等效原理

語言和行為、表征以及大腦中的功能／范疇是一一對應(yīng)的，這種對應(yīng)反映的是它們的存在狀態(tài)，但是在具體的心理過程中它們是如何運(yùn)行的呢？我們采用什么樣的方式來激發(fā)心理過程？對這一問題的回答必須先來了解一下等效原理。

等效原理是對同一性原理的進(jìn)一步擴(kuò)展，它來自大腦成像實(shí)驗(yàn)：對大腦功能的直接刺激和通過語言的間接刺激是等效的。也就是說，通過某些功能性語言或功能性表征刺激大腦功能，可以產(chǎn)生實(shí)質(zhì)性的心理和行為。加入行為可以進(jìn)一步解釋為：語言和行為或表征所表現(xiàn)的心理過程與刺激對應(yīng)的神經(jīng)性功能／范疇的生理過程是等效的。同一性原理主要是為了說明心理和生理的對應(yīng)關(guān)系，這是基礎(chǔ)。等效原理則是為了說明通過語言和行為可以改變心理和生理狀態(tài)，其實(shí)所有的心理治療方法都是對等效原理的應(yīng)用。

在物理學(xué)中，伽利略最大的貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了可以用精確的幾何結(jié)構(gòu)來描述物理世界的運(yùn)動。在新理論中，我們最大的貢獻(xiàn)就是可以用精確的語言詞匯（行為也可以表示為行為詞匯）的邏輯結(jié)構(gòu)來描述心理（生理）過程。

要說明等效原理的存在必須用到功能成像技術(shù)。如果使用語言或表征激發(fā)心理和行為過程與用電極直接刺激對應(yīng)的功能區(qū)所得到的行為反應(yīng)或功能成像是一致的，就證明等效原理是存在的。這里舉一個簡單的例子：我們通過語言發(fā)出指令讓被試將手抬起來，在被試完成動作的同時就會通過功能成像技術(shù)看到其大腦中控制手的功能區(qū)被激活了。同時，采用另一種逆向方法，在被試控制手的大腦功能區(qū)放一個電極，并利用微電流刺激神經(jīng)元，將觀察到手的反射。這兩個互逆實(shí)驗(yàn)足以證明語言能夠?qū)嵸|(zhì)性地影響心理和行為。

用語言來表示心理和生理過程是對新理論的一種應(yīng)用。例如，因?yàn)槲液莛I，所以要吃飯。在這句話中“餓”是感覺功能詞，“吃飯”是行為功能詞，“因?yàn)椤浴眲t表示這兩個功能詞之間的邏輯關(guān)系。這句話在大腦中表示感覺功能和行為功能之間動力性的作用過程。不僅僅是描述過程，當(dāng)你在語言上反復(fù)表達(dá)這種饑餓感的時候，你會發(fā)現(xiàn)饑餓感變得更加強(qiáng)烈，這是因?yàn)檎Z言本身會激發(fā)或影響大腦功能。