不要拿自己的孩子與人比較

“你看小宇比你強多了，一放學就把作業做了！”

“多學學人家小莉，她把自己的房間收拾得那么干凈整潔！”

“說你兩句你就哭哭啼啼，你啥時候看見小明哭過？”

“人家小蘭每周都去游泳，你可好，就知道睡懶覺！”

“小潔回回考試拿第一，你回回考試在班上墊底！”

“真丟人，你怎么老是被老師罰，我怎么沒見小越被罰一回！”

……

當父母看到別人家的孩子優秀，往往會感慨萬千，恨不得那個孩子是自己家的。于是，在羨慕的同時，他們就產生了“我家的孩子能不能也像人家那樣”的想法。

所以，在日常生活中，很多父母為了激勵孩子，總喜歡拿自己的孩子去跟同齡的孩子比較，然后把比較后的結果告訴孩子。殊不知，這種做法非但不能激發孩子的學習動力，促使其積極進取、奮發向上，反而讓孩子感到無比痛苦、自卑、委屈和窩火，使他們打心底里厭惡父母，從而嚴重破壞親子關系。

數學單元考試的試卷發下來了，剛剛一臉喜悅地回到家里，一踏進房門就興高采烈地對媽媽說：“昨天我們班數學單元考試，今天試卷就發下來了，您猜我考了多少分？”

“猜不出來，你到底考了多少分？”媽媽問。

剛剛有幾分得意地說：“82分，比上次單元考試的成績高出10分呢。”“哦，你知道鄰居家的涵涵考了多少分嗎？”媽媽又問。

“大概是90分吧。”剛剛滿臉不高興地回答。

媽媽似乎并沒有察覺到孩子臉色的變化，接著說道：“你這次怎么又比她考得差呢？你還得努力追趕人家才行啊！”

“您憑什么說我沒有努力呢？我這次考試成績比上次提高了10分，老師都表揚我進步了，而您總是不滿意，永遠都不滿意！”剛剛生氣了，他提高嗓門沖著媽媽大聲地喊起來。

“你怎么這么不懂事，我這么說也是為了你好。你看人家涵涵，每次都考得那么好，哪像你時好時差，也不知道爭氣。”媽媽喋喋不休地說。

“我怎么不爭氣啦？您嫌我丟您的臉是不是？人家涵涵好，那就讓她做您的女兒好啦，省得您總是嘮叨！”說完，剛剛怒氣沖沖地走進自己的房間，“砰”地一聲把門關上了。

“就知道分數、分數，您關心過我嗎？您知道我內心的感受嗎？我都煩死您啦！”就這樣，母子間的一場隔著門的爭吵又開始了。

孩子在學習上有了進步，做媽媽的本應該好好地夸獎孩子一番，讓孩子以自己的進步為榮，以后更加自信、努力地去學習。可是，故事中的媽媽卻一直無視這一點，她盲目地拿孩子跟別人相比，最后也就嚴重地挫傷了孩子的自尊心和自信心，讓孩子感覺自己事事不如人。長此以往，必然會打消孩子的學習積極性，讓孩子整日萎靡不振，同時也讓母子之間的關系惡化。

社會心理學家認為，在一個人的心理成長過程中，與別人比較往往具有兩種重要的功能：第一是認識自己，每個人都是通過與其他人的交往認識自己，因此，每個人都是以他人作為目標。第二是確立目標，每個人都是在與別人比較的過程里找到自己正確的人生目標、理想和努力的方向。但是，對于孩子來說，在與人比較的過程中，如果出現不好或者不合理的情況，則容易對他們的心理造成傷害。因此，身為父母，我們要學會欣賞自己的孩子，欣賞他們身上的閃光點，只有這樣，孩子才會進步。即便孩子身上有缺點和不足之處，我們也不要拿他們跟別人比較，而是要不斷引導孩子“自己跟自己比”“今天跟昨天比”“這次跟上次比”。

其實每個孩子都有不足之處，某方面不行，并不代表其他方面不行。如果我們經常拿自己孩子的弱項與別的孩子的強項比較，就會使孩子失去競爭或迎頭趕上的勇氣。除此之外，孩子會認為在我們的眼里，自己總是不如別人，我們似乎喜歡別的孩子更多一點，所以他們會有意做出很多過激行為吸引我們的注意，而我們則會更加認為孩子頑劣叛逆不值得疼愛，最后造成惡性循環，影響親子關系。

這并非危言聳聽。

有心理學家研究表明，總被父母拿來跟別人比較的孩子，往往覺得別人才是好的，自己是差勁的、不被接受的、不被重視的、不被愛的。這樣成長起來的孩子，不僅很難接受自己，也很難有耐心去接納別人的缺點，從而迷失前進的方向甚至往錯誤的方向發展。他們常常會犯的錯誤有：把目標設為贏得競爭、超過別人，卻不知道自己真正想要的是什么；想辦法讓別人犯錯，把自己的成功建立在別人的失敗和痛苦之上；花費太多的時間和精力在挑別人的毛病和差錯上，等等。

印度思想大師奧修曾說：“玫瑰就是玫瑰，蓮花就是蓮花，只要去看，不要比較。”是的，每一位父母都必須明白一個事實，那就是：由于家庭背景、成長經歷、教育環境等不同，每個孩子的發展速度、認知能力、生活經驗、性格特點、學習方式等都是不同的。換句話說，孩子天生就有差別。

所以，我們首先要承認這個差別，然后在孩子原有的基礎上去幫助孩子取得自身的進步。只要孩子從我們這兒得到認可、贊賞和鼓勵，相信他們一定會變得越來越好，而我們與他們之間的關系也會變得越來越親密、牢固。那么，當孩子看到自己與別人有差距時，我們應該怎么辦呢？

1.要看到自己孩子的進步和成績

每個孩子都有自身的特點和情況，不要總拿別人同自己的孩子做比較，看看誰高誰低，誰好誰壞。家長心態要正確，雖然希望自己的孩子學習成績更好，做出的成績更大，但一味地比較，會給孩子造成很大的壓力，讓孩子總是覺得自己做得不夠好、不夠多。精神上總得不到鼓勵，容易導致孩子信心不足，甚至會造成所有的努力全都崩潰的后果。

當孩子自己愛同別人比較時，家長要告訴孩子：自己是自己，別人是別人，根本不需要一樣；過多的比較容易讓人迷失方向，找不到自己的位置；只要做好自己，成為最優秀的自己，就是成功的人生。

2.要讓孩子正視自己的不足之處

每個人都有缺點和不足，都有做得不夠好的地方。家長既不要否認和掩蓋孩子的不足，也不要過分夸大，只看到不足。家長要讓孩子知道自己的確有做得不夠好的地方，這樣他才能更加努力，更加用心去做好。但是，家長要注意說話的方式，不要過分強調和突出孩子的不足之處，你可以說“你的確做得很棒了，要是你再加把勁，將會像××一樣優秀！”或“孩子，你確實是進步不小，爸爸真為你感到高興和驕傲。以后啊，要是你能在××方面再改變一下，就會做得更完美”等。掩蓋缺點和不足，驕傲自滿，只能導致孩子的停滯和退步，給孩子日后發展帶來隱患。過分強調夸大與其他人的差距，也會讓孩子喪失自信，缺少進取的精神動力。

3.要讓孩子學會為別人的成績高興，也為自己的未來加油

要讓孩子擁有博大的心胸。看到別人進步做出成績時，要真心地為他感到高興，鼓勵和祝福別人繼續取得好成績。如果過分嫉妒別人，勢必造成不良的心態。同時，要告訴孩子，其實他也很棒，要讓他多為自己加油鼓勁。只有大家都進步了，都取得了好的成績，彼此相互激勵，共同向前，整個社會才會更加和諧，人類才能獲得更大的發展。