數(shù)與形

10千變?nèi)f化的形狀

數(shù)與形；適用5～7歲兒童

活動任務(wù)

通過活動使小朋友了解各種各樣的三角形。能夠發(fā)揮自己的想象力動手拼接出創(chuàng)意圖形。

活動目標(biāo)

1．能透過操作，建立三角形初步概念。

2．搜集生活環(huán)境中的數(shù)學(xué)信息。

3．增進(jìn)幼兒對顏色的認(rèn)知。

4．初步形成對數(shù)學(xué)的敏感度。

5．能將數(shù)學(xué)與日常生活事物做結(jié)合聯(lián)想，體會數(shù)學(xué)生活化的樂趣。

6．養(yǎng)成分工合作與收拾整理的好習(xí)慣。

7．鍛煉手部小肌肉。

8．提高解決問題的能力。

核心概念

在同一平面內(nèi)，且不在同一直線的三條線段首尾順次相接所組成的封閉圖形叫做三角形。

活動準(zhǔn)備

小龍接接（每包內(nèi)容物為6種顏色扣條，各12根，共72根。），準(zhǔn)備3～5種日常生活中的三角形物品，如三角餅干、三角飯團(tuán)、三角警示立架……

活動框架

活動過程

Step1：準(zhǔn)備活動（5分鐘）

教師拿出事先準(zhǔn)備的三角形物品，讓幼兒認(rèn)識三角形。請幼兒舉例日常生活中還有什么三角形物品。

Step2：用同色扣條拼排三角形

師： （先做一個圖形，作為示范）請大家用相同顏色的扣條拼排三角形，每一種顏色的三角形至少做一個，越多越好哦。

（幼兒動手操作）

師：請拿出一個橘色的三角形。

（幼兒手舉高，拿出橘色的三角形）

師：請拿出一個綠色的三角形。

（幼兒手舉高，拿出綠色的三角形，以此類推）

圖1—10—1 用同色扣條拼排三角形活動示意圖

Step3：用同色三角形拼排創(chuàng)意圖形

師：請完成指定圖形拼排，老師幫你蓋過關(guān)的章。

圖1—10—2 同色三角形拼排創(chuàng)意圖形活動示意圖

Step4：用兩色扣條拼排三角形

師： （先做一個圖形，作為示范）請用兩色扣條拼排三角形。

（幼兒動手操作）

師：請拿出有用到綠色扣條的三角形。

（幼兒手舉高，拿出三角形）

師：你的三角形用了一條綠色扣條，還是用了兩條綠色扣條？

（幼兒踴躍回答，以此類推）

圖1—10—3 用兩色扣條拼排三角形活動示意圖

Step5：用兩色三角形拼排創(chuàng)意圖形

師：請完成指定圖形拼排，老師幫你蓋過關(guān)的章。

圖1—10—4 用兩色三角形拼排創(chuàng)意圖形活動示意圖

Step6：統(tǒng)整活動（10分鐘）

【活動】 三角形比一比

分組做出各種不同形狀的三角形。

步驟1：將全班幼兒分成4人一組，每次推派一位幼兒當(dāng)代表，帶出一個做好的三角形，藏在背后，由老師當(dāng)觀眾說出要比較的項目，如長度最長、最短，顏色最多、最少，其中一角度最大或最小。

步驟2：讓幼兒踴躍分享比較方式并找出獲勝小組。

步驟3：勝利的小組可以獲得一分，若平手則各得一分。

步驟4：最后一項比賽方式則為將扣條照原來方式收納完成。

如果有時間，老師可參考學(xué)習(xí)單完成三角形捉迷藏的活動。

活動建議

1．要特別留意孩子的學(xué)習(xí)反應(yīng)，依照幼兒的能力，作彈性的調(diào)整。能力強(qiáng)的幼兒可以再挑戰(zhàn)難度更高的形狀（直角三角形、等腰三角形、等腰直角三角形），或再決定延伸的深度及廣度。

2．比賽項目要明確。

3．不要操作太久，要有適當(dāng)?shù)男菹r間。

參 考 資 料

學(xué)習(xí)單 三角形捉迷藏

鼓勵學(xué)生做出創(chuàng)意圖形并數(shù)出由幾個三角形組成。（圖1—10—5）

圖1—10—5 三角形捉迷藏活動示意圖

11千變?nèi)f化的數(shù)字

數(shù)與形；適用5～7歲兒童

活動任務(wù)

通過活動使小朋友認(rèn)識阿拉伯?dāng)?shù)字，同時了解數(shù)與量的配對。

活動目標(biāo)

1．認(rèn)識10以內(nèi)數(shù)字。

2．了解數(shù)與量的配對。

3．能將阿拉伯?dāng)?shù)字手寫體與電子數(shù)字對應(yīng)起來。

4．形成對數(shù)學(xué)的敏感度。

5．產(chǎn)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和自信。

6．養(yǎng)成分工合作與收拾整理的好習(xí)慣。

7．增進(jìn)手部小肌肉的發(fā)展與肢體協(xié)調(diào)。

8．提高解決問題的能力。

核心概念

阿拉伯?dāng)?shù)字由0,1,2,3,4,5,6,7,8,9共10個計數(shù)符號組成，是十進(jìn)位數(shù)字。

活動準(zhǔn)備

1．每人一包小龍接接。（每包內(nèi)容物為6種顏色扣條，各12根，共72根。）

2．能顯示電子數(shù)字的儀器，例如：電子表、計算器……

3．電子數(shù)字學(xué)習(xí)單。

活動框架

活動過程

Step1：準(zhǔn)備活動（5分鐘）

教師帶小朋友唱數(shù)字手指謠“1～10”，為進(jìn)入課程活動做準(zhǔn)備。

手指謠舉例：

1什么1，棍子1。2什么2，鴨子2。

3什么3，耳朵3。4什么4，帆船4。

5什么5，鉤鉤5。6什么6，大肚6。

7什么7，拐杖7。8什么8，眼鏡8。

9什么9，氣球9。10什么10，棍子打棒球。Step2：用八根扣條拼接出1～10（10分鐘）

【活動】

步驟1：教師在白板上寫出1～10的阿拉伯?dāng)?shù)字，加強(qiáng)幼兒對阿拉伯?dāng)?shù)字的印象。

步驟2：教師在白板寫出電子數(shù)字，讓幼兒猜是哪個數(shù)字，加強(qiáng)對電子數(shù)字的印象。

步驟3：每位幼兒發(fā)八根同色系扣條，教師引導(dǎo)幼兒拼接出1～10的數(shù)字。

步驟4：教師發(fā)電子數(shù)字學(xué)習(xí)單。

步驟5：請幼兒用手上的扣條按順序拼排數(shù)字。

步驟6：幼兒完成數(shù)字拼排，教師確認(rèn)無誤后，蓋上過關(guān)的章。

圖1—11—1 用八根扣條拼接出1～10活動示意圖

Step3：玩游戲 快手?jǐn)?shù)字達(dá)人（10分鐘）

【活動】

步驟1：請一幼兒當(dāng)觀眾，觀眾喊出1～10其中一個數(shù)字，大家就用扣條快速拼出該數(shù)字。

步驟2：拼接出數(shù)字后，請幼兒舉起扣條，速度最快的獲勝。

步驟3：可輪流發(fā)號施令，讓每位幼兒都有當(dāng)觀眾的機(jī)會。

Step4：統(tǒng)整活動（10分鐘）

步驟1：可在日常生活中，利用身邊的事物，發(fā)現(xiàn)相同數(shù)字不同的表達(dá)方式（如：電梯按鈕）。

步驟2：復(fù)習(xí)1～10的順序，請幼兒協(xié)助收拾教具與教材。

Step5：分組活動 朋友幫幫忙（10分鐘）

步驟1：將全班幼兒分成2人一組，當(dāng)觀眾說出要拼出的數(shù)字，如15，小組中一人拼十位數(shù)，另一人拼個位數(shù)。

步驟2：輪流當(dāng)小老師發(fā)號施令進(jìn)行游戲。

如果有時間，老師可依據(jù)參考資料完成“數(shù)字大變形”的活動。

活動建議

1．要特別留意孩子的學(xué)習(xí)反應(yīng)，依照幼兒的能力，作彈性的調(diào)整。能力強(qiáng)的幼兒可以再挑戰(zhàn)難度更高的數(shù)目或再決定延伸的深度及廣度。

2．發(fā)號施令者口齒需清楚。

3．不要操作太久，要有適當(dāng)?shù)男菹r間。

參 考 資 料

數(shù)字大變形

利用下課時間，老師先拼出3，考驗幼兒用最少的移動次數(shù)將數(shù)字拼排成2或5，也可將6和9變換，增加幼兒對形狀的敏感度。