命令，孩子真的會聽嗎

在家庭教育中，一些家長在要求孩子做事時，往往喜歡使用命令句式，因為他們認(rèn)為，孩子天生是聽話的，應(yīng)該由我們來決定他的一切，如“就這樣做吧”“你該去干……了”。而這種語氣會讓孩子覺得家長是說一不二的，自己是在被迫做事，即使做了心里也不高興。

其實，真正有效的教育方式是鼓勵和引導(dǎo)孩子，激發(fā)孩子做事的積極性，對于這種情況，家長不妨將命令式語氣改為啟發(fā)式語氣，如“這件事怎樣做更好呢”“你是否該去干……了”，這種表達(dá)方式會讓孩子感覺到家長對自己的尊重，從而引發(fā)孩子獨立思考，按自己的意志主動處理好事情。

對此，我們在家庭教育中，還需要注意以下幾點：

第一，不要把你的觀點強加給孩子。

你越是將自己的觀點和價值觀強加于孩子，并自以為他會與你分享，他拒絕接受它們的可能性就越大，即便一個較小的孩子也是如此。

因此，家長要想辦法弄清孩子的想法。比如，你可以這樣說：“我喜歡這個想法，但重要的是你如何看待。”而不是說：“太棒了，你不這樣認(rèn)為嗎？”或者可以說：“你怎么看待那個電視節(jié)目？”而不是說：“那個電視節(jié)目簡直就是胡說八道。”

第二，不要把你的興趣和愛好強加給孩子。

這是個性差異使然，很多有所成就的家長都希望自己的孩子能按照自己的興趣、愛好，甚至為他規(guī)劃的人生走下去，早有“子承父業(yè)”“書香門第”之說，生活中這樣的例子也數(shù)不勝數(shù)：醫(yī)生的女兒當(dāng)護(hù)士，教授的女兒當(dāng)老師……

父母總把孩子放在自己的掌心，而孩子卻渴望一片自己的天空。這種“獨裁”只會把孩子從你身邊拉走。中國的家長們太喜歡包辦代替，操心受累之余還總愛不無委屈地說一句：“我什么都替他想到了，能做的我都做了，我容易嗎？”可是對于這一“替”，孩子不但不領(lǐng)情，反而加劇了他們的逆反心理，尤其是進(jìn)入青春期的孩子，他們更愿意固守自己的意志而拒絕家長的“好心”安排。

父母的良苦用心不言而喻，但有沒有尊重孩子的興趣，讓孩子挑選自己感興趣的東西呢？家長應(yīng)該注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)孩子的興趣。

大多數(shù)時候父母都會認(rèn)為，孩子還小，很多事情他們不懂，我們選擇的對他們才更有好處。殊不知，孩子雖小，他也有鮮活的思想和情感，有自己的興趣。只有從興趣出發(fā)，孩子才能自主地學(xué)習(xí)，才能學(xué)得又快又好，才能享受到學(xué)習(xí)的樂趣。

第三，當(dāng)孩子產(chǎn)生情緒或者做出你不能容忍的事，向他說明你的想法和感受。當(dāng)你感到憤怒、難過或者沮喪，請說出來并向他說明原因，切勿大喊大叫。

法國哲學(xué)家尤伯爾說：“孩子們需要榜樣，而不是批評家。”如果你的孩子看見你為他做出表率，那么，他也會學(xué)習(xí)安全而自在地發(fā)現(xiàn)并表達(dá)自己的思想和感受。以下是父母需要做到的：

（1）你只有先接納孩子的感受，孩子才有可能接納自己的感受并學(xué)會表達(dá)自己的感受。

（2）引導(dǎo)孩子學(xué)會表達(dá)自己的需求。比如對他說：“我知道你現(xiàn)在很難過，給你一個擁抱，你會覺著好點嗎？”這樣的話能讓他放松地表達(dá)自己的想法：“我現(xiàn)在心情不好，我來是想得到一些安慰。”

（3）接受他的歉意，即表明你接受了他的感受。這時，你可以依下列模式對他說點什么。比如：“今天我很不痛快，我因此沖你大聲嚷嚷，真對不起。”

（4）孩子的嫉妒、憤怒、沮喪以及怨恨的感受，應(yīng)該是可以接受的，而不應(yīng)該遭到懲罰或拒絕。雖然可以有這樣的感受，但不可因為你的感受而傷害他人。

（5）給出一些關(guān)于情緒表達(dá)的不完整的句子，讓他嘗試去補充。

比如：“當(dāng)……的時候，我會感到難過”“當(dāng)生氣的時候，我……”“當(dāng)……的時候，我覺得特別開心”“當(dāng)……的時候，我感到情緒沮喪”“當(dāng)……的時候，我往往選擇放棄”“當(dāng)受到斥責(zé)時，我想……”

家長還應(yīng)告訴孩子，要為自己的情緒和行為負(fù)責(zé)，為此，你可以說，“當(dāng)……的時候，我感到非常生氣”，而不要說“是你惹得我生氣”。當(dāng)你的孩子因憤怒而開始破口大罵時，你告訴他應(yīng)該嘗試用其他方式來表達(dá)自己的憤怒，而不是臟話。

總之，家長應(yīng)該接受孩子的所有情緒，然后幫助他排解。畢竟，孩子應(yīng)該有自己的感受和情緒，這才是一個有血有肉、有真性情的人，而不是作為你的傀儡存在。

在家庭教育中，我們都希望孩子乖巧、聽話，但我們要清楚一點，孩子并不是父母的私有財產(chǎn)，如果希望孩子樣樣服從自己的安排，結(jié)果將會適得其反。家長在言行上的矛盾教育常讓孩子無所適從。家長在學(xué)習(xí)家庭教育理論知識的同時，還要善于反思、總結(jié)，不斷提高自己的素養(yǎng)、轉(zhuǎn)變自己的舊觀念，把理論靈活地運用到實踐中，才能有好的效果。對于家長來說，引導(dǎo)孩子去做事是一個漫長而艱巨的任務(wù)，也可以說是一生的課題。總之，家長不要強迫孩子聽話，把什么都強加給他。