她。””說完之后老師看了看我的表情。好吧，我承認我動容了，我動容的不是因為他媽媽說我和她女兒是好朋友，也不是來自她媽媽對我的信任，而是我知道了她媽媽本身是一個糖尿病患者，而且家庭也不富裕。“老師，這個事情讓我再回去想一想吧！”

回去之后我想了好久，最后在晚上睡覺之前我給老師發了一條微信“老師，我想了想可能這件事情我也有原因，也許是我不經意間傷害到了她而不自知，才導致她這樣的。所以這件事情就這么過去吧。她媽媽也挺不容易的，只希望她以后能好好的吧。”（當時年紀小，忽悠忽悠就聽了，要是現在事情不解決我是不會善罷甘休的。但是老話說得饒人處且饒人，已經過去的事情也就只能這樣了，我氣的是我太好說話了，算是給自己長個教訓吧）就這樣，這一次的風波以我的原諒結束了。