2.做與時代同行的父母

今天，全方位的數字化時代已經來臨，新一代的孩子都是伴隨著網絡成長起來的“數字原住民”。而父母在家庭教育的問題上須明確，重視教育跟懂得教育畢竟是兩碼事，懂今天的教育不等于懂得明天的教育。如果父母沒有超前的眼光，常常會非常被動。父母都是業余選手，自己的一句話、一種行為都會給孩子留下深遠的影響，網絡時代的發展日新月異，當孩子一天止步不前，就會被甩掉一大步。

2018年，許軍以731分的高分考上了清華大學，讓許軍的舅舅相當驚訝。因為從初中開始，許軍就進入了青春叛逆期，抽煙、酗酒、早戀、打架，經常通宵上網打游戲，學習成績像過山車一樣下滑。許軍的爸爸為此成了老師約談的常客。許軍爸爸打罵都無濟于事，然后又給他找了很多補習班，結果一點效果沒有。后來，許軍舅舅詢問了自己的姐姐，才了解到真相。

許軍媽媽雖說并非“虎媽”式地對孩子進行教育，但對孩子的管控確實還是比較嚴格，為了防止孩子過度上網，許軍用電腦和手機的時間都會用分鐘來計。許軍做作業時，都會打起精神給許軍“陪讀”，希望他能認真學習，但越是這樣，許軍對學習越反感。為此，母子倆都感覺很累。

一次，許軍媽媽在微信朋友圈中看到一篇文章，引起了自己的反思：

我是不是對孩子控制得太緊了？于是，許軍媽媽開始試著對孩子“放手”，讓孩子自在上網。媽媽的接納、信任和鼓勵，讓許軍開始接受媽媽。許軍媽媽開始認識到，一個智慧媽媽，要想讓孩子變得優秀，需要走進孩子的世界。孩子成長在互聯網時代，如何正確引導孩子用網才是成敗的關鍵。

許軍媽媽想到，孩子從小就對網絡興趣滿滿，網絡學習已經是大趨勢了，為什么不讓孩子通過互聯網學習呢？用孩子感興趣的方式，說不定能激起孩子對學習的興趣呢。為此，許軍媽媽下載了一個“家有學霸”APP，幫許軍約了一節課試聽，沒想到一下子就改變了許軍對學習的態度，并且把許軍從游戲中拉了出來。許軍的成績也有了提高。

由此可見，在家庭教育的問題上，父母不能固守傳統的觀念，需要有超前眼光，接受“互聯網+”時代帶來的挑戰，把握家庭教育的主動權。

●網絡時代家庭教育的挑戰

網絡給家庭教育確實帶來了很大的挑戰。不少父母開始感嘆，自己對孩子的事情知道得越來越少了。父母片面關注孩子的學習成績，卻忽視了與孩子間思想、情感上的溝通，使得親子間出現了隔膜。孩子們心理變得壓抑，網絡則成了很好的宣泄通道。再加上網絡本身的無約束性，使得孩子很容易陷進網絡而無法自拔。在互聯網時代潮流面前，一些父母常常感到力不從心，有的依然擺出傳統的父母權威，一味“追堵打壓”。

當下，信息化浪潮猛烈沖擊著傳統的家庭教育，大數據、云計算、微課、慕課、網校、翻轉課堂、混合教學、顛倒教室等“互聯網+教育”使得傳統的家庭教育日益成為父母的知識“短板”。另一方面，網絡猛烈沖擊著父母的親和力。網絡介入家庭生活后，孩子把大量的時間用于上網，學習、交友、游戲、娛樂，使得父母越來越被淡漠、被邊緣化。父母的知識權威性受到了網絡的空前挑戰。如果父母仍停留在傳統的教育觀念、思想上，就很難和孩子交流。因此，父母不能再做被動的父母，要做有準備，有超前眼光的父母，積極主動地和孩子一起去探索數據世界的奧秘。

●當務之急的不是教育孩子，而是教育父母

優秀孩子多是優質教育的結果，問題孩子多是問題家庭的產物。孩子的問題大多不是孩子自身造成的，而是父母問題的折射，父母常常是孩子問題的最大制造者，同時也是孩子改正錯誤與缺點的最大障礙者。當務之急的不是教育孩子，而是教育父母，沒有父母的改變就沒有孩子的改變。

許多孩子一回到家，就拿起父母的手機，熟練地玩起了“吃雞”“開心消消樂”“王者爭霸”，甚至刷新了父母的游戲紀錄；打開微信，詢問同學當天的作業，把自己不會做的習題發朋友圈求助；每天打開電腦在線翻譯文章或朗讀英語記憶單詞……這樣的情景已成為眾多孩子在家的常態。當父母想幫孩子學習時，孩子可能會來一句：“你不懂，我自己上網查就行。”

針對父母遇到的家庭教育困境，父母不妨學習最新的教育理念、借鑒教育專家的教育方法、創設溫馨的家庭環境和樹立平等和諧的親子關系，為孩子傳遞正確的價值觀。