第02章　口才能力至關(guān)重要，你的孩子會(huì)說話嗎

語言是打開智慧之門的鑰匙

眾所周知，語言是思維的外衣，也是孩子打開智慧之門的鑰匙。所謂表達(dá)，就是把內(nèi)心的話經(jīng)過組織，從而條分縷析地說出來。因而，看似簡單無奇的語言表達(dá)，實(shí)際上是一個(gè)先內(nèi)化再外化的過程，而思維混亂地表達(dá)和理性地表達(dá)，兩者產(chǎn)生的效果是截然不同的。孩子的成長不僅僅局限于身體，家長還要注意對(duì)孩子心靈和智慧的培養(yǎng)讓他們形成條分縷析的思維，這樣才能讓他們的語言表達(dá)水到渠成，如同清泉從心底汩汩而出。

很多孩子不善于語言表達(dá)，而且經(jīng)常保持沉默，不管是在課堂上，還是在日常生活中，他們都不愿意主動(dòng)說話。每當(dāng)有人與他們搭訕時(shí)，他們也會(huì)因?yàn)榫o張而語無倫次。不得不說，這樣的人在人際交往中也非常被動(dòng)，只能充當(dāng)傾聽者的角色，也時(shí)常因?yàn)槿狈貞?yīng)而在交流中陷入被動(dòng)的局面。原本應(yīng)該與同學(xué)、家人無憂無慮地進(jìn)行交流的他們，因?yàn)樗季S的局限，語言表達(dá)也陷入困境。這種情況很嚴(yán)重，并不像大多數(shù)父母所說的孩子只是性格有點(diǎn)內(nèi)向那么簡單，要知道現(xiàn)代社會(huì)的信息化、社會(huì)化，人與人之間只有彼此傳遞信息，才能做到信息共通。沒有超強(qiáng)的語言表達(dá)能力，就相當(dāng)于失去了與他人溝通的橋梁，既無法了解他人的所思所想和外界的信息，也導(dǎo)致自己成為封閉的孤島。

現(xiàn)代社會(huì)，成人要想生存得更好，孩子要想發(fā)展得更好，就一定要具備良好的溝通能力。當(dāng)然，培養(yǎng)孩子的溝通能力絕不是簡簡單單、輕而易舉的事情。每一位家長首先要形成正確的觀念，知道溝通能力對(duì)于孩子而言至關(guān)重要，也要從自身做起，為孩子營造良好的溝通氛圍，讓孩子的思維更理性，更有條理，這對(duì)于提升孩子的語言能力會(huì)起到積極的作用。很多家長本身就是沉默寡言的，即使在輕松的家庭環(huán)境中，也不愿意主動(dòng)打開心扉，與家人交流，毋庸置疑，這會(huì)給孩子帶來消極的影響和作用，也會(huì)導(dǎo)致孩子在語言表達(dá)方面更加滯后。

人們常說，身教大于言傳，這是在告訴每一個(gè)父母，唯有積極地提升自我表達(dá)能力，給孩子樹立榜樣，才能給孩子正向的引導(dǎo)，幫助孩子形成理性清晰的思維。很多細(xì)心的父母都會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子在三歲左右，會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的結(jié)結(jié)巴巴行為。這是因?yàn)樵谌龤q左右，孩子的思維得到了快速發(fā)展，而此時(shí)語言表達(dá)能力卻沒有得到相應(yīng)的提高。當(dāng)語言表達(dá)能力的提升滯后于思維的發(fā)展時(shí)，孩子的表達(dá)跟不上思考的速度，就會(huì)出現(xiàn)說起話來結(jié)結(jié)巴巴的現(xiàn)象。這是大多數(shù)孩子在成長過程中都會(huì)出現(xiàn)的情況，父母無須緊張，這個(gè)情況也恰恰驗(yàn)證了語言是思維的外衣。在這種情況下，父母一定不要催促孩子，而是要有足夠的耐心，等待孩子的語言能力不斷提升，結(jié)巴現(xiàn)象就會(huì)消失。

如今，也有很多父母意識(shí)到孩子語言表達(dá)能力的重要性，所以會(huì)給才上幼兒園的孩子報(bào)名主持人興趣班等。殊不知，急于讓孩子表達(dá)并非一件好事情，在孩子的心理儲(chǔ)備沒有達(dá)到一定水平的情況下，這樣的急于求成反而會(huì)給孩子巨大的心理壓力。曾經(jīng)，有個(gè)孩子直到兩歲也不會(huì)說話，然而過了兩歲的某一天，突然間就會(huì)開口說話，甚至能連字成句了。這充分說明孩子此前不說話不是因?yàn)椴粫?huì)說話，而是因?yàn)樗幱诓粩喾e累的過程中。所謂量變引起質(zhì)變，對(duì)于孩子而言，積累的過程就是成長的過程，是至關(guān)重要的。

父母?jìng)儯R上行動(dòng)起來吧，多多用心培養(yǎng)孩子，給予他們的成長以更豐富的體驗(yàn)和更耐心細(xì)致的引導(dǎo)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子終究會(huì)帶給你驚喜，讓你感到喜出望外。一分付出，一分收獲，父母唯有更加用心細(xì)致地在孩子的內(nèi)心耕耘，才能收獲一個(gè)健談的孩子。