一個人從出生到離開人世，單純的看，這就是一個“個體生命“的概念。但這是生命的全部內涵嗎？答案當然是否定的，因為生命本來就不是孤立存在的。一個人的喜怒哀樂往往會感染他身邊的人，尤其是他的父母。我們每一個人都是上有父母，下有兒女，身邊有同事和朋友，這縱橫交錯的情感網，才是生命的真正內涵。“生命是一個鏈條”，每一個環節銜接不好都會給我們的人生造成遺憾。從小就開始培養一個孩子的良好品行，對孩子本人將來走向社會非常重要。那么，一個人究竟擁有哪些品質才會適應社會的發展，成就自己的人生呢？我認為，孝心和感恩心最為重要，這兩點是學生接受教育的基石。

孝敬父母，感恩他人是我們中華民族的傳統美德。先輩們給我們留下了很多關于孝心和感恩心的經典話語和故事，如“百善孝為先”，“孝子齊家全家樂，孝子治國萬民安”“滴水之恩，涌泉相報”“曾子孝父”“孔融讓梨”的故事，說的都是孝心和感恩心作為一種美德的重要。

每天放學的時候，在學校的門口都會聚集著大批接孩子的家長，有時甚至都堵塞了交通。看到這一幕的時候，也許很多父母都會說，孩子小就得天天接送啊，這是天經地義應該做的。但我是從另一個角度來看待這個問題的，每次在接孩子回家的路上，父母是否跟孩子這樣的聊過：爸爸媽媽在像你這么小的時候，爺爺奶奶也是領著爸爸媽媽這樣過馬路的，現在爺爺奶奶年紀大了，過馬路就需要我們來領了。在平時跟孩子交流的過程中，你要讓孩子明白一個道理：孝心、感恩心是需要傳遞的，是需要回報的。當前，獨生子女家庭教育問題日益突出，家庭輩份本末顛倒，本該孩子做的事情，全由父母代勞；本該受到晚輩孝敬的長輩們，反而成了“小字輩”，這是非常令人痛心的一個現象。

那么，如何培養孩子的孝心、感恩心呢？父母和老師的言傳身教非常重要。一個人不是孤立存在的，都生活在一個情感網絡里。如果把這個情感網絡用數軸來表示，縱軸就代表著父母親情，因為生命在延續；橫軸就代表著同事和朋友的友情，因為我們每一個人都生活在人群中。而我們家長和老師需要做的，就是要用自己的言傳身教去做好這個情感數軸中的每一件事情，做好孩子的榜樣。

我們做父母和老師的，要把孝敬父母，感恩他人表現在自己平時的言談舉止上，用自己的行動去影響孩子，用自己的語言去感動孩子，給孩子起到一個表率作用。

（1）教師應在平時的教學管理中做好學生的孝心和感恩心教育，唐代詩人韓愈在《師說》中寫道：“師者，傳道授業解惑也。”傳道、授業、解惑這三者中，韓愈更強調的是“傳道”，通俗的說，就是做人的道理。而小學階段養成一個良好的品行，會直接影響孩子的一生，這已經得到了教育專家和社會的認可。

在小學階段，教師應充分發揮教學管理中的主導優勢，方向要正確，目標要明確，思路清晰，有的放矢，就會收到良好的教育效果。什么是方向要正確？結果要明確？就是將孩子的孝心、感恩心教育作為自己的一種責任，始終記在心上，掛在嘴上，適時的對學生進行孝心、感恩心教育，使學生真正的感知到孝心、感恩心的重要。什么是思路清晰，有的放矢呢？就是要掌握教育方式和方法，不講大道理，通過身邊事來感染學生。

具體地說，教師在課堂教學之外，無論是自習，還是班會，課間活動，教師要把了解到的同學之間的友愛事、關心同學的事，學生理解爸爸媽媽的事講給全班同學聽，教師也可以把自己在生活中的相關經歷說給孩子們聽，在班級形成良好的孝心、感恩心教育的氛圍。

（2）家庭教育對孩子性格的養成至關重要，學生的孝心、感恩心教育離不開家長的密切配合，只有家校共同努力，才能使學生樹立良好的品格。在平時的家庭生活中，尤其是當著孩子的面，家長要經常回憶父母對自己的愛心往事，要經常帶著孩子買上禮物去看望自己的父母。經常說一些同事朋友之間互幫互助的故事，不提人際關系中鬧矛盾的事情。

我們首先要有這個教育意識，之后才能把對孩子孝心感恩心的教育貫穿到生活中的每一個細節中。孩子在小學階段的孝心、感恩心的表現是什么呢？孩子們自己的事情自己做，與同學友好相處最為重要！作為一個小學生，在家里，很多事情孩子都可以自己動手去做了，比方說，按時起床，自己動手整理床鋪，不讓父母費事；上學、回家自己背書包，不要別人代勞。可口的食物先讓父母吃，夏天不忘給工作回家的父母端一杯水，冬天為熬夜勞作的父母暖熱被子，上學時招呼一聲“爸媽再見”，回家時問候一句“爸媽好”。

這些都可以作為孩子孝心的一種表現。試問，生活中有多少孩子做到了？也許孩子這樣去做過，家長表揚過孩子的這些舉動嗎？孩子在學校受了批評、委屈，或者與同學之間鬧起了矛盾，作家長的你們是如何教育的？

我們倒是經常聽到很多家長和朋友對自己的孩子說，在學校誰要是欺負你，不要怕，跟他打，爸媽支持你。拳拳父母心，愛孩子是全天下父母的自覺行動，但溺愛不是愛，而是害了。因為它不利于孩子孝心、感恩心的培養。

實踐證明，學生有了孝心，成長過程中就增添了一股無形動力。有了孝心的孩子，善惡分明，愛心深刻，富于感恩戴德。在生活中，一個懂得感恩的人，才會真正感覺到幸福，才會感覺到人生的美好。孝心、感恩心教育，使父母多了一些寬慰，使家庭多了一些歡笑。如果普天下的人都具有孝心、感恩心，社會將平添一份和諧。人生在世，有兩件事情不能等，這兩件事就是“孝順”和“行善”。