第二次咨詢　確定留學時間

一、本次咨詢目標

進一步明確未來職業目標，確定最有利的出國留學時間。

二、咨詢過程

針對王校文在出國留學時機上的困惑，通過深入交談，我了解到他考慮的重點是出國時間，不知道大學三年級還是大學四年級出國好。因為之前他打算畢業直接就業，大學三年級出國留學一年，回來正好可以趕上校園畢業招聘黃金季。但是這樣他就不得不中斷在校學生會的工作，還會失去國內的實習機會，覺得有些遺憾。他認為在校學生會和企業的實習機會可以很好地鍛煉自己各方面能力，提高個人綜合素質。

如果大學四年級出國留學，等一年后回國，就完全錯過了應屆畢業生的最佳求職季。工作機會雖然還有，但選擇會少很多。那么，究竟該如何選擇呢？

在做選擇之前，有一個問題必須要弄明白，就是未來他到底想從事什么職業。因為職業目標與其選擇什么時候出國密切相關。

對話再現

咨詢師：“你考慮過未來想從事什么職業嗎？有明確的職業目標嗎？”

王校文：“嗯，我考慮過的。我很喜歡我的專業（日語），成績也還不錯，但是我并不要求將來一定要從事和日語相關的工作。因為我了解，很多做本專業相關工作的日語專業畢業生，大多數都是從做日語翻譯開始的，而我覺得語言類工作太枯燥，而且翻譯沒有自己的發言權。我是個比較有主見的人，喜歡與人打交道，喜歡團隊合作，喜歡能鍛煉人的工作，如果有其他方面的工作機會我很愿意去嘗試。”

咨詢師：“其他方面的工作？那你說說看，哪些是你了解之后還比較感興趣的呢？”

王校文：“嗯。例如，我了解到現在很多大公司都有招聘‘管理培訓生’計劃，招聘的時候，對專業要求沒有嚴格限制，主要看應聘者的綜合素質，我對這個挺感興趣的……”

咨詢師：“你是了解過‘管理培訓生’的招聘要求嗎？對留學經歷和學歷有什么要求？”

王校文：“我了解到有的公司會要求應聘者有碩士研究生學歷，但是也有很多管理培訓生項目是針對本科生的。在招聘條件里，留學經歷并不是一個硬性要求，但我認為，有海外留學經歷應該還是會加分的。”

咨詢師：“考慮出去留學的主要原因是什么呢？”

王校文：“首先，我對日本的社會文化很感興趣，希望在大學期間，有機會能去日本生活學習，體驗一下日本的社會文化，加深對日本文化的了解。其次，我覺得留學生活很能鍛煉一個人的生活能力，我想出去好好提升一下自己這方面的能力。第三，我知道很多公司比較看重海外留學經歷。我覺得，如果有機會可以出國留學，對我將來發展會很有幫助。但是，我現在最大的困惑就在于：我不清楚什么時候出國合適，出國的時機，我得好好把握。”

咨詢師：“也就是說，你現在已經確定畢業就直接工作，但又想在大學期間爭取出國留學，擔心兩者會有沖突是嗎？”

王校文：“是的，老師，您能幫我具體分析一下嗎？

咨詢師：“好的。我看了你提供的我校日本留學項目介紹，目前你能申請的項目，一類是大學三年級上學期出去一年，大學四年級上學期開學回來；或者是大學三年級下學期出去，大學四年級下學期開學回來。還有一類是大學四年級上學期開學出去一年，畢業后再從日本回國。既然你已經確定畢業就直接就業，那么大學四年級這一年畢業招聘黃金季節必然是不能錯過的，留在國內機會必然更多。假設你選擇大學三年級上學期出去留學，在日本留學一年時間，除了上課之外，你也可以參加日本大學社團組織的活動，結交日本大學的朋友；大部分中國留學生還會選擇課余時間打工，這不單單是為了掙錢，還為了更好地體驗真實的日本社會，和不同的人打交道。相比國內的企業實習機會，這些經歷也是很有含金量的。”

王校文：“是的！我也聽過很多從日本留學回來的同學講他們在日本留學的經歷，也很向往呢！聽您這么說我終于明白了，如果我畢業直接求職就業的話，最好選在大學三年級上學期出國留學。這樣，在日本留學期間，我也可以為求職做準備。通過提升專業文化和語言應用水平，通過參加日本大學社團活動提升綜合技能，還可以通過課余打工鍛煉與人打交道的能力等，把這一年過充實。等大學四年級回來的時候，正好可以趕上秋招……”

咨詢師：“對的。”

王校文：“不過我感覺我們系每年都有很多同學是大學四年級才出國的，不知他們是怎么考慮的？”

咨詢師：“據我所知，選擇大學四年級出國的，尤其是日語專業的同學，大多是去日本考研究生的。在日本考研和在國內類似，也需要花很多時間準備的。如果大學四年級上學期就去日本的話，可以提前適應考研生活，能夠找到第一手復習資料，還可以直接去報考的大學參加考研說明會或者相應的輔導班。有些準備充分的同學，盡管去日本不到一年，但大學四年級下學期畢業時就能順利拿到日本大學研究生入學考試錄取通知書，這樣的話，大學一畢業就可以直接到日本讀研了。如果沒能在大學畢業前拿到日本大學研究生入學考試錄取通知書，也可以在日本繼續備考，參加冬季的日本大學研究生入學考試。所以，對這些同學來說，在大學四年級上學期選擇出國是比較合適的。”

王校文：“明白了。看來出國時間的選擇主要還是要根據個人的職業目標來確定。”

綜上可見，要解答他的疑問，首先要了解他的就業目標是什么。最后，為了加深印象，我對本次咨詢進行了復盤和總結。

三、家庭作業

結束第二次咨詢，我給王校文留了第二次作業。結合他畢業即就業的規劃，我讓他其收集尋找實習機會的有效途徑，為大學四年級求職就業做好準備。