有效課堂教學是每位教師不懈追求的目標，而課堂教學能否促進每個學生的健康成長，應該是評價有效課堂教學的指標之一。學科知識如果沒有經過教師情感和心靈世界的的加溫，只能讓學生變得越來越冷漠，因此，教師應該思考在課堂教學中如何讓每個學生在知識技能的學習過程中擁有陽光的心理，讓每個學生真正快樂的學習和成長。

陽光心理的主要內涵

中國科學研究院張梅玲教授認為陽光心理主要包括以下五個方面：

（1）認識自我，追求更好。認識自我是自我發展、自我教育的前提。每個人都應樹立明天比今天更美好的目標。這就要求教師在課堂教學中：

一要重視每個學生在學習目標上的差異性；

二要關注學生的學習過程；

三要重視學生在學習過程中的反思。在每堂課中，教師都要鼓勵學生努力做最好的自己。

（2）真誠善良，寬容尊重。人與人之間的溝通、交流，首先要真誠，我們請一位學生站起來，一定要讓他體面地坐下，這是一種心理上的呵護。

其次，教師一定要學會傾聽，傾聽不僅僅是一種行為，更是一種尊重。

最后，教師一定要寬容學生的錯誤。每個人的人生之路總不是很平坦的，教師要讓學生懂得成功是精彩的，失敗是美麗的，讓學生在課堂中能經受失敗以增強其受挫能力。

（3）心態平和，積極快樂。心態平和，從課堂教學來思考：

一要有一顆平常心，要倡導自我比較，只要不斷進步，就是好學生。

二要有一顆自信心，在課堂上，教師要根據每個學生的情況，為每個學生搭建展示的舞臺，讓每個學生在舞臺上體驗一份成功，體驗一份快樂和自信；

三要重視多元思維的訓練，即讓學生從不同的角度思考，用不同的策略解決問題，并引導學生把這種課堂中的多元思維遷移到日常生活、學習和人際交往中去，保持一種積極向上、樂觀快樂的心態。

（4）合作交流，互動分享。在新課標“自主、合作、探究”的學生課堂學習方式中，教師一要強調合作、交流一定要建立在個人勞動的基礎上。如在課堂中有爭論，某一個問題有多種解題策略，教師先要讓每個學生動筆、動腦、動手自己做一做、想一想，在此基礎上再讓學生進行小組合作交流，這樣讓學生在合作交流活動中不僅體驗到個人的智慧有限，需要向別人學習，而且能感受到互動分享的快樂。

（5）務實誠信，講究效率。學習活動是一種非常務實的活動。教師一定要重視學生實事求是作風的培養，而且要講究效率。在課堂活動中，教師要學生討論或做題，一定要有時間觀念。

教師的心理素質與學生陽光心理的關系

為人師表，自己首先要有陽光的心理，才能為學生陽光心理的培養做好示范作用。當今社會對教師職業的要求過高，而教師工作實際上是一種持續緊張的腦力勞動，任務繁重，這些因素都導致教師壓力過大，但教師看問題的角度不同，自身人格魅力及自我意識都不盡相同，最終每個人的心理素質也不同，應對學生及事業問題的態度也不同。但教師心理健康是學生心理健康發展的保證，這就要求無論教師個體有多大的差異，但面對學生和自己的事業都要有愛，有情，有責任，愛心會使人感到受尊重和愛護，并感到自己的價值，從而促使學生可以暢所欲言，毫無顧忌地剖析自我并激起自我改變的信心和勇氣。

相信如果每個教師都堅信：我是重要的、我是能干的、我是快樂的，那么這些陽光、智慧的教師一定能夠造就一代陽光、智慧的學生。

課堂教學中教師的三個關注點

（1）重視良好氛圍的營造，促進師生心理相容。羅杰斯指出，一個人只有獲得“心理安全”與“心理自由”，才能使他成為真正的自己，可以安全、自由地思想和感受。課堂上學生本身的特點和教學環境的特點會發生交互作用，并影響他們對學習任務的取向，而不同的學習取向會造成不同的學習結果。良好開放的教學環境有利于達到多元化教學并兼顧個別需要，可以增加師生、生生之間互動的機會，給學生更多交流、合作、探索、建構的機會。它體現的是一種人文關懷。比如我們可以嘗試開放的“馬蹄型”、“環型”、“圓型”、“小組型”、“月牙型”等多種組織模式，既能促進課堂上的互動和交流，又能拉近師生之間、學生之間的空間和心理距離，增加課堂上言語和非言語的交流，最大限度地調動學生學習的主動性和廣泛參與的積極性。

（2）倡導交往與對話，提高課堂溝通有效性。有效的課堂教學應恢復它本來的面目，倡導教學活動中正常的交往與對話，提高課堂溝通的有效性。言語和體態語是課堂上有效溝通的兩種重要途徑，諸如積極的情緒、親切的口氣、關切的眼神、友善的態度、真誠的微笑等，教師的一言一行總是教學理念的外在表現，所以教師要加強自身的學習，在課堂教學的實踐中不斷提高對自己的認識。

（3）運用期待效應，激發學生成就動機和學習潛能。學生的學習動機，會受到他們每天在課堂上所獲得的教師期望的影響，他們會將這種期望延伸到今后的學習中。學生一旦在課堂上感覺到教師對自己給予期望，他們的成就動機就會被極大地激發，他們在困難任務中就會堅持不懈。課堂上教師應盡可能對學生持有積極的期望效應，對全班和各個學生都設置一個清晰而又切合實際的目標，并激發他們朝著實現這些目標不斷邁進。