對(duì)小學(xué)生進(jìn)行環(huán)境教育可以從多方面入手，如可以給孩子講解環(huán)境知識(shí)，可以放環(huán)境保護(hù)錄像片、資料片等。

1998年長(zhǎng)江發(fā)生了自1954年以來(lái)的又一次全流域性大洪水。從6月中旬起，因洞庭湖、鄱陽(yáng)湖連降暴雨、大暴雨使長(zhǎng)江流量迅速增加。受上游來(lái)水和潮汛共同影響，湖北省沿江潮位自6月25日起全線超過(guò)警戒水位。南京站高潮位7月6日達(dá)9.90米。沿江蘇南地區(qū)自6月24日入梅至7月6日出梅。由于沿江潮位高，內(nèi)河排水受阻，形成外洪內(nèi)澇的嚴(yán)峻局面。秦淮河?xùn)|山站最高水位10.28米，居歷史第三位；滁河曉橋站最高水位達(dá)11.29米，超出警戒水位1.79米。7月下旬至9月中旬初，受長(zhǎng)江上游干流連續(xù)7次洪峰及中游支流匯流疊加影響，大通站流量8月2日最大達(dá)82300立方米每秒，僅次于1954年洪峰流量，為歷史第二位。南京站7月29日出現(xiàn)最高潮位10.14米，居歷史第二位，在10.0米以上持續(xù)17天之久。鎮(zhèn)江站8月24日出現(xiàn)8.37米的高潮位，僅比1954年低1厘米，居歷史第三位。

98抗洪搶險(xiǎn)那驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)斗錄像告訴我們，人類賴以生存的空氣、水和土地正遭受著嚴(yán)重的破壞，森林資源日益減少，土壤的過(guò)分流失沙化，給人類帶來(lái)了許多災(zāi)難我國(guó)長(zhǎng)江流域，由于原始植被大量喪失，因此導(dǎo)致了98年夏天這場(chǎng)中雨量、高水位、大水災(zāi)的慘痛場(chǎng)面。

另外，據(jù)一部名叫《每分鐘發(fā)生的環(huán)境災(zāi)難》的資料片告訴我們：世界上每分鐘損失耕地40萬(wàn)平方米，每年損失耕地21萬(wàn)平方千米；每分鐘有4.8萬(wàn)噸泥沙流入大海，每年流入大海泥沙252億噸，每分鐘有85噸污水排入江河湖海，每分鐘有28人死于環(huán)境污染。這些資料告訴我們：保護(hù)環(huán)境刻不容緩。

好動(dòng)是孩子的天性，學(xué)生在活動(dòng)中最容易接受知識(shí)受到教育，因此豐富多彩的活動(dòng)也是讓學(xué)生進(jìn)一步明確環(huán)保重要性迫切性的有效手段之一。如：布置學(xué)生收集有關(guān)環(huán)境保護(hù)方面的材料讓學(xué)生認(rèn)識(shí)中國(guó)環(huán)境保護(hù)標(biāo)志，了解3月12日植樹節(jié)，4.22地球日，6.5世界環(huán)境日，知曉為了法理和保護(hù)環(huán)境，我國(guó)也制定并貫徹了《環(huán)境保護(hù)法》、《海洋環(huán)境保護(hù)法》、《大氣污染防止法》等；讓學(xué)生在活動(dòng)中增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，豐富環(huán)保知識(shí)，從而進(jìn)行一次認(rèn)識(shí)環(huán)境保護(hù)的重要性和迫切性和靈活性。

當(dāng)今的小學(xué)生都是獨(dú)生子女，聰明活潑同時(shí)也好奇調(diào)皮，凡事有個(gè)新鮮感，常常有些同學(xué)在學(xué)校甬道兩旁的樹下有事無(wú)事地折小楊樹苗玩耍，這樣無(wú)意中就破壞了珍貴的楊樹苗，面對(duì)這一情況，嚴(yán)厲的批評(píng)只能一時(shí)湊效，解決問(wèn)題的根本還需讓學(xué)生了解樹資源的寶貴，我們應(yīng)該怎樣珍惜每一棵樹木，保護(hù)植物資源和大自然的環(huán)境。學(xué)生從中受到了教育，亂折小樹苗的現(xiàn)象自然消失。

美麗的大自然是人類共同的財(cái)富，我們每一個(gè)人有享受環(huán)境美的權(quán)利，同時(shí)也有保護(hù)環(huán)境的義務(wù)。要帶頭愛護(hù)環(huán)境，作出表率。到花壇除草，成立綠色中衛(wèi)士隊(duì)，齊抓共管，共同愛護(hù)一草一木。給學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，還定時(shí)請(qǐng)鎮(zhèn)環(huán)保人員給學(xué)生講解有關(guān)知識(shí)；帶領(lǐng)學(xué)生走出校門，走向社會(huì)宣傳環(huán)保知識(shí)，讓學(xué)生親自參加環(huán)境保護(hù)勞動(dòng)實(shí)踐。環(huán)境教育工作已經(jīng)在半年內(nèi)初見成效。

總之對(duì)小學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育，讓他們明白：愛護(hù)地球、珍惜資源，保護(hù)環(huán)境，是功在當(dāng)代利在千秋。