1.信任，是最好的教育

有的父母會說：“我一聽說孩子上網就緊張得不得了，如果支持孩子上網，孩子還不知道要怎么沉迷網絡呢?！比欢改高@樣反對和禁止孩子上網，不僅沒有讓孩子打消上網的念頭，而且還會讓孩子沉迷上網的現象越來越嚴重，學習成績越來越差。那么鼓勵孩子上網是不是會讓孩子更加沉迷上網呢？

你反對孩子上網，孩子就不上網了嗎？父母不知道，禁止孩子上網是誘發孩子沉迷網絡的直接原因之一。剛開始進入獨立階段的孩子，尋求獨立的意識更為強烈，逆反心理也很強，越是禁止的東西他就越是覺得好奇，越要去探一個究竟。父母反對和禁止孩子上網的心理效應，就是激發孩子的欲望，孩子想方設法也要去上網，對網絡活動更加投入，沉迷的速度越快。研究表明，被父母禁止上網的孩子，沉迷網絡的可能性很高。

小煜的父母都是程序員，家里有間電腦機房，三臺電腦排開，小煜的電腦在中間。小煜在4歲多就開始玩電腦游戲，市場上一推出新的網游，只要適合他的，媽媽就會給他下載安裝在電腦上，帶著孩子一起玩。到小煜上小學三年級時，父母就鼓勵小煜上網沖浪，不過此時的小煜對網絡海洋的遨游失去了新鮮感，只是偶爾進入論壇“打個鐵”，或“百度”一下游戲秘籍。四年級的寒假，媽媽又鼓勵小煜上網、交網友，還幫他注冊QQ號，帶他打游戲。

現在，小煜絲毫不迷戀網絡游戲和網友聊天等活動，只是有時候會請媽媽向他代網友問好。五年級時，小煜的很多同學開始出入網吧。小煜媽媽并不反對他去網吧，因為那里有很多計算機使用得很出色的人，可以讓孩子學到很多東西。只是為了防止小煜在網吧學壞，只能自己多關注和引導了。于是母子倆經過一番商談后，簽訂了上網協議，對小煜的上網行為約法三章，并規定了相應的處罰措施。小煜去了三四天后，就不去網吧了，他說網吧環境太差，不如在家玩游戲舒服。

后來，媽媽開始鼓勵小煜到雅虎英語聊天室去聊天，小煜在那里認識了世界各地的朋友，還和他們進行郵件往來。在聊天和郵件中，小煜竭力介紹中國的文化，介紹長城、廬山、北京等地方。小煜的英語實際運用能力也有了很大的提高。帶著兒子在網絡中一步步走來，小煜媽媽覺得網絡真的很好，它讓孩子更容易地汲取知識。

●不要試圖阻止孩子觸網

對于孩子來說，不讓他們接觸電腦和網絡是一種損失與缺憾。阻止他們上網聊天、打游戲也是一種愚昧和殘忍。此時，就要我們用父母的智慧與經驗去指導孩子明確網絡規范，監督他們下載和進行網絡游戲，或者平時遇到要解決的問題時，馬上讓孩子上網上查找解決的方法，以引導孩子的思維。

“互聯網+”時代，對于孩子上網，我們不應該采取堵的方法，而應疏和導。唯有如此，孩子才不至于落后于時代，不至于誤入歧途。目前，政府打擊各種黃、賭、毒網站的力度非常大，力圖為青少年創造一個綠色健康、安全潔凈的網絡環境，極大地減輕了父母的后顧之憂。所以，有條件、有能力的父母應適時給孩子們購置電腦和安排上網。父母也不妨和孩子一起上網，幫孩子辨別是非曲直，這也是防止孩子沉迷網絡的一個好辦法。

●給孩子充分的信任

很多父母擔心孩子上網會花費學習時間，導致學習成績下降，對孩子不信任，孩子一出門就懷疑孩子逃學去網吧；一看到孩子關起門來上網，就懷疑孩子在瀏覽不健康網站；看到孩子和異性在一起，就批評孩子不該太早戀愛，等等。父母要與孩子建立信任的關系，給孩子充分的信任，相信孩子就是相信自己。

那些主動支持和鼓勵孩子上網，并給孩子必要的上網教育引導和管理的家長，其孩子最終沉迷網絡的可能性要小得多。其心理機制就是，父母滿足了孩子上網的心理需求，讓孩子覺得父母是講情講理的，父母的教育就會有威信，父母說的話孩子就能聽進去，父母的教育和要求就會被孩子接受，孩子就會考慮父母的感受而對上網有所節制。

很多孩子在父母禁止其上網時，會用“不可理喻”幾個字來形容父母?！案改覆蛔屛易龅模移プ??！边@就是被父母禁止上網的孩子，一般都會轉向網絡的心理原因。既然如此，不如做一個開明的父母，主動支持和鼓勵孩子健康上網，信任孩子。父母的信任和肯定是孩子最重視的。如果父母對他們的行為產生懷疑，心理脆弱的孩子會因為神經過敏而對父母感到失望，從而變得郁郁寡歡，影響學習。

被父母信任的孩子自然會自覺，不會沉迷上網?？梢姡湃?，是最好的教育。

●鼓勵孩子上網絕不是放任自流

鼓勵孩子上網絕不是就此放任自流，而是需要父母的適當監督。建議父母可以這樣做：1.手機管制，手機不能放在孩子身邊或帶到學校，只能在每天放學做完作業后，才能給孩子手機；2.訂立規矩，父母要有家規意識，就孩子上網問題定出規則；有問題先請教父母，不行再上網查詢，這樣還可以增加親子交流機會；3.嚴格管教，鼓勵孩子上網也是一把雙刃劍，父母要對孩子偷偷上網打游戲或瀏覽不良網站、信息進行嚴格監督。