前言

一、本課程開設(shè)的背景

（一）《教師教育課程標準（試行）》的規(guī)定

2011 年11 月8 日，教育部正式頒布了《教師教育課程標準（試行）》。

這是為了落實“教育規(guī)劃綱要”、深化教師教育改革、規(guī)范和引導(dǎo)教師教育課程與教學(xué)、培養(yǎng)造就高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍而制定的。《教師教育課程標準》體現(xiàn)教師教育機構(gòu)設(shè)置教師教育課程的基本要求，是制定教師教育課程方案、開發(fā)教材與課程資源、開展教學(xué)與評價，以及認定教師資格的重要依據(jù)。《教師教育課程標準》明確了中學(xué)職前教師教育課程目標與課程設(shè)置，其中，“中學(xué)學(xué)科課程標準與教材研究”是“中學(xué)學(xué)科教育與活動指導(dǎo)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域設(shè)置的課程之一。

（二）《中學(xué)教師專業(yè)標準（試行）》的要求

2011 年12 月12 日，教育部正式公布中學(xué)教師專業(yè)標準征求意見稿。為促進中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展，建設(shè)高素質(zhì)中學(xué)教師隊伍，根據(jù)《中華人民共和國教師法》和《中華人民共和國義務(wù)教育法》，制定了《中學(xué)教師專業(yè)標準（試行）》（簡稱《專業(yè)標準》）。《專業(yè)標準》是國家對合格中學(xué)教師的基本專業(yè)要求，是中學(xué)教師開展教育教學(xué)活動的基本規(guī)范，是引領(lǐng)中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的基本準則，是中學(xué)教師培養(yǎng)、準入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)。《專業(yè)標準》對中學(xué)教師必須掌握的學(xué)科教學(xué)知識提出了四項基本要求：

1. 掌握所教學(xué)科課程標準。2. 掌握所教學(xué)科課程資源開發(fā)的主要方法與策略。3. 了解中學(xué)生在學(xué)習(xí)具體學(xué)科內(nèi)容時的認知特點。4. 掌握針對具體學(xué)科內(nèi)容進行教學(xué)的方法與策略。其中第一條要求明示了要掌握所學(xué)學(xué)科課程標準，其他三條雖是從掌握“方法與策略”，了解“認知特點”入手的，但這些都要以“課程資源”、“具體學(xué)科內(nèi)容”為基礎(chǔ)，也就是說，教師或師范生們要達到這四項要求，首先必須熟悉學(xué)科教材。