愛心面前無小事，事事都是大事

有愛心是好事，體現愛心的方式有很多，有的孩子認為在重大的事情上才能體現出愛心，往往忽視了生活中的小事。作為父母，我們應告訴孩子：其實，愛心面前無小事，事事都是大事。盡自己的力量，解決別人的小麻煩，時時處處都這樣堅持下去，就是個有愛心的孩子。

牛牛是個小武俠迷，閑暇時喜歡看金庸的小說。小說中的英雄殺富濟貧，受百姓愛戴，英雄的氣概和大公無私的精神讓牛牛十分崇拜，他經常幻想著有一天自己也成為救濟一方百姓的大俠。

有一天中午，牛牛背著書包來到教室，這時離上課還早，教室里沒有幾位同學，只有班長李強拿著工具修課桌，牛牛放下書包，正準備跑到教室外邊玩耍，這時，班長李強對他說：“牛牛，等一下，和我一起幫同學修一下這個課桌吧，它壞得都快散架了，我一個人修有點困難。”

牛牛停下腳步，看了一眼班長，不屑一顧地說：“這種修理課桌的小事你一個人就夠了，我是要做轟轟烈烈地救助百姓的英雄的。”

李強聽了，笑笑說：“你連自己的同學遇到了小問題都不愿意伸把手，還談什么救助百姓，百姓需要你時，你又能做得了什么？”

牛牛聽了，很不高興地說：“現在當然做不了什么，但是以后，等我長大了，你會看到的。”

這時在門外的班主任聽到了他們的對話，笑著走進來，說：“牛牛，你有這樣的想法是不錯，可是我們不能光想著做救助百姓的大人物啊！幫助別人，從身邊的小事做起！而且，解決別人的小麻煩，對你這個想成為日后大人物的夢想也是一個練習。”

牛牛聽了班主任的話，頓時醒悟了，不好意思地對李強說：“我來幫你修課桌吧，你一個人修太慢。”

班主任笑著離開了教室，課桌在兩個人的協作下一會兒就修好了。這時，離上課沒有多少時間了，同學們都陸續來到了教室，壞了課桌的女同學看到自己的課桌被修好了，感激地看著李強和牛牛，牛牛第一次接受到這樣的目光，心里美滋滋的：“原來自己不做英雄也可以受人愛戴呀。”

無論在家里還是在學校里，家長和老師都教育孩子要做一個有愛心的人。讓孩子懂得：從身邊的小事做起，小事雖小，但是實實在在地解決了求助人遇到的困難，真實地體現了他的愛心。并且，通過一件件小事的積累，愛心也一樣在壯大，他在同學心目中的形象和“英雄”沒有區別。在小事里有大愛，有無私的愛。那么，怎樣教孩子從身邊的小事做起呢？

1.事事無小事，從思想上轉變

讓孩子把舉手之勞的事都看作生活中的“大事”去對待，首先在思想上改變他的態度：只要能夠幫助別人，替別人解決實際的問題，就是有愛心的體現。比如：同學的桌子壞了，去幫他修好；有同學忘記帶水筆了，自己有多余的就借他一支用；有同學生病請假了，可以借筆記給他、幫助他補習等。這些都是生活中常發生的事情，事情雖小，可是會影響周圍同學的學習，從這種意義上講，不是小事。

2.培養孩子的愛心“習慣”

教導孩子當有同學遇到小麻煩時，及時盡自己最大的能力給予幫助。長期這樣堅持下去，有一天，我們會發現，關心別人成了孩子的一種本能。每當別人需要幫助時，孩子會不由自主地做出友善的舉動。這時，孩子已經成為一個有愛心的人。這個時候，他的愛心是發自內心的、是無私的。

3.辨別“愛心”是關鍵

在學校里，同學們會遇到這樣或那樣的問題，我們要讓孩子學會思考他的同學們是否都需要他的幫助，要讓孩子建立一個衡量的尺度，想清楚自己的“愛心”舉動對遇到“困難”同學的學習生活是否真的有利。比如，有同學沒有按時做完作業，需要借孩子的抄寫，這個時候，我們就要讓孩子知道這不能幫了，這個“愛心”對別人是沒有用的。辨別清楚情況再奉獻“愛心”不遲。