以寬容的態(tài)度對(duì)待朋友偶爾的錯(cuò)誤

孩子與朋友經(jīng)常在一起，一起玩耍、一起學(xué)習(xí)，彼此之間接觸親密，總會(huì)產(chǎn)生一些不愉快的事情。我們要讓孩子知道遇到這樣的情況，也是正常的。這個(gè)世界上有這么多的人，他們因?yàn)榫壏肿叩揭黄穑@本身就是來之不易的事情。同時(shí)，任何人都不是完美的，人都是會(huì)有缺點(diǎn)的，這是現(xiàn)實(shí)，要讓孩子學(xué)會(huì)正確面對(duì)。讓他學(xué)會(huì)以寬容的態(tài)度對(duì)待朋友偶爾的錯(cuò)誤，是必要的。

馬軍和王海是一個(gè)班的同學(xué)，因?yàn)槎枷矚g踢足球而成了一對(duì)形影不離的好朋友，每天放學(xué)，他們都會(huì)去操場(chǎng)踢一會(huì)兒足球再回家，所以每次回家天都黑了。兩個(gè)人的家離得比較近，所以總是一起走，一路上談天說地，直到有一人快到家才不得不分開。

可是有一天，快到家的時(shí)候，小巷里突然躥出兩個(gè)不良青年，擋在了他們面前。這兩個(gè)不良青年冷笑著讓他們把口袋里所有的錢拿出來，并且說沒有錢的話要用拳頭給他們點(diǎn)教訓(xùn)。兩個(gè)不良青年都長得魁梧高大，馬軍害怕得立馬把身上所有的錢掏出來給了他們，可是王海今天在學(xué)校把錢花完了，拿不出錢來。不良青年以為他不想給錢，抓住王海就打，這時(shí)的馬軍嚇壞了，愣了一下，掉頭就跑了。之后，兩個(gè)壞蛋因?yàn)樗巡坏藉X，罵罵咧咧地走了。挨了打的王海忍著疼痛回到家，心里對(duì)馬軍的見死不救耿耿于懷。

第二天早晨來到教室，馬軍見到王海，關(guān)切地詢問：“王海，有沒有受傷，有沒有去醫(yī)院看看？”王海嘲笑地說：“你現(xiàn)在知道關(guān)心我了，早干嗎去了？沒想到你是這樣對(duì)待朋友的，看我挨打，自己跑了，我沒有你這樣的朋友。”馬軍聽了滿面羞愧地說：“對(duì)不起，王海，我是感覺我們都不是他們的對(duì)手，所以我跑回家找大人去了，可是，等我再回去時(shí)，已經(jīng)沒有人影了，我就回家了，我真的不是要丟下你不管。你別這樣對(duì)我好嗎？”王海還在氣頭上，根本沒有原諒馬軍的意思。之后，兩個(gè)人再也沒有一起踢球。

轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期結(jié)束了，元旦的班級(jí)聯(lián)歡會(huì)上，馬軍出來表演了一個(gè)節(jié)目，節(jié)目結(jié)束后，他當(dāng)著全班同學(xué)的面對(duì)王海說：“王海，在我心里你一直是我的朋友，但是，由于我的懦弱，我們的關(guān)系發(fā)生了變化，這個(gè)變化，不是我想要的。希望在今天，在新的一年的開始，我們可以回到從前，請(qǐng)你原諒我曾經(jīng)犯的錯(cuò)。以后我會(huì)更像一個(gè)朋友的。”

王海聽到真誠的道歉以后笑了笑說：“馬軍，其實(shí)我早都原諒你了，只是一直沒有好意思開口。后來我想明白了，你沒有錯(cuò)，是我太小氣了，以后還是一起踢球鍛煉身體吧。”說完就聽到一陣熱烈的掌聲，同學(xué)和老師被王海的不計(jì)前嫌感動(dòng)了。

我們要讓孩子知道朋友之間，沒有摩擦是不可能的，還有好多事情是他們承擔(dān)不了的，像故事中的馬軍，因?yàn)椴皇遣涣记嗄甑膶?duì)手，緊急的情況下，忘了及時(shí)呼救，導(dǎo)致王海被打。馬軍錯(cuò)誤的營救方式給王海帶來了皮肉之苦，對(duì)王海來說馬軍顯得很不義氣，所以他一開始沒有辦法原諒馬軍。不過，慶幸的是，最后王海還是原諒了馬軍，兩人還是好朋友。要讓孩子記住，如果因?yàn)榕笥训囊稽c(diǎn)錯(cuò)誤就放棄友誼，他周圍就會(huì)一個(gè)朋友也沒有。那么，如何教孩子原諒朋友對(duì)他犯的錯(cuò)呢？

1.多想想朋友的好

孩子平時(shí)大多數(shù)時(shí)間和朋友相處在一起，一起學(xué)習(xí)、一起玩耍。有了好吃的都想著給對(duì)方留一半，有了開心的事情一起分享，有了困難互相幫助。

如果因?yàn)榕笥训囊粋€(gè)小錯(cuò)誤就放棄友誼，那就太可惜了。這個(gè)時(shí)候，讓孩子多想想和朋友在一起時(shí)朋友對(duì)他的關(guān)心和幫助，他又怎么忍心放棄友誼呢？

2.主動(dòng)向朋友示好

故事里的王海其實(shí)早就想明白了，可是后來礙于情面，一直沒有好意思開口講出來。如果孩子遇到這樣的情況，可以教他采用一些辦法主動(dòng)向朋友示好，比如，自己不好意思當(dāng)面講和，可以找第三位同學(xué)去跟朋友講；可以用留紙條或打電話的方式講和。因?yàn)檫@些方法不用面對(duì)面地說話，不涉及面子問題。相信朋友也會(huì)因?yàn)槔硖澏c他握手言和的。

3.讓孩子用自己的大度寬慰朋友

我們應(yīng)讓孩子明白，即使朋友做過對(duì)不起他的事，也是有原因的，不能片面地對(duì)待。要讓孩子學(xué)會(huì)以寬容的態(tài)度原諒朋友的錯(cuò)誤，他的大度會(huì)感動(dòng)朋友，長期下去，他們的友誼會(huì)更加牢固。人無完人，孰能無過，更何況是朝夕相處的朋友，我們要讓孩子學(xué)會(huì)用他的大度化解朋友對(duì)自己犯的錯(cuò)誤，用他的人格魅力去感化朋友。