Part1 苦憶梅花尋廟市，且隨鴻信到江城

晉鴻信：性別男，二十班的第一位歷史老師。身量不高，一張方方正正的臉上蓄著一字胡須，再配上閃爍著睿智光輝的炯炯有神的眼睛，頗有幾分魯迅的風(fēng)采。說晉老師像魯迅，可不只是因?yàn)樗强崴启斞傅拈L相，更重要的是，他那淵博的學(xué)識。博覽中外，貫通古今，就感覺好像天底下沒有晉老師不知道的事情一樣。

有的老師的課是為了提高成績，而晉老師的課從很大程度上來講，是為了培養(yǎng)我們對于歷史的興趣。歷史不只有正史，不只有史家們屈服于政權(quán)而書寫的文字，還有藏匿在字里行間的向往與追求，還有那些文字背后的更為廣大的故事。晉老師帶著我們，從每一段歷史的源頭開始探尋，順流而下，走到我們今天所在的歷史坐標(biāo)。在晉老師的課堂上，我們不只是想要提高自己的歷史成績考進(jìn)一個(gè)理想大學(xué)的高一學(xué)子，更是一個(gè)對于歷史知識十分渴求的嗷嗷待哺的嬰兒。

當(dāng)然了，因?yàn)闀x老師上課的故事性，很多同學(xué)也是撐不住就睡著了。

因?yàn)闇貪櫲逖诺拈L相和淵博的學(xué)識，晉老師在十九和二十兩個(gè)班非常受女學(xué)生的追捧。基本一下課歷史辦公室里就圍滿了人，哪怕是上課鈴打響了也有很多人不離開。這讓很多別的任課老師非常羨慕，BUT，晉老師如果值晚自習(xí)的話就很慘啦，因?yàn)樘嗳藛栴}，一個(gè)接著一個(gè)的，晉老師根本沒有時(shí)間坐下來喝口水休息一會(huì)兒。這樣的待遇不只有晉老師有，云老總也有，但是大家問數(shù)學(xué)題的原因跟問歷史題的原因可能不大相同，問數(shù)學(xué)題是因?yàn)閿?shù)學(xué)在高考中的重要地位，而問歷史題純粹就是想聽晉老師跟我們娓娓道來那些歷史典故了。

很可惜的是，晉老師在高二就離開了十九和二十，被調(diào)到了三四班。十九和二十班的歷史老師換成了剛從高三下來的杜云生。盡管如此，大家還是很喜歡去找晉老師問題。再后來，高三的時(shí)候，晉老師脫離了高考第一線的苦海，申請調(diào)到了圖書館，自從高三開始，我們基本沒有再見過晉老師，只有耿如初時(shí)不時(shí)的還跟晉老師有些許聯(lián)系。

Part2 寂靜娛清輝，玉真連翠微

周喚玉：性別女，二十班經(jīng)歷過最嚴(yán)厲最認(rèn)真的女老師。周老師是屬于長相非常人畜無害，但是上起課來，教起學(xué)生來非常“殘暴”的那一類老師，當(dāng)然了，也是我們這樣的陽奉陰違的學(xué)生們最害怕的那一類老師。周老師的課，哪怕是已經(jīng)懶散慣了的藝術(shù)生，像學(xué)乒乓球的言行遠(yuǎn)，學(xué)美術(shù)的崔與釗也不禁汗流浹背，膽戰(zhàn)心驚。

周老師講課語速很快，但卻什么重點(diǎn)也不會(huì)漏下，上完一節(jié)周老師的英語課，你的書上或者是試卷上基本不會(huì)有什么空白。周老師的英語課最讓人害怕的還是每天的提問環(huán)節(jié)。周老師會(huì)每天在課上隨機(jī)抽查一部分同學(xué)，提問她前一天上課講的重點(diǎn)，如果你不幸被叫到并且沒有回答正確，那么恭喜你，你這一節(jié)英語課可能得要站著聽了。

雖然周老師是一個(gè)非常嚴(yán)厲的老師，上她的英語課也總是讓人心里不安，但是不得不說，周老師的英語課讓我們每個(gè)人都收獲了很多，周老師帶我們的時(shí)候大概是我們“被迫”學(xué)英語最認(rèn)真的一段時(shí)間。后來，嚴(yán)厲的，爭分奪秒的周老師被調(diào)到只教二十四班，我們班換成了脾氣非常nice的璃璃，英語課從我們的刑場變成了我們的天堂，沒有提問，沒有背誦，沒有罰站，一切都變得美好起來，但是多少有點(diǎn)欠虐的意思，我們也很懷念周老師的嚴(yán)厲了。

雖然周老師之后沒有繼續(xù)教我們，也因?yàn)橹攸c(diǎn)班的課比較緊張很少跟我們遇見，但是周老師在我們有困惑的時(shí)候依然不吝賜教，給我們答疑解惑，幫助我們梳理思路，樹立正確的學(xué)習(xí)英語的意識。