全面客觀地了解孩子

英國教育家、思想家洛克指出：“教育上的錯誤比別的錯誤更不可輕視，教育上的錯誤正如配錯了藥一樣，第一次弄錯了，決不能弄錯第二次，等第三次再去補救，它們的影響是終身洗刷不掉的。”家庭教育也是一樣的道理，父母是孩子的第一位老師，擔負著教育孩子的責任，因此，父母首要的任務就是觀察并了解自己的孩子。

放學路上，女兒板著一張苦瓜臉，無論媽媽怎么說，她就是不說話。媽媽憋不住了，因為剛才老師向自己反映說女兒上課總是和同桌聊天。媽媽情緒上來了，不分青紅皂白地責備女兒：“聽說你上課總是跟同桌聊天？你怎么回事呢？媽媽這么辛苦到底是為什么呢？你為什么總是做一些令媽媽傷心的事情呢？”女兒一臉委屈：“我沒有，我只是……”孩子還沒來得及說完，媽媽就叫道：“你只是什么？只是上課說話嗎？你為什么總是喜歡為自己找借口呢？做了錯事，還理直氣壯地為自己找借口……”

回到家，女兒在日記本上寫著：今天我感到很難過，因為媽媽在不了解真相的情況下批評我。也不問我為什么要這樣做，就直接說我不對。其實當時是老師講到了一個難題，同桌覺得沒理解，就小聲詢問我，我當時就跟她講解清楚。沒想到就這樣一件小事，老師冤枉了我，媽媽也冤枉我，難道我真的做錯了嗎？

在現實生活中，許多父母整天與孩子在一起，卻對孩子的一些行為表現熟視無睹或者視而不見。大多數父母忙于自己的事業發展，為生活瑣事所累，他們很少有時間來觀察、了解自己的孩子，所以，父母心中并沒有形成對孩子正確、全面的認識。其實，了解孩子是教育孩子的前提。如果父母對自己的孩子缺乏一定的認識，那又何談教育呢？

“你了解自己的孩子嗎？”在被問到這個問題時，幾乎所有的父母都會給予肯定的回答：“當然了解！”俗話說：“知子莫若父。”每一位父母在一定程度上都是了解自己的孩子的，并且他們能夠說出自己孩子的一些特點。因為，從孩子出生起，父母就是孩子最親密最值得信賴的人，所以，父母可以肯定地說“我很了解自己的孩子”。但是，父母自己的看法是不夠全面的，有著很多偏差，以至于出現“察子失真”的現象。

小貼士

1.充分了解自己的孩子

有的父母覺得，自己天天與孩子在一起，難道對他還不夠了解嗎？其實，許多父母對孩子的了解還停留在表面上，并沒有通過細心的觀察，他們的了解并不細致，也不夠深入，對自己的孩子了解得并不深，沒有從整體上把握孩子。父母可以在下班后與孩子進行交談，建立信任關系，觀察孩子的情緒、性格特點、興趣愛好，以便充分全面地了解孩子。

2.切忌片面判斷孩子

有的父母在觀察孩子的行為時，他們總是以片面的想法來判斷孩子，對孩子的想法、行為以及做事判斷得都不夠準確。有的父母看到孩子某些方面很遲鈍，就認為孩子很“笨”；有的父母覺得孩子唱歌不錯，就覺得應該讓他學習唱歌，父母這樣片面性的判斷對孩子的成長極為不利。

3.經常與孩子聊天

在現實生活中，不少家庭普遍存在著與孩子談話不足的問題。許多媽媽與孩子每天的談話都少于30分鐘，爸爸則更少；他們花了更多的時間看手機或者看電視。其實，父母養成與孩子談話的習慣非常重要。父母經常與孩子溝通，有利于培養孩子樂觀開朗的心理素質，減少和預防心理障礙的發生。而父母在與孩子的談話過程中，還可以通過對孩子語言舉止的觀察，了解到孩子在這一成長階段表現出來的特點。

4.觀察孩子與同齡孩子的異同

除了觀察自己的孩子以外，父母還要善于觀察與自己孩子同齡的孩子。同齡孩子的身體、智力、心理發展特點都是類似的，如果自己的孩子最近比較沉默寡言，那么就說明他有心事了，或者顯得比較早熟。此外，父母還可以制造一些情景，如帶著孩子參加活動，帶著孩子造訪親友，這樣都可以觀察孩子與平時不同的表現，了解孩子的行為特點。

其實，孩子就在身邊，關鍵是父母要做一個有心人，要通過孩子的一舉一動、一個表情，或者是一句語言，了解他的心理、情緒，全面了解孩子，把握孩子內心深處的東西，從而對孩子進行有針對性的教育，促進他個性的發展。