第04章　正確認識自己，自信讓孩子的口才更有感染力

正確客觀地看待自己的口才能力

一個人過高地評價自己，顯然不是好事情，會導致出現(xiàn)自以為是的情況。而與此相反，假如一個人過低地評價自己，同樣不是好事情，因為會導致出現(xiàn)自卑、膽怯等情況，讓自己的發(fā)展受到局限和阻礙。孩子盡管小，卻是獨立的生命個體，因而同樣需要正確認識和客觀評價自己。尤其是在學習語言的過程中，過度自信或者自卑，都會給孩子帶來嚴重的負面影響。

過度自信的孩子很容易滔滔不絕，口若懸河，甚至不知不覺間就夸大其詞了。而過度自卑則很容易導致事情朝著相反的方向發(fā)展，因為自卑，孩子會更加膽怯，也會失去說話的積極性，導致不管說什么話，都吞吞吐吐，猶豫不決。由此一來，孩子的語言表達能力很難得到提高，也會因此而陷入更大的焦慮不安之中。所以父母一定要引導孩子正確評價自身，也要讓孩子在理性評價自己的同時，給予自己更大的空間去發(fā)展。

郡郡也許是受到愛說話的媽媽影響，說起話來語速非常快，又因為思維跟不上說話的速度，常常啰里啰唆。但是郡郡并沒有意識到自己的這些缺點和不足，反而很樂于表達，總是與他人喋喋不休，沒完沒了，還喜歡表達自己略顯稚嫩的觀點。爸爸媽媽看到郡郡的缺點，想要找到一個好辦法，既能委婉地指出郡郡的不足，也能卓有成效提升郡郡的語言表達能力。

然而，爸爸媽媽還沒來得及想出一個兩全其美的辦法，郡郡就遭到了打擊。一直以來都自認為健談的郡郡，積極主動報名參加了學校里的演講比賽，結(jié)果卻慘遭淘汰。媽媽這才著急起來，把提升郡郡的語言表達能力提上日程。當然，媽媽本身就很愛說話，也不知不覺中影響了郡郡，而爸爸則相對木訥寡言，為此爸爸媽媽一合計，決定把專業(yè)的事情交給專業(yè)的人去辦，他們?yōu)榭た竺麉⒓恿诵≈魅伺嘤柊啵蠋煾菫榭たち可矶ㄖ屏伺嘤栍媱潱紫葟膸椭たゐB(yǎng)成有條理的思維和精簡的表達風格做起。在老師的引導下，郡郡漸漸意識到自己的問題，也非常積極地改進，最終獲得了很大的進步。

現(xiàn)實生活中，有很多孩子的語言表達能力都不夠好，更不敢積極主動地張口說話，這都是自卑在作怪，也是自卑限制了他們的發(fā)展。相比起這些孩子，還有些孩子就如同事例中的郡郡一樣，總是盲目自信，對自己評價過高，根本無法意識到自己的缺點和不足。眾所周知，一切進步都要建立在理性認知自我的基礎上，孩子也是如此，唯有理性認知自我，才能不斷地提升和突破自我。

父母一定要為孩子指出他們在語言表達方面的不足，至少要用心斟酌到底哪種方式更適合孩子，這樣一來就能有效保護孩子的自尊心，也以恰當?shù)姆绞蕉酱俸图詈⒆舆M步。否則，如果孩子始終盲目自信，當受到他人毫不留情的否定時，帶給他們的心理創(chuàng)傷則更嚴重。為了提升孩子的語言表達能力，父母可以有針對性地引導孩子組織語言，進行表達。例如，讓孩子描述風景或者講述一件事情發(fā)生的經(jīng)過，在此過程中為孩子指出缺點和不足。此外，為了給孩子樹立榜樣，父母還要以身作則，才能讓孩子有可以效仿的對象，也避免了帶給孩子負面的影響。總而言之，父母是孩子的第一任老師，也是孩子最好的陪伴者，父母要多多用心，付出耐心，才能引導孩子健康快樂地成長，給予孩子更大的成長和發(fā)展空間。